幼兒園教務(wù)工作總結(jié)(參考版)
2025-04-29 11:35本頁面
【正文】 。 教師自身能力不夠時(shí)可以發(fā)帖求助朋友，大家相互幫助。以后要提前培訓(xùn) ，把握教材。要習(xí)慣自己小結(jié)，寫下隨筆。 五、找出不足，提升自己。本學(xué)期及暑假期間，老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì)，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。但作為教師我們還需要努力讓自己的教學(xué)更輕松，孩子也更快樂！ 四、以晉升市級示范園為總抓手，努力改善幼 兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。數(shù)學(xué)教學(xué)方法太書面化，孩子不易理解。在老師的努力下孩子們的提升較快，特別是郭彤、蔡智慧、陳浩等小朋友。 學(xué)前班：教師們相互合作，共同完成了本學(xué)期的計(jì)劃。蒙氏班的教師非常臟，沒有人打掃。應(yīng)該有粗像的學(xué)具或作業(yè)，也有半粗像的學(xué)具，還有直觀的教具供孩子選擇。 蒙氏數(shù)學(xué)：幼兒在操作中學(xué)習(xí)，能夠自己收拾學(xué)具，喜歡參與分組活動(dòng)。 蒙氏閱 讀：閱讀班的幼兒利用時(shí)間教幼兒學(xué)習(xí)詩歌和故事，孩子們學(xué)會(huì)了看圖，學(xué)會(huì)了表演，部分幼兒能夠創(chuàng)編。 美術(shù)：有手工、畫畫、刮畫等，教師及時(shí)將作品展示出來。孩子們的能力提升了很多?。≡趯W(xué)期末展示時(shí)效果比較好。 舞蹈：我們的舞蹈班主要訓(xùn)練形體，培養(yǎng)孩子的音樂表現(xiàn)力。特別是學(xué)前班和朵朵班的幼兒，檸 檬班和豆豆班的幼兒心算比較弱，教師低估了幼兒的能力，孩子的反應(yīng)還不夠快。 珠心算：大班和學(xué)前班幼兒開展了珠心算課程，孩子們的計(jì)算能力提高了，反應(yīng)更快了。以后我們要在藝術(shù)領(lǐng)域有所突破。草莓班相對好點(diǎn)，可是打擊樂和節(jié)奏樂還是沒有嘗試。教師們隨意的講解， 讓孩子不能真正的了解這個(gè)主題教學(xué)課。 藝術(shù)：多元能力探索課程其實(shí)非常豐富，形式也很多樣。教具少是現(xiàn)實(shí)，如果我們利用我們的環(huán)境來讓孩子親自去感受也許效果會(huì)更好。以后我們要加強(qiáng)這樣的教育。 社會(huì)： 通過學(xué)習(xí)孩子們知道 了很多社會(huì)常識，也逐步學(xué)會(huì)了與人交
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