【正文】 學(xué)校、社會(huì)與學(xué)校、教師與學(xué)校、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生直接溝通，相互理解，讓社會(huì)、家長(zhǎng)了解與支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，促進(jìn)辦學(xué)效益的不斷提高。 部分教師對(duì)教學(xué)的研究和改革不夠深化，開(kāi)拓精神有待進(jìn)一步強(qiáng)化。 三、整改的目標(biāo) 牢固樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨觀念。近朱者赤，近墨者黑。 待人接物不夠細(xì)?？创唧w教學(xué)難題習(xí)慣使用網(wǎng)絡(luò)，不善于與實(shí)際工作相結(jié)合， 有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。學(xué)用結(jié)合，不斷增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。自我要求不夠嚴(yán)。 虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)。 紀(jì)律上嚴(yán)明。第 2篇：教師作風(fēng)整改計(jì)劃 為推動(dòng) 干部作風(fēng)建設(shè)年 活動(dòng)深入開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)， 規(guī)范教職工的教育教學(xué)行為，提高教職工的思想政治素質(zhì)，提升教育良好形象，努力辦好人民滿意的教育。突出整治違反上級(jí)規(guī)定，組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)、收費(fèi)輔導(dǎo)；亂編寫(xiě)、向?qū)W生推銷、攤派濰坊市教育局非統(tǒng)一組織的教輔資料、學(xué)習(xí)用品或變相組織學(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)資料等行為。 兩比兩增強(qiáng) 即：與普通人群比待遇，不斷增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的意識(shí)；與人民教師的要求比差距，不斷增強(qiáng)為人師表、教書(shū)育人的責(zé)任意識(shí)。成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)同志任組長(zhǎng)，校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員及有關(guān)科室、級(jí)部主要負(fù)責(zé)同志為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨建辦公室，由辦 公室抽調(diào)人員組成。過(guò)去說(shuō)學(xué)校是一方凈土，由于受大氣候的影響，凈土不凈了。堅(jiān)決反對(duì)腐敗玩樂(lè)行為 。要使教師們認(rèn)識(shí)小學(xué)教育的現(xiàn)狀，從中找出我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) 。進(jìn)一步收費(fèi)、經(jīng)費(fèi)支出、教師績(jī)效考核等群眾、教師關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，增加透明度，確保公開(kāi)、公正、公平，打造 陽(yáng)光教育 。學(xué)校建立督查制度，對(duì)教職工的師德師風(fēng)整改情況進(jìn)行督查，幫助教職工及時(shí)整改存在問(wèn)題。工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度 ，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步；真正落實(shí)課堂育人，發(fā)揮課堂主渠道的作用；更新教育思想觀念 ,注重能力培養(yǎng)，著力提高學(xué)生的技能水平。 作風(fēng)上缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，在同事中間不敢大膽批評(píng)他人，即使自己有不同看法，也不愿公開(kāi)自己的觀點(diǎn)。 （二）滿足于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng) 對(duì)于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)不夠而且經(jīng)常拖沓，不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)于一些理論知識(shí)，政策法規(guī)也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，鉆研不深 （三）工作上缺乏耐心和技巧，方法單一 學(xué)習(xí)不夠加之性格急噪常常在處理學(xué)生問(wèn)題、整頓班風(fēng)紀(jì)律、鼓動(dòng)激勵(lì)學(xué)生，與家長(zhǎng)溝通上缺乏耐心和工作方法，簡(jiǎn)單粗暴導(dǎo)致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。通過(guò)整改，樹(shù)立正確的學(xué)風(fēng)，使每位教師都能做到工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化，使學(xué)校始終處在不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷提高的良性循環(huán)之中。 充分發(fā)揮全體教職工的潛能，完善教師工作考評(píng)制度，使全體教師有“時(shí)不待我”的危機(jī)感和緊迫感，揚(yáng)長(zhǎng)避短，自加壓力，不斷超越自我。 校務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)公正 進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開(kāi)公布欄與公布程序，根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，對(duì)外公布欄重點(diǎn)抓好收費(fèi)管理、招生事務(wù)管理與學(xué)生管理制度辦法公開(kāi)，嚴(yán)格把好收費(fèi)管理關(guān)，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線的財(cái)務(wù)管理制度。 部分教師專業(yè)進(jìn)修的積極性不強(qiáng)，滿足于現(xiàn)有教學(xué)現(xiàn)狀和要求，危機(jī)感不強(qiáng)。近朱者赤，近墨者黑。 二、存在的問(wèn)題和不足 創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。 二、嚴(yán)肅工作紀(jì)律 1．嚴(yán)格執(zhí)行工作日中午禁酒制度，樹(shù)立我校教職工文明、高效、廉潔、勤教的良好形象。我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多 ,稍忙時(shí)，存有 事不關(guān)己，高高掛起 的思想。 六、整改步驟 制定整改方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞學(xué)校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則 。 ②、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng)，建立專門(mén)的學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)記錄，做到有計(jì)劃、有材料、有記錄。 四、整改的具體要求 切實(shí)解決在學(xué)校及教師自身存在的突出問(wèn)題，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)籌兼顧，務(wù)求實(shí)效。 二、工作原則 本著 思想教育、查糾問(wèn)題、整章建制、狠抓落實(shí) 的原則，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真查糾問(wèn)題，抓住主要矛盾，加強(qiáng)制度建設(shè)，確保各項(xiàng)工作取得實(shí)效。 召開(kāi)總結(jié)會(huì)議。通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大教職工拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，采取自己找，相互提的方式，以教研組或年級(jí)組為單位，開(kāi)展 兩查兩整改 和 兩比兩增強(qiáng) 活動(dòng)，認(rèn)真自查在師德方面存在的問(wèn)題，要觸及靈魂， 深入挖掘思想根源，進(jìn)行深刻的自我剖析。三是解決紀(jì)律觀念淡薄的問(wèn)題。以優(yōu)質(zhì) 的服務(wù)展現(xiàn)在社會(huì)、家長(zhǎng)、師生的面前，讓社會(huì)與家長(zhǎng)感受到學(xué)校良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，放心讓孩子在學(xué)校生活與學(xué)習(xí)。通過(guò)整改，使學(xué)校工作進(jìn)一步規(guī)范，效率進(jìn)一步提高，確保每一項(xiàng)工作做到認(rèn)真、細(xì)致。學(xué)用結(jié)合，不斷增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。看待具體教學(xué)難題習(xí)慣使用網(wǎng)絡(luò)，不善于與實(shí)際工作相結(jié)合，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。 發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以規(guī)范、高效的教育工作標(biāo)準(zhǔn)，努力在教育工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績(jī)。 二、存在的問(wèn)題和不足 學(xué)習(xí)方法不對(duì)它。 三、整改的目標(biāo) 牢固樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨觀念。今天學(xué)點(diǎn)這、明天學(xué)點(diǎn)那，結(jié)果什么都懂點(diǎn)，什么也不精，學(xué)到的知識(shí)不系統(tǒng)、不深不透。 四、整改的措施 提高認(rèn)識(shí)、分析和解決問(wèn)題的基本能力。 學(xué)習(xí)上勤奮。學(xué)校把師德建設(shè)與教育行風(fēng)建設(shè)緊密聯(lián)系，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在工作中努力實(shí)踐 三個(gè)代表 重要思想，實(shí)現(xiàn)自己的 師德承諾，促使全體教師樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀，誠(chéng)實(shí)守信、為人師表，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)，形成高尚人格魅力。 二是解決政令不暢的問(wèn)題。 學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，集中學(xué)習(xí)時(shí)間由學(xué)校自行安排，學(xué)習(xí)時(shí)間一般每周不少于 6 小時(shí)。教職工個(gè)人要針對(duì)自我排查出的問(wèn)題制定整改方案，及時(shí)整改。一是要求在校園內(nèi)和校外公開(kāi)欄張貼活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容、公開(kāi)投訴熱線和電子郵箱。④、為人師表還有待加強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也需要強(qiáng)化。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步樹(shù)立良好的教師形象 五、具體整改措施 大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園 ①、進(jìn)行經(jīng)常性的職業(yè)道德教育。③、要樹(shù)立優(yōu)秀教師的榜樣。要努力開(kāi)展新課程的實(shí)踐，包括新教材的基本理念、基本特 點(diǎn)與新課程相關(guān)的課堂教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)、信息技術(shù)應(yīng)用以及教師的教學(xué)觀念、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)與研討。 一、存在的主要問(wèn)題： 政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。第 5 篇：教師作風(fēng)整改計(jì)劃為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市、縣委關(guān)于改進(jìn)工作 作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)縣教育局《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)的實(shí)施辦法》（鄒教字〔 20XX〕 8 號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。 五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查 1．成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，中層正職以上干部為成員的改進(jìn)工作作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)處室負(fù)責(zé)人（包括教研科長(zhǎng)）的責(zé)任，全面落實(shí)學(xué)校改進(jìn)工作作風(fēng)和加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定。 定期開(kāi)展自我批評(píng)。 第五篇：教師作風(fēng)建設(shè)整改措施 為把我校作風(fēng)專項(xiàng)整治工作落到實(shí)處，切實(shí)解決我校教職工在思想作風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好、健康的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求，結(jié)合我校實(shí)際特制定我校工作作風(fēng)整改方案： 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“十七大”精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照上級(jí)作風(fēng)建設(shè)暨效能建設(shè)的總體要求，立足于教育工作服務(wù)大局、服務(wù)師生、服務(wù)社會(huì)，以“轉(zhuǎn)變作風(fēng) ,提能增效”為重點(diǎn) ,切實(shí)轉(zhuǎn)變我校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)和教師師德師風(fēng)，促進(jìn)依法治校、 依法執(zhí)教，提高工作效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，著力解決學(xué)校常規(guī)管理、教育教學(xué)管理、教育發(fā)展環(huán)境中存在的突出問(wèn)題，樹(shù)立高效優(yōu)質(zhì)、民主公開(kāi)、行為規(guī)范、清正廉潔、人民滿意的教育工作形象。 深入調(diào)查，認(rèn)真整改 向全體教職工、部分家長(zhǎng)、社會(huì)人士發(fā)出“教育系統(tǒng)行風(fēng)教職工調(diào)查表”和“教育系統(tǒng)行風(fēng)社會(huì)調(diào)查表”，同時(shí)設(shè)立意見(jiàn)箱，并公布舉報(bào)電話，廣泛征集家長(zhǎng)、師生的意見(jiàn)，對(duì)反饋的信息認(rèn)真分析，及時(shí)進(jìn)行解釋與答復(fù)，虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議