【正文】 孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。 部分學(xué)生身上零食。 會(huì)后，家長們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。 （ 2）表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。比如教室里沒水，他們會(huì)爭先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá)；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見到老師都能主動(dòng)問好??總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。 我們班共有 23 名學(xué)生，部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。 五、不要過分嬌慣孩子 我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。 可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的 學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是 和家長的真誠交流。我們當(dāng)中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表揚(yáng)。我希望家長與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會(huì)做 人，健康成長。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。小學(xué)家長會(huì)班主任講話稿 第一篇：小學(xué)家長會(huì)班主任講話稿 家長會(huì)發(fā)言稿 尊敬的各位家長朋友：你們好！ 我是四年級(jí)二班的班主任，首先，請?jiān)试S我代表我們班的全體任課教師，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。 召開這次家長會(huì)的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架 起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。你們應(yīng)該知道，孩子是父母的第一任老師。 一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。那么如何能做一個(gè)稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我想： 一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。 往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。 四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中 站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，等。作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。 （二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。等同學(xué) （ 3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。 （三）規(guī)范方面： 班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。這樣既養(yǎng)成不節(jié)約的 壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一： 家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。 要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。 多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。希望家長諒解，現(xiàn)在學(xué)校給宿舍已經(jīng)配備好電暖氣，給學(xué)生供暖，請家長放心。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢？ 召開這次家長會(huì)的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。 差生太多。 作文沒法下手。但我不完全贊同這個(gè)看法。家庭教育，你教育了嗎？你是怎樣教育的？舉例說明。因此教育孩子不僅僅是教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。 有的孩子不認(rèn)真記作業(yè)，把作業(yè)做錯(cuò)了；有的孩子作業(yè)做一半，漏一半；有點(diǎn)孩子書寫馬馬虎虎，龍飛鳳舞；有的孩子一邊寫，一邊玩，不專心，錯(cuò)誤百出。第二天上課，老師講，他聽不懂，也訂正不完。 對(duì)作業(yè)，幾點(diǎn)建議：第一，給孩子買個(gè)小本，專門記作業(yè)。林江、董瑞超、王璐、張赫四位同學(xué)，兩個(gè)月來每次作業(yè)，家長都檢查并且簽名，的確對(duì)孩子學(xué)習(xí)特別負(fù)責(zé)，因此他們優(yōu)秀的成績凝結(jié)了家長的辛苦付出和無限關(guān)愛。 （ 2）教育孩子講衛(wèi)生． 個(gè)人衛(wèi)生：存在問題，衣服很臟，指甲又長又黑。 （ 3）多鼓勵(lì)孩子。 安全問題． 一要提醒孩子上學(xué)按時(shí)到校；放學(xué)及時(shí)回家，二要叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時(shí)，要注意安全。有個(gè)別的孩子，家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知。所以對(duì)孩子的零用錢家長要有所控制。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。我希望家長與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，健康成長。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表揚(yáng)。我們當(dāng)中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。 可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不 上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 五、不要過分嬌慣孩子 我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。而且，因各 地不同的校車運(yùn)營模式，接送車輛均有不同程度的超員現(xiàn)象，存在安全隱患。 Xxx 第四篇：小學(xué)家長會(huì)班主任講話稿 家長會(huì)發(fā)言稿 尊敬的各位家長朋友：你們好！ 我是四年級(jí)二班的班主任，首先，請?jiān)试S我代表我們班的全體任課教師，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。 召開這次家長會(huì)的目的，是為了在教 師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。你們應(yīng)該知道，孩子是父母的第一任老師。 一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。那么如何能做一個(gè)稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我想： 一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。 往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。 四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。況且你有沒有想 過，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，等。作為班主任和語 文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。 （二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)