【正文】 。 培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。 周四 一、共同性活動體育：老虎捉猴子活動目標(biāo)： 練習(xí)從高 30 厘米處往下跳的動作，通過探索從而體驗(yàn)到雙腳并攏、屈膝跳起，前腳掌輕輕落地這種方法最好。 二、戶外活動內(nèi)容：大型玩具要求： 注意安全，不做危險(xiǎn)的動作。 誰有好方法，愿意來做做小教練，教教我們大家？ 集體再次嘗試。 集體初步嘗試。 誰知道剛才我們運(yùn)動的是身體的哪個(gè)地方？ 小結(jié)：經(jīng)常運(yùn)動的關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活。活動過程： 一、律動分享 教師帶幼兒一起律動。 音樂：健康歌活動目標(biāo)： 探索身體運(yùn)動的不同方法，體驗(yàn)集體運(yùn)動的快樂。 （ 4）狐貍給老虎送來了糖果，老虎是怎么說的？怎么做的？ 幼兒分角色扮演老虎和小動物進(jìn)行表演。 （ 1）老虎會用什么樣的語氣告訴大家它要過生日了？誰來學(xué)一學(xué)。 大膽在集體中表現(xiàn)，體驗(yàn)表演的樂趣。 不玩得滿頭大汗，累了熱了會主休息?；顒訙?zhǔn)備： 爬樓梯 穿冰糖葫蘆 按標(biāo)記排序 數(shù)物拼板 等量判斷活動過程： 活動導(dǎo)入 （ 1）學(xué)習(xí)新活動規(guī)則 ①出示點(diǎn)卡和數(shù)字卡，介紹活動名稱②示范玩法 ③提醒幼兒注意拼板接口形狀要匹配④拼好后按照數(shù)字大小順 序排序。周二 一、共同性活動數(shù)學(xué)：數(shù)物拼板活動目標(biāo)： 體驗(yàn)數(shù)字與物體數(shù)量的關(guān)系，能按數(shù)的順序拼出拼板。 午睡： 有條理地入睡，主動放整齊自己的衣服和鞋子，躺在床上不 發(fā)出聲音。 點(diǎn)心： 安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心，不挑食，不浪費(fèi)糧食。建構(gòu)游戲：中型積木：寶塔要求：能夠按照主題內(nèi)容和步驟圖建構(gòu)，遵守游戲規(guī)則，并將物品擺放整齊。 三、創(chuàng)造性游戲 區(qū)域活動：奇妙探索、時(shí)尚達(dá)人秀、給爸爸做領(lǐng)帶、裝飾瓶子、線描畫、開滿花的大樹、娃娃建構(gòu) 要求：能根據(jù)自己的規(guī)劃表選擇區(qū)域活動，并堅(jiān)持做好記錄。 幼兒作品展示，請幼兒介紹。 這是什么？牙刷可以干什么？它是由什么組成的？老師的牙刷是用什么做的？ 教師講解牙刷的制作方法。 積極參與手工制作，體驗(yàn)成功的喜悅。（ 3）教師和幼兒共同看線索圖講故事。（ 1）師生共同復(fù)述故事。 我們來看看劇本里有什么？和故事有什么不同？ 總結(jié)：在劇本里，把角色和故事的主要內(nèi)容畫出來，這樣有了 圖的提示，小朋友就能看懂，也能夠記住自己要講的話和要表演的動作了。講故事和故事表演有什么不同？ 表演的時(shí)候，演員們怎么知道自己什么時(shí)候上場，說什么話，怎么表演呢？教師總結(jié)：講故事和故事表演不一樣，演出需要劇本來提醒大家演員怎么演?；顒訙?zhǔn)備： 教師事先畫好相應(yīng)的圖片活動過程： 認(rèn)識劇本，了解劇本的基本構(gòu)成及作用。 二、共同性活動語言：我們來做劇本活動目標(biāo)： 知道劇本是由臺詞、舞臺指示組成，嘗試用繪畫的方式將故事《老虎拔牙》轉(zhuǎn)化 成圖畫劇本。（ 2）早操：認(rèn)真做操，能跟著老師做動作，大聲地唱歌。玩法：快速跑動，跨過障礙，把湯圓運(yùn)回終點(diǎn)處。（ 2）游戲結(jié)束后能和同伴一起有條理地將玩具收整齊。姜山幼兒園 2021學(xué)年第二學(xué)期第十一周活動安排（周一）日期： 晨間游戲戶外游戲集體教學(xué) （一） 集體教學(xué) （二） 篇二：幼兒園一周活動計(jì)劃表篇三：幼兒園一周工作計(jì)劃 第十二周 (11 月 14 日 —— 11月 18 日 )上午周一 一、晨間活動 接待： 熱情主動地接待每一位幼兒，指導(dǎo)幼兒觀察自己的植物和小動物，記好觀察記錄。 七、餐前活動 ，洗完后最后的小朋友能主動關(guān)掉水龍頭。 六、戶外活動 ，能主動休息。 料、簡單的建筑工具，對房子的建造過程感興趣。 四、點(diǎn)心 ，不邊吃邊講話。 ，動作基本到位。 二、晨間活動 ，調(diào)動幼兒鍛煉的積極性，特別是不喜歡鍛煉的幼兒。 第五篇：幼兒園一周工作計(jì)劃 篇一：幼兒園一周工作計(jì)劃 姜山幼兒園 2021 學(xué)年第二學(xué)期中一班第十一周工作計(jì)劃 2021 年4 月 16 日 — 2021 年 4 月 20 日 第十一周上午半日活動安排及目標(biāo)（ 4 月 16 日 — 4 月 20 日） 一、來園接待 ，教師能熱情接待好每一位孩子，讓那個(gè)孩子開開心心的來上幼兒園。 ，不怕困難才能獲得成功?？茖W(xué)區(qū)：提供紙張、磁鐵、回形針，供幼兒制作磁鐵小人。數(shù)學(xué)區(qū)：提供紅、黃、綠等三種顏色的各種圖形和肯定、否定標(biāo)志、鉛筆、橡皮等。環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動室墻面布置為“快樂運(yùn)動每一天”的主題。生活活動 ，洗手前不忘卷袖口，洗后擦干凈。 科學(xué)區(qū)：能用紙張、磁鐵、回形針制作磁鐵小人。區(qū)域活動目標(biāo)美工區(qū)：能用圓形拼出小青蟲的不同姿勢。戶外活動：大型玩具 音樂游戲：《快跳起來》 目標(biāo)：能跟著旋律歌唱，看圖譜做相應(yīng)的動作。戶外活動：走高蹺玩色游戲：《太陽公公穿新衣》 目標(biāo)：對同一物體選擇用不同相似色表現(xiàn)。 語言游戲：《我的飛機(jī)開始飛》 目標(biāo)：大膽學(xué)說句式。活動二：語言《小蚱蜢》 目標(biāo)：能想出多種活動手指和手臂的方法，感受詩歌的幽默有趣。戶外活動：小型玩具 活動二：美術(shù)《有趣的車》 目標(biāo)：大膽想象并設(shè)計(jì)有趣、快速的車輛。 語言游戲：《請你跟我這樣做》 目標(biāo)：能根據(jù)老師的語言提示做相應(yīng)的動作?；顒右唬赫Z言《比賽》 目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道蹦、蹬、劃、跑、跳、游等動詞表示的含義。 戶外活動：大型玩具 活動二：角色游戲 目標(biāo)：各角色區(qū)間能進(jìn)行簡單的互動，游戲中注意文明禮貌。 益智游戲：《什么動物不見了》 目標(biāo)：能說出減少的動物，發(fā)展記憶力。時(shí)間內(nèi)容周一周二周三周四周五晨間活動區(qū)域活動（重點(diǎn)指導(dǎo)音樂角、健康角）區(qū)域活動（重點(diǎn)指導(dǎo)科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)）區(qū)域活動（重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)角、美工區(qū)）區(qū)域活動（重點(diǎn)指導(dǎo)美發(fā)店、小醫(yī)院）區(qū)域活動（重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家、建筑區(qū)）上午教學(xué)及游戲活 動活動一：數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)按肯定、否定標(biāo)記分類 （二）》 目標(biāo)：能按肯定、否定標(biāo)記分類，用圓點(diǎn)來表示分類統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。 知道運(yùn)動能促進(jìn)身體發(fā)育、增強(qiáng)體質(zhì)。 清點(diǎn)人數(shù)，做好與保育員的交接班工作。 提醒幼兒更換好睡衣、睡褲并快速地躺到被窩蓋好被子。 九、散步、午睡 檢查幼兒口袋，提醒幼兒不要帶玩具和危險(xiǎn)物品進(jìn)入寢室。 餐后提醒幼兒用溫水漱口、取下毛巾擦嘴。 鼓勵幼兒安靜愉快進(jìn)餐，教育幼兒不挑食，能主動吃完自己的一份飯，鼓勵幼兒添飯。 七、餐前自由活動 與 同伴一起分享玩具，閱讀圖書等。 幼兒談話時(shí)，教師可針對幼兒談話中出現(xiàn)的問題做適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)和調(diào)整，鼓勵幼兒大膽講述，發(fā)表自己的見解。建議教師提下列問題：你最喜歡什么汽車？它是什么顏色的？汽車的外形是怎樣的？ 它有什么用 處？它能做什么？ 三、激發(fā)幼兒大膽想象和講述自己喜歡的汽車。 讓幼兒自由結(jié)伴或分成小組交談，引導(dǎo)幼兒討論：你認(rèn)識哪些汽車？你最喜歡哪種汽車？為什么？醒幼兒注意傾聽同伴的講述。 教師將幼兒帶到汽車博覽會，讓幼兒看一看，玩一玩各種汽車，了解汽車的主要結(jié)構(gòu)。 將幼兒帶來的汽車放在活動室，設(shè)置汽車博覽會角。 愿意參與談話活動，體驗(yàn)談話的快樂。 周五活動一 【活動內(nèi)容】語言活動 —— 車兒歌【活動目標(biāo)】 能圍繞話題，講述自己喜歡的汽車。 鼓勵幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作進(jìn)行表演（請個(gè)別幼兒進(jìn)行表演）。 二、跟著音樂做動作： 鼓勵幼兒跟著音樂旋律模仿汽車司機(jī)開車，提醒幼兒小心駕車，不要互相碰撞。 了解汽車司機(jī)的職責(zé)。說：“我用什么圖形變成了梯形，是怎么變的。 2 幼兒用折、剪等方法將手中的圖形變成梯形。 4 出示有梯形拼畫的物體視屏圖象請幼兒回答問題 三、游戲活動 —— 小動物找家 活動室畫有正方形、長方形、三角形、圓 形、半圓形、橢圓形、梯形，七名幼兒戴頭飾分別扮小兔、小鳥、小貓、小魚、小馬、烏龜、小雞，仔細(xì)聽老師說，如“小兔跳、跳、跳，跳到有三條邊三個(gè)角的房間里”戴該動物頭飾的幼兒就做相應(yīng)的動作到指定的圖形站好。 2 比較梯形和長方形的外形特征 通過看、比、量，使幼兒感知兩個(gè)圖形的異同。【活動過程】 一、復(fù)習(xí)已學(xué)過的幾何圖形 利用視屏圖象分別出示圖形，啟發(fā)幼兒觀察回答?！净顒訙?zhǔn)備】 1 幾何圖形若干 [三角形、長方形、正方形、等腰梯形等 ] 2 剪刀人手一把。 2 學(xué)習(xí)用多種方法將各種圖形變成梯形。 學(xué)生動手制作（選用適當(dāng)?shù)募垇硗瓿桑┙處熝惨曋笇?dǎo) 四、總結(jié)下課，沒制作完成的可回家在父母的幫助下完成。 三、動手做一做 學(xué)生欣賞老師表演的旗舞。 鞏固歌曲