【正文】 學(xué)校、社會與學(xué)校、教師與學(xué)校、教師與家長、教師與學(xué)生直接溝通，相互理解，讓社會、家長了解與支持學(xué)校的各項工作，促進辦學(xué)效益的不斷提高。 部分教師對教學(xué)的研究和改革不夠深化，開拓精神有待進一步強化。 三、整改的目標 牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨觀念。近朱者赤，近墨者黑。 待人接物不夠細?？创唧w教學(xué)難題習(xí)慣使用網(wǎng)絡(luò)，不善于與實際工作相結(jié)合， 有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。學(xué)用結(jié)合，不斷增強為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。自我要求不夠嚴。 虛心學(xué)習(xí)先進。 紀律上嚴明。第 2篇：教師作風整改計劃 為推動 干部作風建設(shè)年 活動深入開展，進一步加強師德師風建設(shè)， 規(guī)范教職工的教育教學(xué)行為，提高教職工的思想政治素質(zhì)，提升教育良好形象，努力辦好人民滿意的教育。突出整治違反上級規(guī)定，組織學(xué)生進行有償補習(xí)、收費輔導(dǎo)；亂編寫、向?qū)W生推銷、攤派濰坊市教育局非統(tǒng)一組織的教輔資料、學(xué)習(xí)用品或變相組織學(xué)生購買學(xué)習(xí)資料等行為。 兩比兩增強 即：與普通人群比待遇，不斷增強愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的意識；與人民教師的要求比差距，不斷增強為人師表、教書育人的責任意識。成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)同志任組長，校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員及有關(guān)科室、級部主要負責同志為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨建辦公室，由辦 公室抽調(diào)人員組成。過去說學(xué)校是一方凈土，由于受大氣候的影響，凈土不凈了。堅決反對腐敗玩樂行為 。要使教師們認識小學(xué)教育的現(xiàn)狀，從中找出我們的優(yōu)點和缺點 。進一步收費、經(jīng)費支出、教師績效考核等群眾、教師關(guān)注的熱點焦點問題，增加透明度，確保公開、公正、公平，打造 陽光教育 。學(xué)校建立督查制度，對教職工的師德師風整改情況進行督查，幫助教職工及時整改存在問題。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度 ，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步；真正落實課堂育人，發(fā)揮課堂主渠道的作用；更新教育思想觀念 ,注重能力培養(yǎng)，著力提高學(xué)生的技能水平。 作風上缺乏批評與自我批評的勇氣，在同事中間不敢大膽批評他人，即使自己有不同看法，也不愿公開自己的觀點。 （二）滿足于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)不夠積極主動 對于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)不夠而且經(jīng)常拖沓，不按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對于一些理論知識，政策法規(guī)也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識學(xué)習(xí)不夠，鉆研不深 （三）工作上缺乏耐心和技巧，方法單一 學(xué)習(xí)不夠加之性格急噪常常在處理學(xué)生問題、整頓班風紀律、鼓動激勵學(xué)生，與家長溝通上缺乏耐心和工作方法，簡單粗暴導(dǎo)致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。通過整改，樹立正確的學(xué)風，使每位教師都能做到工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化，使學(xué)校始終處在不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷提高的良性循環(huán)之中。 充分發(fā)揮全體教職工的潛能，完善教師工作考評制度，使全體教師有“時不待我”的危機感和緊迫感，揚長避短，自加壓力，不斷超越自我。 校務(wù)公開，促進公正 進一步規(guī)范校務(wù)公開公布欄與公布程序，根據(jù)學(xué)校的特點，對外公布欄重點抓好收費管理、招生事務(wù)管理與學(xué)生管理制度辦法公開，嚴格把好收費管理關(guān)，同時嚴格執(zhí)行收支兩條線的財務(wù)管理制度。 部分教師專業(yè)進修的積極性不強，滿足于現(xiàn)有教學(xué)現(xiàn)狀和要求，危機感不強。近朱者赤，近墨者黑。 二、存在的問題和不足 創(chuàng)新意識不夠強。 二、嚴肅工作紀律 1．嚴格執(zhí)行工作日中午禁酒制度，樹立我校教職工文明、高效、廉潔、勤教的良好形象。我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多 ,稍忙時，存有 事不關(guān)己，高高掛起 的思想。 六、整改步驟 制定整改方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞學(xué)校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則 。 ②、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動，建立專門的學(xué)習(xí)筆記，認真記好學(xué)習(xí)記錄，做到有計劃、有材料、有記錄。 四、整改的具體要求 切實解決在學(xué)校及教師自身存在的突出問題，提高認識，統(tǒng)籌兼顧，務(wù)求實效。 二、工作原則 本著 思想教育、查糾問題、整章建制、狠抓落實 的原則，堅持一切從實際出發(fā)，認真查糾問題，抓住主要矛盾，加強制度建設(shè)，確保各項工作取得實效。 召開總結(jié)會議。通過學(xué)習(xí)，廣大教職工拿起批評與自我批評的武器，采取自己找，相互提的方式，以教研組或年級組為單位，開展 兩查兩整改 和 兩比兩增強 活動，認真自查在師德方面存在的問題，要觸及靈魂， 深入挖掘思想根源，進行深刻的自我剖析。三是解決紀律觀念淡薄的問題。以優(yōu)質(zhì) 的服務(wù)展現(xiàn)在社會、家長、師生的面前，讓社會與家長感受到學(xué)校良好的校風、教風、學(xué)風，放心讓孩子在學(xué)校生活與學(xué)習(xí)。通過整改，使學(xué)校工作進一步規(guī)范，效率進一步提高，確保每一項工作做到認真、細致。學(xué)用結(jié)合，不斷增強為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)?？创唧w教學(xué)難題習(xí)慣使用網(wǎng)絡(luò)，不善于與實際工作相結(jié)合，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。 發(fā)揚務(wù)實、開拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風，以規(guī)范、高效的教育工作標準，努力在教育工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績。 二、存在的問題和不足 學(xué)習(xí)方法不對它。 三、整改的目標 牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨觀念。今天學(xué)點這、明天學(xué)點那，結(jié)果什么都懂點，什么也不精，學(xué)到的知識不系統(tǒng)、不深不透。 四、整改的措施 提高認識、分析和解決問題的基本能力。 學(xué)習(xí)上勤奮。學(xué)校把師德建設(shè)與教育行風建設(shè)緊密聯(lián)系，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在工作中努力實踐 三個代表 重要思想，實現(xiàn)自己的 師德承諾，促使全體教師樹立正確的人生觀與價值觀，誠實守信、為人師表，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，敬業(yè)愛崗、樂于奉獻，形成高尚人格魅力。 二是解決政令不暢的問題。 學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式進行，集中學(xué)習(xí)時間由學(xué)校自行安排，學(xué)習(xí)時間一般每周不少于 6 小時。教職工個人要針對自我排查出的問題制定整改方案，及時整改。一是要求在校園內(nèi)和校外公開欄張貼活動相關(guān)內(nèi)容、公開投訴熱線和電子郵箱。④、為人師表還有待加強，團結(jié)協(xié)作精神也需要強化。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，進一步樹立良好的教師形象 五、具體整改措施 大興學(xué)習(xí)之風，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園 ①、進行經(jīng)常性的職業(yè)道德教育。③、要樹立優(yōu)秀教師的榜樣。要努力開展新課程的實踐，包括新教材的基本理念、基本特 點與新課程相關(guān)的課堂教學(xué)模式、教學(xué)評價、信息技術(shù)應(yīng)用以及教師的教學(xué)觀念、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)與研討。 一、存在的主要問題： 政治思想意識不夠強。第 5 篇：教師作風整改計劃為認真貫徹落實中央和省、市、縣委關(guān)于改進工作 作風、密切聯(lián)系群眾的有關(guān)文件精神，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)縣教育局《關(guān)于改進工作作風的實施辦法》（鄒教字〔 20XX〕 8 號）文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本辦法。 五、加強組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查 1．成立以校長為組長，中層正職以上干部為成員的改進工作作風領(lǐng)導(dǎo)小組，加強處室負責人（包括教研科長）的責任，全面落實學(xué)校改進工作作風和加強師德教風建設(shè)的有關(guān)規(guī)定。 定期開展自我批評。 第五篇：教師作風建設(shè)整改措施 為把我校作風專項整治工作落到實處，切實解決我校教職工在思想作風、校風、教風、學(xué)風等方面存在的問題，推進師德師風建設(shè)，營造良好、健康的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育，根據(jù)上級主管部門要求，結(jié)合我校實際特制定我校工作作風整改方案： 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照上級作風建設(shè)暨效能建設(shè)的總體要求，立足于教育工作服務(wù)大局、服務(wù)師生、服務(wù)社會，以“轉(zhuǎn)變作風 ,提能增效”為重點 ,切實轉(zhuǎn)變我校領(lǐng)導(dǎo)干部作風和教師師德師風，促進依法治校、 依法執(zhí)教，提高工作效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，著力解決學(xué)校常規(guī)管理、教育教學(xué)管理、教育發(fā)展環(huán)境中存在的突出問題，樹立高效優(yōu)質(zhì)、民主公開、行為規(guī)范、清正廉潔、人民滿意的教育工作形象。 深入調(diào)查，認真整改 向全體教職工、部分家長、社會人士發(fā)出“教育系統(tǒng)行風教職工調(diào)查表”和“教育系統(tǒng)行風社會調(diào)查表”，同時設(shè)立意見箱，并公布舉報電話，廣泛征集家長、師生的意見，對反饋的信息認真分析，及時進行解釋與答復(fù)，虛心聽取群眾意見和建議