【正文】 。 孩子跳級(jí)的事已經(jīng)成為過(guò)去，她現(xiàn)在可以與班上的同學(xué)在學(xué)習(xí)上齊頭并進(jìn)，在此我代表我的女兒謝謝各位家長(zhǎng)，因 為你們培養(yǎng)的孩子給了我女兒最誠(chéng)摯的友誼，也謝謝各位老師，因?yàn)槟銈兊膸椭屛业暮⒆幽軌蛄x無(wú)反顧地勇往直前。所以孩子信心滿滿的，她覺(jué)得在余下的幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)，她完全有信心，有能力將數(shù)學(xué)學(xué)好。但是我與女兒說(shuō)的，你的數(shù)學(xué)老師說(shuō)，她覺(jué)得你的數(shù)學(xué)水平應(yīng)在 145 左右。而我們看到的是孩子對(duì)學(xué) 習(xí)的一種整體的規(guī)劃。如果看分?jǐn)?shù)，我的孩子在班上應(yīng)不是最好的。 進(jìn)入初三，女兒的成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn)。在初二時(shí)，女兒這兩門(mén)會(huì)考的科目均以滿分通過(guò)。我說(shuō)不會(huì)，我女兒真的很努力的。我說(shuō)名次真的那么重要？你要看到我女兒很努力的。同事問(wèn)得很直白，你女兒在班上排名多少？在年級(jí)排名多 少？我笑著說(shuō)，我女兒很努力，他們學(xué)校不排名。而且我們的家人也給我們夫婦很大的壓力。英語(yǔ)是我們自己教的?？墒莿e人的想法能給我們心靈上壓力，卻無(wú)法影響我的孩子。而因?yàn)檫@事，我與愛(ài)人常有爭(zhēng)執(zhí)，我愛(ài)人一直怪我同意孩子跳級(jí)，讓孩子這么苦。那個(gè)時(shí)間段，孩子很辛苦，那時(shí)是上晚自習(xí)的 ，孩子明顯精力與體力都跟不上。進(jìn)了這個(gè)班，孩子的第一次成績(jī)差不多是墊底的。當(dāng)時(shí)是通過(guò)考試的。孩子是自己找的校長(zhǎng)，并不像外人猜測(cè)的那樣，我們與哪個(gè)校長(zhǎng)是親友或者是什么關(guān)系。 第三，好孩子是夸出來(lái)的。我個(gè)人認(rèn)為孩子能規(guī)劃她的人生應(yīng)是一件好事情。如果有壓力，就是孩子學(xué)會(huì)了思考如何用學(xué)生時(shí)代的時(shí)間來(lái)掙更多的錢。（班主任工作）倘若一定可以依靠，那就得依靠她自己。因?yàn)槿松撬?guī)劃的，她的人生她作主，我們沒(méi)有能力提供幫助，也沒(méi)有義務(wù)提供幫助。在孩子實(shí)施跳級(jí)的過(guò)程中，我們沒(méi)有伸出援手。所以孩子跳級(jí)這事，真的不是我們家長(zhǎng)作主的，而是她自己規(guī)劃的。第二件事是，我一直與孩子說(shuō)，十八周歲開(kāi)始，她必須經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。于是我打電話請(qǐng)朋友送我們到機(jī)場(chǎng)，在此期間又去取錢，再與愛(ài)人取得聯(lián)系，讓他與人接機(jī)?？粗荒樥J(rèn)真的女兒，我與她商量，能否明天，女兒一口回絕了。我一下子就驚呆了。當(dāng)時(shí)我說(shuō)這話并沒(méi)有真的想花幾百元讓孩子去，而孩子也很小，不到十歲，我心里想孩子能記住這句話？可是到傍晚，孩子一板一眼地與我說(shuō)，媽媽，我今天表現(xiàn)如何？我說(shuō)很好。我們與孩子說(shuō)話，一般情況下是言出必行的。我常與女兒說(shuō)的一句話是，醫(yī)生說(shuō)我能 夠生活自理就不錯(cuò)了，但是我卻可以像正常人一樣的生活學(xué)習(xí)，你是一個(gè)健康的人，你應(yīng)可以做得比我更好。我也用我的行為向孩子說(shuō)明了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，僅有聰明是沒(méi)有用的，我們單位有很多本科生，有很多有能力的人，但是我一樣可以做得比他們好。我用我的行動(dòng)向孩子證明，我們?cè)谂c孩子一起進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)。還有一點(diǎn)就是我用我的筆書(shū)寫(xiě)了我們行業(yè)的很多可歌可泣的事跡，發(fā)表在家報(bào)及省報(bào)上。這是我在工作上的 學(xué)習(xí)，有得與我女兒一比。第二個(gè)例子是，我們要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們自己也很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。初一下學(xué)期，我與愛(ài)人參加家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)時(shí)的班主任老師要求我們記家長(zhǎng)日記，從那天開(kāi)始，我就天天記錄，一天沒(méi)有掉。 作為家長(zhǎng)，我們做到了如下幾點(diǎn)： 第一，我們以身作則，在要求孩子的同時(shí)，我們自己做到。我首先感謝周老師給我們這個(gè)平臺(tái)，類似的事我們?cè)谂畠撼跻粫r(shí)在我們這個(gè)城市的電視臺(tái)拍過(guò)一個(gè)公益的片子，當(dāng)時(shí)的主題是要不要補(bǔ)課，另一次是我應(yīng)邀參加一個(gè)國(guó)外中學(xué)招生說(shuō)明會(huì)時(shí)與家長(zhǎng)的溝通。 在這里我想改兩個(gè)字：書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟。我在乎的是孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好程度，每次考試，卻總能得到意外的驚喜。錯(cuò)了就錯(cuò)了，一定要敢于認(rèn)錯(cuò)，敢于改正錯(cuò)誤。我也不守著他看，就是在簽名的時(shí)候讓他告訴我，看了什么書(shū)？講的什么故事？當(dāng)他復(fù)述出來(lái)的時(shí)候，既鍛煉了他的記憶力，又鍛煉了他的表達(dá)能力，也培養(yǎng)了他的自覺(jué)能力，一舉多得的事，值得提倡！ 既然說(shuō)父母是孩子最好的老師，就一定要做好孩子們的榜樣。 這是我女兒，今年十歲，因?yàn)槠綍r(shí)愛(ài)看書(shū)的原因，作文就寫(xiě)得比較好，上半年的期末考試和這次的期中考試作文都得了滿分。我平時(shí)喜歡看書(shū)，孩子受我的影響，也養(yǎng)成了看書(shū)的習(xí)慣，我辦了三張借書(shū)證。放開(kāi)我們的雙手，就是放飛孩 子們的快樂(lè)！只有在歡聲笑語(yǔ)中，孩子們才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我去看過(guò)了，河里的水才一兩尺深，就算掉水里最多也就弄濕衣服，也不會(huì)有生命危險(xiǎn)。當(dāng)學(xué)習(xí)成為一件樂(lè)事，我們就要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手。志向解決方向性問(wèn)題；毅力解決穩(wěn)定性問(wèn)題；有了好奇心，學(xué)習(xí)就會(huì)變成一件樂(lè)事。為什么叫＂好奇號(hào)＂？因?yàn)楹闷嫘氖且磺袑W(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。它的名字叫＂好奇號(hào)＂。毅力就自然而然的產(chǎn)生了。而游泳是他們感興趣的事。但每天早上 五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)能起來(lái)。 很多家長(zhǎng)的小孩，晚上不肯睡，早上又喊不起來(lái)。記得多用鼓勵(lì)的話去和孩子溝通，你一定會(huì)看到你的孩子展現(xiàn)最優(yōu)秀的一面出來(lái)！ 孩子還小，志向的問(wèn)題暫且不談，先說(shuō)說(shuō)毅力的問(wèn)題。你為他喝彩，他會(huì)給你一個(gè)又一個(gè)驚喜：你說(shuō)他不如別人，他會(huì)用行動(dòng)證明他真的很笨。你說(shuō)他行，他就行 。并且多鼓勵(lì)，多贊美。 這是學(xué)校老師提高孩子學(xué)習(xí)興趣和積極性的一方面。當(dāng)有了興趣也就有了動(dòng)力。嗯，好的，再請(qǐng)問(wèn)一下，你們教過(guò)他們玩游戲嗎？沒(méi)有，那他們?yōu)槭裁磿?huì)玩？而且還上癮。很多家長(zhǎng)抱怨自己的孩子只愛(ài)玩，就是不愛(ài)學(xué)習(xí)。王岳倫是五個(gè)爸爸中動(dòng)手能力最差的一個(gè)，連個(gè)辮子都不會(huì)扎，但通過(guò)做節(jié)目，不但學(xué)會(huì)了扎辮子，還學(xué)會(huì)了炒菜，更多的是體會(huì)到了和孩子共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣。但他們卻收獲了滿滿的快樂(lè)！ （出示自己和孩子一起做家務(wù)玩耍的照片） 這是我倆小孩在放假的時(shí)候幫忙做飯。快樂(lè)怎么來(lái)的？少不了父母的陪伴！所以不管我們?cè)倜?，也要抽點(diǎn)時(shí)間，多陪陪孩子，和孩子們一起互動(dòng)。相信大多數(shù)的家長(zhǎng)看過(guò)。今天有幸和大家一起來(lái)探討交流并學(xué)習(xí)。所以說(shuō)我對(duì)五 (2)班的同學(xué)們都是有印象的，每次開(kāi)學(xué)看著他們一個(gè)個(gè)都在成長(zhǎng)，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，想著這幫孩子也真是不容易，從一年級(jí)到現(xiàn)在換了多少個(gè)任課老師，直到五年級(jí)才走上正軌，他們也希望自己優(yōu)秀、希望班級(jí)優(yōu)秀。 在另一個(gè)方面，我們也是無(wú)話不說(shuō)的好朋友，他會(huì)把在學(xué)校里發(fā)生的一些事情講給我聽(tīng)，比如：周浪這次期中考試數(shù)學(xué)得了滿分、黃怡宣語(yǔ)文 99 分、有 6 個(gè)同學(xué)英語(yǔ)得了滿分、李嘉興捐款了 100 元、周紫怡為班上捐贈(zèng)了一個(gè)書(shū)柜、金建軍和胡杰的拉丁舞跳得很好、徐新華是出了名的沉默王子，不會(huì)表現(xiàn)自己，但成績(jī)總是名列前矛、這次運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)得了第三名，多虧了胡學(xué)賢、鄒文雙、劉博義、黃婕妤同學(xué)的努力付出數(shù)學(xué)方面我倒是沒(méi)有做過(guò)什么輔導(dǎo)，因?yàn)樗趪?guó)梅讀奧數(shù)班根底還行，不過(guò)這次期中考試也沒(méi)得滿分，他自己主動(dòng)找我說(shuō)了，錯(cuò)的那個(gè)題目班上成績(jī)最差的同學(xué)也做出來(lái)了，真是后悔也來(lái)不及了，這 也是他最致命的缺點(diǎn)，那就是粗心，馬虎。語(yǔ)文呢，課本上要求背誦的段落、日積月累、好詞好句能夠背誦，近義詞反義詞、生字、課后的讀讀寫(xiě)寫(xiě)都要聽(tīng)寫(xiě)，在家中寫(xiě)作文時(shí)字?jǐn)?shù)和內(nèi)容必須達(dá)到要求才能謄寫(xiě)。我想這些對(duì)他以后上初中住宿獨(dú)立生活會(huì)有幫助。 每周要洗一次碗筷，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的泡面和使用餐具。 生活中也要做一些力所能及的家務(wù)事，每天自己鋪床、清理。 電視只有在禮拜五和禮拜六，放長(zhǎng)假期才能看。我有理由堅(jiān)信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲 ! 在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝 !祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿 ! 初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)五分鐘經(jīng)典發(fā)言稿 5 各位尊敬的老師，家長(zhǎng)們： 大家好 ! 我是郭旭峰的媽媽，很高興我們又見(jiàn)面了，昨天接到喬老師電話，要我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，當(dāng)時(shí)還有些茫然，其實(shí)也沒(méi)有很好的教育經(jīng)驗(yàn)分享，那就讓我說(shuō)幾句心里話吧 ! 作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都希望自己的孩子成龍成鳳，但我還是覺(jué)得要從本身的實(shí)質(zhì)出發(fā)，一步一個(gè)腳印地來(lái)鞏固他們的知識(shí)與習(xí)慣，這個(gè)不是與生俱來(lái)的，而是要慢慢地一點(diǎn)一滴的積累。 看著孩子一天天的 .變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。 家長(zhǎng)和 老師之間的溝通是不可缺少的。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)職責(zé)感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。樹(shù)立了正確、用心的人生觀，人生就能到達(dá)更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。 六、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。小孩子的心理承受潛質(zhì)很差，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。俗話說(shuō)：數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)。因此我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的潛質(zhì)。 四、言傳身教。成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一齊讀書(shū)、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言潛質(zhì)和鑒賞水平。成為孩子的朋友，才能為孩子帶給一個(gè)簡(jiǎn)單、快樂(lè)的生活 、學(xué)習(xí)環(huán)境 。正因只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì)到群眾的力量和自己真正的快樂(lè)。 培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加群眾活動(dòng)，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我堅(jiān)信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的 是值得的。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天??因此，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。多一點(diǎn)時(shí)刻和孩子在一齊，多一些溝通。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不好太大，此刻的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也就應(yīng)明白一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自 己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了，就能夠了。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。下方，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視， 讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份職責(zé)，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。 初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)五分鐘經(jīng)典發(fā)言稿 4 尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)： 大家好 !我是 __________的家長(zhǎng)。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲。 看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。這樣夫妻配合，剛?cè)岵?jì)，構(gòu)成合力。此時(shí)我按捺下急躁的脾氣趕緊出場(chǎng)，安慰完閨女，安慰妻子 。但是汪天意媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自我手頭準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)資料，讓孩子反復(fù)練習(xí)。汪天意脾氣比較大，汪天意媽媽性格很溫和但追求完美，對(duì)孩子要求很高，我因?yàn)殚L(zhǎng)年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病 ——脾氣急躁。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不一樣進(jìn)行主角分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊狀況互換主角。夫妻和諧是家庭和諧的核心。 五、夫妻教育主角互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，構(gòu)成合力。識(shí)字看誰(shuí)認(rèn)得又多又好。我們共同讀書(shū)，背書(shū)。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁，她寫(xiě)作業(yè)，我們一人一本書(shū)認(rèn)真的看 ?！梆B(yǎng)不教父之過(guò)”，我們做父母的職責(zé)重大。 四、注重營(yíng)造良好的家 庭學(xué)習(xí)氛圍。感激黃姥姥送來(lái)的新衣服。感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導(dǎo) 。發(fā)見(jiàn)媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。 汪天意從小就很懂事，很會(huì)疼人，看見(jiàn)姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背 。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，我們總是挑選她寫(xiě)得好的部分，大加 贊賞，期望她能夠持續(xù)，做得更好。汪天意從此甩掉了以前的還習(xí)慣，一進(jìn)家門(mén)，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)?；氐郊揖屯瓿勺鳂I(yè)，我們就有時(shí)光多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎樣小測(cè)，我們都得優(yōu)。開(kāi)始孩子撅著小嘴很不樂(lè)意，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè) 或看書(shū)。汪天意剛上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書(shū)包往沙發(fā)上一仍，打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片。而規(guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好。 二、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同，及時(shí)肯定鼓勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天構(gòu)成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整、 大方，杜絕潦草 。作業(yè)本和書(shū)本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書(shū)包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角 。從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫(xiě)作業(yè)前后，要洗手 。 我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我相信再多 的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。 我是教育小孩子方面，實(shí)在是門(mén)外漢，一向