【正文】 堅持“標(biāo)本兼治、綜合治 理”，做到以整改促建設(shè)，以整改促改革，以整改促發(fā)展，并力爭在整改行動中，做到思想認識深入，整改行動落實，作風(fēng)建設(shè)成效明顯，進而使學(xué)校各項工作再上新的臺階。 深化教師隊伍作風(fēng)建設(shè)工作，整改是關(guān)鍵。充分調(diào)動全體教職工工作的主動性與創(chuàng)造性。學(xué)校把師德建設(shè)與教育行風(fēng)建設(shè)緊密聯(lián)系，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在工作中努力實踐“三個代表”重要思想，實現(xiàn)自己的“師德承諾，促使全體教師樹立正確的人生觀與價值觀，誠實守信 、為人師表，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，敬業(yè)愛崗、樂于奉獻，形成高尚人格魅力。對內(nèi)公布欄設(shè)有“財務(wù)管理、工程建設(shè)項目、大宗物資采購、教職工獎懲、干部人事、教職工切身利益事項、領(lǐng)導(dǎo)干部 重要事項、意見反饋”等公布欄，把校務(wù)公開工作作為常規(guī)性的工作常抓不懈，使社會、家長、師生對于學(xué)校的一切工作充分的了解與支持，強化參與民主管理學(xué)校的意識，推進科學(xué)的民主管理進程。不僅請“教代會”的教師代表廣泛了解師生的意見，對學(xué)校工作寫出提案，還以年段進行座談交流，聽取全體教職工 對學(xué)校發(fā)展工作的建議，同時利用家長會通過座談交流，使家庭與學(xué)校、社會與學(xué)校、教師與學(xué)校、教師與家長、教師與學(xué)生直接溝通，相互理解，讓社會、家長了解與支持學(xué)校的各項工作，促進辦學(xué)效益的不斷提高。 深入調(diào)查，認真整改 向全體教職工、部分家長、社會人士發(fā)出“教育系統(tǒng)行風(fēng)教職工調(diào)查表”和“教育系統(tǒng)行風(fēng)社會調(diào)查表”，同時設(shè)立意見箱，并公布舉報電話，廣泛征集家長、師生的意見，對反饋的信息認真分析，及時進行解釋與答復(fù)，虛心聽取群眾意見和建議，主動接受群眾的監(jiān)督。通過整改，使每位教師成為有高尚修養(yǎng)的人、遵章守紀(jì)的人。通過整改，進一步樹立無私奉獻、奮勇爭先的觀點，工作雷厲風(fēng)行，高效務(wù)實。同時，不斷更新觀念，大膽創(chuàng)新，積極探索工作的新思路、新方法，取得更好的成績。 工作上嚴格。 學(xué)習(xí)上勤奮。 三、整改目標(biāo) 政治上堅定。 部分教師對教學(xué)的研究和改革不夠深化，開拓精神有待進一步強化。 第五篇：教師作風(fēng)建設(shè)整改措施 為把我校作風(fēng)專項整治工作落到實處，切實解決我校教職工在思想作風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面存在的問題，推進師德師風(fēng)建設(shè)，營造良好、健康的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育，根據(jù)上級主管部門要求，結(jié)合我校實際特制定我校工作作風(fēng)整改方案： 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照上級作風(fēng)建設(shè)暨效能建設(shè)的總體要求，立足于教育工作服務(wù)大局、服務(wù)師生、服務(wù)社會，以“轉(zhuǎn)變作風(fēng) ,提能增效”為重點 ,切實轉(zhuǎn)變我校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)和教師師德師風(fēng)，促進依法治校、 依法執(zhí)教，提高工作效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，著力解決學(xué)校常規(guī)管理、教育教學(xué)管理、教育發(fā)展環(huán)境中存在的突出問題，樹立高效優(yōu)質(zhì)、民主公開、行為規(guī)范、清正廉潔、人民滿意的教育工作形象。 （三）提高覺悟 時刻銘記自己是一名教師，要為學(xué)生起模范帶頭作用，愛崗 敬業(yè)，勇挑重擔(dān)，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，加強責(zé)任心和上進心，不甘落后，嚴格要求自己。 三、整改措施 （一）加強學(xué)習(xí) 無論是業(yè)務(wù)還是政治方面都要認真學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)實踐。 （二）缺 乏積極進取精神 備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，某些問題同事也是模棱兩可地回答。 二、出現(xiàn)問題的原因分析 （一）思想覺悟不高 一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。 個人作風(fēng)整改報告 2222 小學(xué) 666 通過學(xué)習(xí)，我結(jié)合自身思想、作風(fēng)，遵守實事求是的原則，對自己的工作進行了全面回顧和深刻反思，對自己在思想、工作、中存在的問題與不足有了更加清醒的認識，為以后更好的工作奠定了基礎(chǔ)． 一、存在問題及表現(xiàn) 對照《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款，認真查找問題主要有幾點： （一）工 作作風(fēng)不扎實，業(yè)務(wù)上不鉆研 對于教材知識，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動與老教師討論交流，不能把工作做實、細。多和品質(zhì)好、作風(fēng)正、有知識、有能力、有水平的老師在一起，充分認識他們的優(yōu)點和長處，對照找差距，虛心向他們學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。 虛心學(xué)習(xí)先進。 定期開展自我批評。 努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識，緊跟時代前進步伐。 發(fā)揚務(wù)實、開拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以規(guī)范、高效的教育工作標(biāo)準(zhǔn)，努力在教育工作崗位 上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績。 進一步解放思想，更新觀念，增強發(fā)展意識、競爭意識。自我要求不夠嚴。自己認準(zhǔn)的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機應(yīng)變的能力比較差，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多?？创唧w教學(xué)難題習(xí)慣使用網(wǎng)絡(luò)，不善于與實際工作相結(jié)合，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。 第四篇：教師思想作風(fēng)個人整改報告?zhèn)€人作風(fēng)整改報告 教師思想作風(fēng)個人整改報告 2222 小學(xué) 666 在這次教師作風(fēng)整頓活動中，為達到自我教育、自我提高的活動目的，在認真學(xué)習(xí)理論、深刻分析黨性的基礎(chǔ)上，聯(lián)系個人工作實 際，把解決突出問題與履行崗位職責(zé)結(jié)合起來，特制定本人整改方案如下： 一、指導(dǎo)思想 結(jié)合本職工作崗位，明確個人奮斗目標(biāo)，針對個人存在的問題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力提高覺悟，增強黨性，解放思想，教書育人，以個人實際行動實現(xiàn)“教育創(chuàng)優(yōu)質(zhì)，教學(xué)當(dāng)先鋒”的承諾。 五、加強組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查 1．成立以校長為組長，中層正職以上干部為成員的改進工作作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強處室負責(zé)人（包括教研科長）的責(zé)任，全面落實學(xué)校改進工作作風(fēng)和加強師德教風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定。 3．增強全校師生管理、使用、愛惜和保護公共財物的意識，本著厲行節(jié)約的原則，科學(xué)、合理利用辦公耗材，科學(xué)保養(yǎng)、綜合利用物資設(shè)備，減少不必要的維修和開支，最大程度杜絕浪費。 四、厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費 1．嚴格執(zhí)行公車管理有關(guān)規(guī)定，提倡節(jié)儉出行，因公出差嚴格按規(guī)定乘坐交通工具，嚴格執(zhí)行差旅費報銷規(guī)定。 3．嚴于律己，廉潔從教。 2．認真學(xué)習(xí)，加強教研。 三、加強師德教風(fēng)建設(shè) 1．以人為本，關(guān)愛學(xué)生。 2．嚴格遵守學(xué)校考勤制度，不得遲到、早退，嚴格請假制度，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自離崗。全校教職員工要進一步加強師德教風(fēng)建設(shè)，認真排查自身存在的問題，以高起點、嚴要求、求真務(wù)實的精神，努力提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，樹立一小教師文明規(guī)范、務(wù)實 進取的良好形象。第 5 篇：教師作風(fēng)整改計劃為認真貫徹落實中央和省、市、縣委關(guān)于改進工作 作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的有關(guān)文件精神，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)縣教育局《關(guān)于改進工作作風(fēng)的實施辦法》（鄒教字〔 20XX〕 8 號）文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本辦法。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè) 務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，使自己更全面地發(fā)展 .提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。 二、改進措施： 進一步加強政治思想觀念，加強政治理論學(xué)習(xí)，立足本職，老老實實、本本分分真正把本職當(dāng)作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動來完成工作。 工作作風(fēng)不夠扎實。 業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。 宗旨觀念不夠牢固。 一、存在的主要問題： 政治思想意識不夠強。學(xué)校要認真總結(jié)開展活動以來的成功經(jīng)驗，結(jié)合教師思想紀(jì)律作風(fēng)表現(xiàn)，表彰思想紀(jì)律作風(fēng)先進個人，大力褒獎教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，促進形成尊師重教的良好氛圍。 總結(jié)評比。對全體教師進行全面考核，采取自評、組評、校評的辦法，并將考核的結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱評定、年終考核、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。對師德師風(fēng)表現(xiàn)