【正文】 謝謝大家！ 。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。 尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。所 以對孩子的零用錢家長要有所控制。 （五）、不要過分嬌慣孩子 我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。 家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。 可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長要投入更多一點的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。對不良行為要及時地 預(yù)防和矯治。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理， 49 名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費心了， 我費心那是我的職責(zé)所在 ,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。實際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛 勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機(jī)會。 再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在 家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題， 以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法。我們應(yīng)該清 楚，分?jǐn)?shù)只是一個參考，不要因為孩子的進(jìn)步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。（全年級第 一、 三、六名在我班）。 至于這次期中考試的成績?nèi)缦拢簲?shù)學(xué)均分 分， 90 分上 12人， 85 分以上 20 人，及格人數(shù)為 42 人；語文成績由王老師向大家做詳細(xì)介紹。 這里我首先和大家一起分析兩者之間的關(guān)系，我們常說應(yīng)試教育僅僅重視學(xué)生的分?jǐn)?shù)是有缺陷的，但分?jǐn)?shù)也在一定程度上反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué) 習(xí)是個由始至終的過程，平時的積累和努力必將會促進(jìn)孩子們獲得好成績。 以上取得的點點成績跟我們學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。 愛清潔、愛勞動：陶大偉、陶智宇、陶應(yīng)聰?shù)取? 英語成績比較突出：王幸、劉康博、趙德志等。 需加倍努力：許航、方俊、陶震宇、陶克翔等。 課堂上聽講專心：陶大偉、陶智宇、許文定等。 課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：陶浩、劉康博、季磊、許航等。 一、介紹本班基本情況 作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生 49人，他們 展現(xiàn)給我的是：陽光、自信、活潑、積極的一面，他們是我人生中重要組成，我的喜怒哀樂很大程度上由他們決定，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜，經(jīng)過這五年半的 磨礪，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主能力和好的秩序習(xí)慣，當(dāng)然也有個別同學(xué)不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。今天把大家請到學(xué)校來，就是要和各 位家長進(jìn)一步溝通，互相了解，互相支持，一起幫助孩子走好這人生中重要的一部。 現(xiàn)在，孩子們臨近畢業(yè)，我希望學(xué)生在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不 希望自己的學(xué)生有出息呢？作為學(xué)生的數(shù)學(xué)老師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近三年的時光，每個學(xué)生都在我心中留下深刻的印象，我真誠地希望每個孩子都學(xué)有所成，擁有美好的未來?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀?攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力， 在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。希望家長諒解，現(xiàn)在學(xué)校給宿舍已經(jīng)配備好電暖氣，給學(xué)生供暖，請家長放心。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。 多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。但實際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在 學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一： 家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使 學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。這樣既養(yǎng)成不節(jié)約的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。 部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。 （三）規(guī)范方面： 班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字 太潦草，沒有恒心、耐心。等同學(xué) （ 3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。（ 1）表揚 學(xué) 習(xí) 優(yōu) 秀 的 同 學(xué) 例 如 等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。 （二）學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。作為班主任和語 文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才 . 二、匯報班級工作。況且你有沒有想 過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。 四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。 三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。