【正文】 作風(fēng)建設(shè)，須終生努力，我們，一直在路上。 公私分明見(jiàn)境界，換位思考養(yǎng)黨性，求真務(wù)實(shí)揚(yáng)正氣，真誠(chéng)服務(wù)促和諧。黨性是公務(wù)人員、黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。 假如我是服務(wù)對(duì)象，我希望公務(wù)人員愛(ài)崗敬業(yè)、不辱使命，設(shè)身處地式地與群眾換位思考，反思、剖析、教育、覺(jué)醒，提升素質(zhì)、凈化心靈，增強(qiáng)宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以新的境界、新 的標(biāo)準(zhǔn)、新的干勁，履行職責(zé)。 3 月 20 日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在國(guó)務(wù)院辦公廳工作會(huì)議上告誡下屬：“不要貪戀手里那點(diǎn)小小的權(quán)力。 沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。假如我是服務(wù)對(duì)象，我希望自己看到的工作人員每一位都面帶微笑、樸實(shí)可親，不會(huì)出現(xiàn)“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的情況。在“假如我是服務(wù)對(duì)象”活動(dòng)如火如荼之際，換位思考一下，假如自己是一位服務(wù)對(duì)象，我想看到的水利局工作是什么樣呢？ 假如我是服務(wù)對(duì)象，我希望到來(lái)辦事時(shí)要能 找到辦事員，辦事時(shí)熱情周到、優(yōu)質(zhì)高效，對(duì)于我不清楚的辦事流程能夠詳細(xì)地告訴我，對(duì)于我不懂的問(wèn)題能夠不厭其煩地講解給我聽(tīng)，讓我少走彎路、不花冤枉錢(qián)??我希望工作人員能以扎實(shí)的工作能力貼近群眾，服務(wù)群眾，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)水利支撐保障能力，使水利工作更好地惠及老百姓。近日，全市 上下轟轟烈烈地開(kāi)展“假如我是服務(wù)對(duì)象”換位思考活動(dòng) ，這場(chǎng)活動(dòng)，為我們的工作指明了新的方向，為促進(jìn)水利工作提升服務(wù)水平、提高服務(wù)質(zhì)量，找到了切實(shí)可行的突破口和實(shí)現(xiàn)途徑?！蔽覀冏龅眠€遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)闀r(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在進(jìn)步，公民社會(huì)發(fā)展意味著廣大人民群眾對(duì)政府的行政服務(wù)和能力水平提出了更高標(biāo)準(zhǔn)、更加嚴(yán)格的需求，在“以人為本”的當(dāng)前，隨著“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的深入開(kāi)展，重新認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、體會(huì)、貫徹黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線，成為每一名公務(wù)人員的自覺(jué)行動(dòng)。近幾年來(lái)，在水利工作方面取得的成績(jī)，已經(jīng)成為我市加快發(fā)展、率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的籌碼。 多年來(lái)，經(jīng)過(guò)科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排、翻新改造，我市水利設(shè)施硬件條件改善、河道疏浚暢通、工程質(zhì)量安全，我市的水利基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃和建設(shè)，已經(jīng)走在了全省水利工作的前列。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，哪怕是一點(diǎn)一滴的提升，贏得的不僅僅是理解，還會(huì)贏得應(yīng)有的尊重！讓我們用激情提升服務(wù)質(zhì)量，用真情感動(dòng)服務(wù)對(duì)象，用熱情感染服務(wù)對(duì)象。要想改變這種局面，真正融管理于服務(wù)當(dāng)中，作為執(zhí)法人員，我們心里要時(shí)刻牢記，并用實(shí)際行動(dòng)踐行四句話：為你辦、我來(lái)辦、盡快辦、想法辦。在我的眼里，執(zhí)法人員的一言一行、一舉一動(dòng)從小處講代表著交通部 門(mén)的形象，從大處講它影響著國(guó)家在人民心目中的威信。五是規(guī)范服務(wù)。服務(wù)沒(méi)有止境，服務(wù)的延伸體現(xiàn)的是一種態(tài)度，一種與人民群眾心連心的真誠(chéng)。相信執(zhí)法人員這樣做了，即使我的某種愿望沒(méi)有達(dá)成，我也會(huì)給予他們應(yīng)有的理解和諒解。三是換位服 務(wù)。二是“一口清”服務(wù)。一張笑臉，一聲問(wèn)候，往往會(huì)起到春風(fēng)化雨般的效果。要讓服務(wù)對(duì)象舒心和放心，我們當(dāng)然要用誠(chéng)懇和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度去對(duì)待?，F(xiàn)實(shí)生活中，你去商店僅僅是為了買(mǎi)一塊香皂，卻碰到服務(wù)員苦瓜一樣的臉；你去政府部門(mén)辦事，卻像皮球一樣被踢來(lái)踢去；你 不小心觸犯了某項(xiàng)規(guī)定，卻像階級(jí)敵人一樣的被呵斥。這就是我們要解決的第三個(gè)問(wèn)題：怎么做。第三是受益者，良好的執(zhí)法服務(wù)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，促進(jìn)社會(huì)正常發(fā)展，最終受益的也是我們自己。執(zhí)法者是什么？我認(rèn)為，執(zhí)法者首先是服務(wù)者，因?yàn)樾姓?zhí)法的根本目的是服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維護(hù)人民群眾公共利 益。 這里面就存在一個(gè)定位問(wèn)題，也就是我們要解決的第一個(gè)問(wèn)題：我是誰(shuí)。這是我們執(zhí)法工作的根本目的所在。作為法律的執(zhí)行者 ，首當(dāng)其沖的職責(zé)就是服務(wù)社會(huì)發(fā)展，服務(wù)人民群眾。這種說(shuō)法當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)。要想做好這道題，要想走出困境，取得社會(huì)對(duì)執(zhí)法工作的充分認(rèn)知，我想必須思考三個(gè)問(wèn)題：我是誰(shuí)？為了誰(shuí)？怎么做？ 暫且不談我是誰(shuí)，先看看行政執(zhí)法到底為了誰(shuí)。 假如我是服務(wù)對(duì)象，這是一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)感受很深的話題。 第四篇：換位思考演講稿 找準(zhǔn)定位，轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念； 換位思考，真情感染人心 大家好！我叫 XX，來(lái)自 XXX，是一名基層路政執(zhí)法人員。換位思考，與人為善，如果我們時(shí)時(shí)刻刻設(shè)身處地為他人著想，我們就可以友善的與人相處。想要自己被理解，首先要理解別人，要想別人尊重你，你必須要先尊重別人。不難想到，那些欺負(fù)的人既然可以如此放肆，他們肯定沒(méi)有將心比心過(guò)，如果被欺負(fù)的人是他們，他們會(huì)像現(xiàn)在一樣開(kāi)心嗎？那位老師既然可以把霸凌叫做過(guò)分的玩笑，肯定沒(méi)有想過(guò)如果被欺負(fù)的是他的孩子，他還會(huì)如此冷淡嗎，這所學(xué)校既然可以置之不理，一定 沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)年僅十歲的男孩因?yàn)榘粤?，卻產(chǎn)生了一輩子的心理陰影。同時(shí)，自己喜歡的事也不能強(qiáng)加于別人的身上，你喜歡的別人不一定喜歡 周末時(shí)我看到了這樣 一篇新聞，中關(guān)村二小校園霸凌事件，看完主人公的媽媽的記敘之后，感到萬(wàn)分心寒，一個(gè)十歲的男生在廁所里被同班的同學(xué)欺負(fù)，孩子因此患中度焦慮、重度抑郁。不同的生活，不同的環(huán)境，造就了不一樣的我們，由于我們每個(gè)人的思考角度都不同，就難免有不同的想法，意見(jiàn)不合最需要的就是換位思考，不要總想著自己，多為他人考慮 走在街上，你是否遇見(jiàn)過(guò)辛勤工 作的環(huán)衛(wèi)工，他們用手中的掃把，將城市掃得一干二凈，而你有沒(méi)有向他們投去嫌棄的目光，你有沒(méi)有曾破壞過(guò)他們的勞動(dòng)成果？換位思考一下，如果你是環(huán)衛(wèi)工，那你是希望別人對(duì)你的勞動(dòng)成果毫不珍惜，還是認(rèn)真的維護(hù)？ 學(xué)校生活中，也不乏這樣的例子，有些同學(xué)喜歡給別人起外號(hào)，可是你有沒(méi)有想過(guò)如果這些帶有侮辱性的外號(hào)是叫你的，你會(huì)高興嗎？你會(huì)心里舒服嗎？自己不喜歡的事就不要強(qiáng)加于別人身上。謝謝大家 ! 換位思考演講稿 600 字初中 第三篇：換位思考演講稿 換位思考，將心比心 所謂的換位思考，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，它是溝通的橋梁，友誼的堡壘，情感的潤(rùn)滑劑。理解是需要大家樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，并用之去評(píng)判，然后努力實(shí)現(xiàn)最好的自我。把握你們所學(xué)，運(yùn)用你們所學(xué)，讓漂亮的校園因你更加漂亮，讓優(yōu)異的成績(jī)因你更加優(yōu)異?？嘈闹荆瑒诮罟?，餓體膚，空乏身，看你們有誰(shuí)能夠經(jīng)得住吃苦，受得了挫折，年年如一日，不反悔、不后悔，不動(dòng)搖、不掉隊(duì)、不放棄，用毅力、用實(shí)力、用結(jié)果證明自己曾經(jīng)從這里走過(guò)。學(xué)習(xí)本來(lái)就是一件苦差事，起的最早的、睡的最晚的都是學(xué)生。要理解你現(xiàn)在同學(xué)，你們有一樣的辛苦，一樣的壓力，一樣的奮斗目標(biāo)。小學(xué)初中時(shí)期是小屁孩，不記事，同學(xué)之間談不上情意。人一生有不同學(xué)習(xí)階段，會(huì)結(jié)識(shí)很多同學(xué)，而經(jīng)過(guò)以后你們發(fā)現(xiàn)，高中同學(xué)的情誼是最深厚的，即使打過(guò)架、紅過(guò)臉，過(guò)了十年 二十年，也是最親熱的同學(xué)。我認(rèn)為你們還是喜歡說(shuō)話直爽、不刻意隱瞞什么的老師。你們也不愿意換位思考去理解他們，常常是從你們個(gè)人認(rèn)識(shí)的角度片面去理解，讓老師寒心。你們應(yīng)當(dāng)換位思考，嘗試?yán)斫夂驼J(rèn)可他們，不可逆反，要知孝道。你們不愿意主動(dòng)理解他們，常常是希望他們能夠理解你們。我們的月亮和外國(guó)一樣圓，即使不圓的時(shí)候，也是被我們自己的影子遮擋了。這不是官話，是實(shí)話，我們親身能感受到。提示大家做好以下五點(diǎn)： 要理解社會(huì)。完全是以自我為中心，完全是把最底線的不能做的常識(shí)當(dāng)成習(xí)以為常，還要?jiǎng)e人去理解，完全是凌駕于規(guī)章制度之上行為。我路這么遠(yuǎn)、我睡這么晚僅僅是遲到一分鐘就沒(méi)人理解，我離家這么遠(yuǎn)、這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回家偶爾