【正文】 。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命?；氐郊覒?yīng)該孝敬父母，要懂得感恩。 而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在單位 ，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。 文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。比那些滿腹經(jīng)文，卻只懂得說不會做的大人要強上百倍。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。 講文明知禮儀演講稿 10 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 在我們?nèi)粘Ｉ钪胁幻饨?jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象：一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出粗魯之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。請留心你的性格，因為性格能決定你的命 運。有人說過：請留心你的行動，因為行動能變成習(xí)慣 。而這些情況產(chǎn)生的最初根源都是在平時日常生活細節(jié)惡習(xí)的養(yǎng)成。而人，即使是殺人不眨眼的罪犯，臨行的前一天也會思緒萬千，夜不能寐。 人作為萬物之靈，與其他動物的區(qū)別是懂得未來，是會判斷、有理 性。個別同學(xué)在教學(xué)樓道甚至在教室內(nèi)大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧靜與和諧 。”一些同學(xué)當(dāng)別人意見與自己不同時，尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時，往往惡語傷人，庸俗不堪。少數(shù)同學(xué)說話便帶出臟話，而且自己并沒有意識到。這不但破壞了公物，也污染了我們學(xué)生的視覺及心靈。最典型的是在書桌、椅子上用涂改液等在上面亂涂亂畫，在教 室的墻壁上涂抹。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi)，吐出的痰跡，亂扔的空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)常可以見到。 劉備臨終前告戒兒子劉禪“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。而人就不同了。作為一名工商干部，欲得從容不迫、應(yīng)對如流的儀態(tài)，就必須立勤政之公心?！盁o惛惛之事者，無赫赫之功”，行政能 力素養(yǎng)，不是在辦公室枯坐出來的，是重大任務(wù)壓出來的，是挑燈夜戰(zhàn)熬出來的，是艱苦環(huán)境磨出來的。作為一名工商干部，欲得溫潤和煦、以德服人的儀容，就必須存愛民之善念，立德政之公心。如果我們不能把監(jiān)管和服務(wù)結(jié)合起來、不能把懲罰和教育結(jié)合起來、不能把執(zhí)法和善意結(jié)合起來，就會成為醉心于罰款和管制的猛虎。 我相信：溫潤和煦、以德服人的禮儀，源自于博愛眾生、體恤民情的德政之心。我們無法想象一個蠅營狗茍者的不卑不亢，同樣我們也無法臆造一個紙醉金迷者的高風(fēng)亮節(jié)。 我相信：莊嚴肅穆、氣宇軒昂的禮儀，源自于清風(fēng)兩袖、無欲則剛的廉政之心。如果說兒時學(xué)禮，是出于敬畏和服從，那么如今，每一 名人民公務(wù)都力求展現(xiàn)氣宇軒昂的儀表、以德服人的儀容、應(yīng)對如流的儀態(tài)，則是發(fā)自于內(nèi)心所愿，是內(nèi)在修為的真正反映。戰(zhàn)爭的本質(zhì)，不是披甲列陣、刀槍劍戟，而是決心和勇氣；同樣，禮儀的精髓，不是舉手投足、言談進退，而是真誠和信仰！茍免而不懷仁，貌恭而不心服，虛假的謙恭、偽善的寬容，這樣的禮儀只是逢場作戲、矯揉造作。弱冠之年回首遙望，不禁發(fā)現(xiàn)：是禮儀約束著我、雕琢著我，使我能挺起胸膛自信地站在這里，站在這山水圣人之地，暢談齊魯?shù)亩Y儀和文明；是禮儀警示著我、提升著我，使我在人生的征程上不斷努力，他鞭策我成為一名光榮的工商新兵，它也督促我成為果決睿智的執(zhí)法者，他更鼓勵我成為淡定豁達的 人民公仆。他不僅 教會我孝順父母、尊敬師長、友善同窗，還教會我為年邁者讓座、為異鄉(xiāng)人指路、為無助者分憂。親師友，習(xí)禮儀”。人不學(xué)，不知義。 謝謝大家！ 講文明知禮儀演講稿 8 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們、朋友們： 大家上午好！我演講的題目是《從容禮數(shù)，發(fā)于公心》。每個人改變一點點，社會就會前進一大步。 我們總喜歡埋怨別人，卻不愿意改變自己。 有記者曾訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，科學(xué)家的回答出乎所有人的意料 ——“在幼兒園。 明代大學(xué)者王守仁說“知是行之始，行是知之成”，“知而不行，只是未知。教師彬彬有禮，恭敬上課，虔誠育人，心中有愛，目中有人，待生如出，則學(xué)生必如沐春風(fēng)，如被朝霞，愛校如歸，陶然樂學(xué)；學(xué)生有禮彬彬，奉紀守規(guī)，一絲不茍，知恩感德，視師如親，潛心學(xué)習(xí)，則教師必甘之如飴，成功常駐，幸福有加。人以禮待人，則人我相敬；人以禮待物，則物我合一。 禮之 作用于人，知倫常，識尊卑，衡進退，度舉止，明榮辱，察美丑，分善惡。 經(jīng)常出國的人都會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象 —— 世界各地公共場所文明提示語中最醒目的文字是“中文簡體”。在一公共場所，惡習(xí)發(fā)作隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。它還表現(xiàn)在人的行為習(xí)慣合乎社會規(guī)范，自覺遵守社會公德，凡事除了想到我們自己，還要念及別人；與人方便，自己方便；己所不欲，勿施于人；文明禮儀者，與其說是一套行為規(guī)范，不如說是一種生活態(tài)度。具體在人際關(guān)系中表現(xiàn)為尊重、理解、寬容、團結(jié)、互助和友愛。黃香溫席、程門立雪、孔融讓梨等歷史故事都是古人講禮儀的經(jīng)典事例。 我國是禮儀、文明之邦，素來講究禮儀文明。什么叫“文明”？廣義上說，文明就是文化發(fā)展積極成果的總和，是良好的生活方式和精 神風(fēng)尚，表明為物質(zhì)文明、精神文明和政治文明達至的較高水平。因此，我想借今天升旗儀式的機會跟大家談一談文明與禮儀。今天早晨，當(dāng)我看到高一新同學(xué)進入校門時主動自覺下車推行，我從心底里為這樣一群講文明的學(xué)生而感到自豪。我相信，只要我們一齊努力，禮貌就像我們的朋友，時時刻刻在我們身邊。管住我們的手，不亂扔垃圾 。禮貌已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與禮貌交談，千萬不要把禮貌行為習(xí)慣看作小事。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)?? 同學(xué)們，我們播下一個動作，使收獲一個習(xí)慣 。他會自覺維護校園環(huán) 境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把完美留給他人和自己。 禮貌的學(xué)生，必須是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護公共財物的人。從教育成長的角度，禮貌是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝 . 禮貌的學(xué)生，必須是講禮貌的人。 禮貌是一 種進步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升 。所以我在此呼吁大家要講禮貌、樹新風(fēng)，爭做禮貌的小學(xué)生。盡管如此，陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。 講文明知禮儀演講稿 6 你們好 !我是 **小學(xué) *年級 *班的一名學(xué)生，我叫 ***。在建設(shè)社會主義精神文明的過程中，我們做為二十一世紀的小學(xué)生，每個人都要學(xué)會使用文雅樸實、健康向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)新世紀小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌?！傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。只不過這些小事微不足道罷了。 有些同學(xué)認為要好做到講文明，懂禮貌可真難。還有的同學(xué)，可能因為一點口角紛爭而不依不饒，甚至拳腳相加。 在我們的校園中，也有一些不文明的現(xiàn)象?！币馑际钦f：做子女的，年少 時就應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊敬師長，親愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。 同學(xué)們，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣改變性格，性格決定命運，讓我們從細節(jié)處開始，從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生！ 我的演講完畢，謝謝大家！ 謝謝大家！ 講文明知禮儀演講稿 5 大家好，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。 ”不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海“。在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動地打招呼問好；學(xué)習(xí)時，養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座??”文明“就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。就是因為他用冬瓜作練習(xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習(xí)慣害了他。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。 古人有云：”勿以惡小而為之，勿以善小而不為“。 同學(xué)們文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。 高段的個別男同學(xué)總破壞學(xué)校的公共設(shè)施。 下課時間不論低中高的同學(xué)們愛在走廊上追跑。 愛護公物放心上，樹立新風(fēng)我做到！ 我的演講完畢，謝謝大家！ 講文明知禮儀演講稿 3 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！ 同學(xué)們當(dāng)你踏著光潔的地板走進教學(xué)樓的時候，你是否會想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué)；當(dāng)你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否想到我們擁有如此好的學(xué)習(xí)條件應(yīng)該珍惜；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的阿姨的辛勞。 學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。一件事情，本來互相是有商量的余地的，可是因為你一句、我一句的臟話，導(dǎo)致事情惡化，最后大打出手。禮貌經(jīng)?？梢蕴?代最珍貴的感情。在學(xué)校，應(yīng)該尊老師，愛校園，同學(xué)之間要友好；在家里，應(yīng)該敬家長，愛弱小，見到客人要問好；在街上，應(yīng)該遵紀律，守秩序，各項守則要記牢記“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。做為中 華民族的傳人，我們有責(zé)任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚和現(xiàn)代社會的文明進步作出我們自己的努力。 文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學(xué)有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到師長時的問早問好；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。撿起一片垃圾，就撿起了一份美德，讓我們一起努力，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明學(xué)生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學(xué)習(xí)，讓我們和同學(xué)快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下最美好的回憶。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵