楊華平先進(jìn)事跡材料(參考版)
2025-04-28 18:46本頁面
【正文】 祁家廟學(xué)區(qū)展現(xiàn)出了新的發(fā)展勢頭，他的到來給祁家廟學(xué)區(qū)的發(fā) 展帶來了巨大的變化和動(dòng)力，他的各項(xiàng)工作也深受當(dāng)?shù)厝罕姷目隙ê蛯W(xué)區(qū)內(nèi)教師的贊揚(yáng)。同時(shí)，還安排各校利用業(yè)余時(shí)間，重新粉刷修繕了校門、教室和辦公室的門窗，使各校的面貌都有了一定程度的改觀。同時(shí)，深入調(diào)研，進(jìn)一步完善學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整方案，科學(xué)規(guī)劃、合理布局，穩(wěn)步推進(jìn)各小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)教育公平，提高教育輔助能力 為了改善辦學(xué)條件，他協(xié)同部分學(xué)校，積極籌措資金，搞規(guī)劃，及時(shí)維修了校舍，硬化了校園，排除了安全隱患。每學(xué)期他都要求各校及時(shí)召開家長會(huì)，完善教室日志和《班主任工作手冊》，安排各校廣泛宣傳黨的惠民政策，使之家喻戶曉、深入人心 ，對寄宿生困難生活補(bǔ)助費(fèi)，組織儀式及時(shí)發(fā)放到學(xué)生家長手中。他很重視校園文化建設(shè)，要求各學(xué)校均要做到美化、凈化、綠化，并有創(chuàng)造性的營造校園文化環(huán)境，利用黑板報(bào)、名人名言、墻報(bào)、櫥窗、教室布置等形式對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，以濃郁的校園文化氛圍陶冶學(xué)生的意志、情操，全面開展安全文 明校園創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。 三、強(qiáng)力打造校園文化建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。同時(shí)，又創(chuàng)造性地開展了對學(xué)生的思想品德教育，積極科學(xué)地創(chuàng)建教育活動(dòng)載體，開展豐富多彩各具特色的德育教育活動(dòng)，收到了良好的效果 ，利用傳統(tǒng)節(jié)日和有關(guān)人文歷史及美好大自然等內(nèi)容來教育學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)、勤學(xué)習(xí)的良好品德，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面提升。 2021 年 5 月，組織全學(xué)區(qū)高年級數(shù)學(xué)教師開展了學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)，交流了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有力的提高了數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平，進(jìn)一步促進(jìn)全學(xué)區(qū)雙科合格率的提升。 近年來，數(shù)學(xué)課程教學(xué)成績嚴(yán)重影響學(xué)區(qū)全合率的提高，為了能進(jìn)一步引起教師的注意，矯正偏科現(xiàn)象，從根本上提高教學(xué)成績，讓學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，他積極組織開展三至六年級的數(shù)學(xué)知識競賽活動(dòng)。 2021 年 4 月 20 日，他組織全體校長及部分骨干教師赴隴西菜子小學(xué)通過實(shí)地參觀、聽課等形式的學(xué)習(xí)和交流，學(xué)習(xí)了菜子小學(xué)“五步教學(xué)法”，開闊了教師們的視野，拓展了他們對教育教學(xué)及學(xué)校管理上的思路和認(rèn)識。結(jié)合本鄉(xiāng)各小學(xué)多而分散的實(shí)際情況，他又因地制宜的定期不定期組織開展了以指定學(xué)校為中心輻射片區(qū)學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，加大教師之間、校際之間的教研交流，營造了良好的教研氛 圍。每年“六一”期間，他精心籌劃并開展了教師課件、教案和學(xué)生作業(yè)展評活動(dòng)。為了能進(jìn)一步全面提高全學(xué)區(qū)教學(xué)水平，每學(xué)期他都親自帶領(lǐng)部分骨干教師，有針對性地開展送教上門活動(dòng)，對個(gè)別教師在課堂教學(xué)、班主任工作等方面進(jìn)行手把手地指導(dǎo)。自他上任以來，無論春夏秋冬，他都盡心盡力為學(xué)區(qū)教育事業(yè)而默默工作。 二、狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。 本，在全面開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育的同時(shí)，組織開展了學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教師職業(yè)道德規(guī)范，做好了師德師風(fēng)自我剖析的交流和討論 工作，建立家長評價(jià)教師、評價(jià)學(xué)校工作機(jī)制，各校結(jié)合校情，通過確定評教、評校內(nèi)容，不斷促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提高教師貫徹黨的方針政策的自覺性和主動(dòng)性，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和道德素養(yǎng)，辦群眾、社會(huì)滿意的教育。 每學(xué)期開學(xué)初，他都組織召開校長會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)省市縣關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件和會(huì)議精神，安排部署師德師風(fēng)建設(shè)工作，并按縣委 縣政府、縣教育局會(huì)議要求安排部署“師德師風(fēng)教育周”活動(dòng)，完善師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度。 自從楊平峰同志任學(xué)區(qū)校長以來，他不斷總結(jié)以往在教學(xué)管理中出現(xiàn)的問題，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合洋思中學(xué)教學(xué)管理制度，不斷加強(qiáng)學(xué)區(qū)制度建設(shè)工作，加大落實(shí)力度，進(jìn)一步完善了學(xué)區(qū)請銷假制度、值周值班制度、安全管理制度、門衛(wèi)管理制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、財(cái)務(wù)管理制度等，使全學(xué)區(qū)教育教學(xué)日常管理井 然有序，保證了平安和諧的校園環(huán)境，規(guī)范了教學(xué)行為，端正了教風(fēng)學(xué)風(fēng)。 第五篇：楊平峰先進(jìn)事跡材料 2 腳踏實(shí)地銳意進(jìn)取 —— 記祁家廟學(xué)區(qū)優(yōu)秀教育工作者楊平峰 楊平峰，男，漢族，出生于 1973 年 9 月， 1996 年 8 月參加工作，2021 年 9 月?lián)纹罴覐R學(xué)區(qū)校長，上任以來，他求真務(wù)實(shí)，全心全意為當(dāng)?shù)亟逃?，盡心盡力為學(xué)區(qū)教育事業(yè)作奉獻(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)全學(xué)區(qū)堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指針，全面貫 徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》和省市縣教育工作會(huì)議精神，不斷完善各項(xiàng)制度，加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，整頓教學(xué)秩序，使全學(xué)區(qū)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)校面貌不斷改善，教學(xué)質(zhì)量逐年上升。 作為一名地勘單位的領(lǐng)導(dǎo)，他幾乎跑遍了所有的地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)，對每一處的情況都做到了如指掌。都江堰“八一溝”泥石流、滎經(jīng)縣龍須溝、滎河滑坡點(diǎn)??，到處都留下了他辛勤跋涉的足跡。隨后，他不顧泥濘濕滑，山路崎嶇難走，在相關(guān)技術(shù)人員的陪同下，又相繼來到龍滄溝、滎河鄉(xiāng)等多個(gè)地災(zāi)滑坡點(diǎn)現(xiàn)場察看排查情況。 8 月
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