【正文】 （哎！老師是怕他離開教室真的去游泳了，如果出了什么事，那誰擔(dān)待的起呢？）這之后，他每逢副課（語數(shù)以外的科目），不是逃課，就是在教室里傻笑，有時甚至是老師在講臺上講課，他就在下面打乒乓球，還要周圍的同學(xué)為他揀乒乓球，唉！如今，他在教室里要是鬧起來就像鬼子進了村大掃蕩似的，簡直是翻天覆地，雞犬不寧呀！在萬般無奈之下，老師只能嘆息，嘆息這是教 育的無能，在黔驢技窮之后，老師只能感慨，感慨這是當老師的悲哀。希望同學(xué)們認真學(xué)習(xí)。老師便又想用愛心感化他，老師專門為他在學(xué)校申請了免去了他的書本費，但他卻認為這是老師瞧不起他，是對他人格的侮辱，于是他依然和老師對著干。老師的表揚與鼓勵使他更加狂妄自大，他認為老師不敢碰他（師德要求老師可不能體罰或變相體罰學(xué)生），同學(xué)都得讓著他。老師就便決定用自己的人格魅力來感染他，每當課外活動時就找他談心聊天，只要他稍有進步，老師就會在班上表揚他，鼓勵他。說難聽點他就是無家教的野孩子，誰幫他，他就揍誰，每次老師那兒沒 有收到他轉(zhuǎn)變的消息，到是常常要接到受他氣的同學(xué)的哭訴。我在此真誠地希望您在百忙之中抽出一點時間與我面對面地交談一次，好嗎？ 我們班上有一個同學(xué)，家境貧寒，但又調(diào)皮搗蛋到了極點。 而今，我已站在通過高中的渡口，回首這所已經(jīng)陪伴我將近兩年的學(xué)校，內(nèi)心竟油然而生一種不舍，或許是因為，這里曾給我那么多的愛與關(guān)懷吧 有時候會不由得產(chǎn)生對未來的向往 —— 老師，長大后我想當一名作家，用自己書寫的文字勾繪一個個能打動人的故事，雖然現(xiàn)在我的文字不夠優(yōu)美，構(gòu)思不夠精巧，但“有志者事竟成”，總有一天我的夢想會實現(xiàn)的，對嗎？ 祝： 開開心心！ 身體健康！ 致老師的一封信 _1000 字 6 親愛的鄭琦老師：您好！ 我通過報刊、網(wǎng)絡(luò)、電視以及聽老師的講述，了解到了您的事跡。曾經(jīng)在最冷的夜里，不經(jīng)意想起您的話，盡管它不長，卻像一簇火苗，沒有熾熱的溫度，只是足矣溫暖我的那片雨季。我說：好。我這才明白我有多么想回到當年的時光，我終究是個念舊的孩子。” 我起身，面對空空的黑板，那沾著粉筆灰的講臺，是您曾經(jīng)站著的地方，抬頭往外看，六月的陽光毫不收斂它的光，逼迫我交出內(nèi)心最后的溫暖。時光寧靜而安詳。老師，您近來一切都還好嗎？學(xué)校的一切還是原來的模樣嗎？鳳凰樹緋紅的花瓣是否還會像精靈一般在風(fēng)中漫舞？那只古老的笨重的鐘還在嗎，是否會發(fā)出低沉的聲響，回蕩在校園之中，驚醒了葉間恬睡的鳥兒？那些綠綠的芒果樹長高了嗎？它們的果子是否擠擠挨挨掛滿了枝頭，嘗著有種未成熟的青澀，像極了當初的我們？ 仿佛一部電影被精心選取好的場景，陽光在樹影婆娑中投下星星點點的光，細小的塵埃在陽 光下漂浮，舞動。 “無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 致老師的一封信 _1000 字 5 親愛的楊老師： 您好！ 與您的最后一次見面，現(xiàn)在算算也快有三年之久了，很慚愧，在這段時間里學(xué)生未能為您捎去哪怕是只字片語的問候，但愿借這次機會能夠彌補這份重重的遺憾。 親愛的家長朋友們，當你看到孩子的分數(shù)時，可能你是滿意的，也可能是很不滿意的，但這次考 試的卷子我也寫了寫，坦白來說，我也拿不了滿分。 作為一名數(shù)學(xué)的門外漢，我的評價并不專業(yè)，但孩子的努力，我看的非常清楚。綜合各種因素，不是為了給孩子開脫，只是孩子確實容易出錯。我把這道題單獨列出來，可能很多家長看到就會說，哎，很簡單呀。選擇題更是如此，誤導(dǎo)性的選項和條件，有道題幾乎所有孩子都被繞進去了 。于是我萌生了也做一做的想法，看看這卷子的難度怎么樣。印象中小學(xué)的考試就是簡單的加減乘除，最難的大概也就是應(yīng)用題了吧。所以，如果孩子這次的成績沒有那么理想，給他一個擁抱，告訴他繼續(xù)努力。因為這次的數(shù)學(xué)卷子真的 .不簡單，而孩子們在考試的時候也真的是認認真真從頭寫到尾。 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感謝孫老師您，因為是您這個美麗的天使用童話幫我和小伙伴們樹立了自信，用童話幫我和小伙伴們喚醒了學(xué)習(xí)英語濃厚興趣的種子！ 在這個充滿陽光的節(jié)日里，我衷心得祝愿孫老師：節(jié)日快樂，永遠青春！ 愛您的學(xué)生：路易 二〇 xx 年九月十日 致老師的一封信 _1000 字 4 親愛的家長朋友： 你們好！ 再過兩天大概你們就能看到自己孩子的成績了，應(yīng)該是有人歡喜有人憂吧。每當您扮演童話中那些可愛的小人物時，我總要睜大眼睛好奇的模仿您優(yōu)雅而有趣的表演動作，我時而成為林中可憐的白雪公主，時而又扮成憨態(tài)可掬、富有愛心的小矮人，時而又成為那個被人欺負、憂傷無助的丑小鴨??在有趣的英語童話王國里我似乎早已忘記了自己，我忘 情地跟隨著您這個美麗的天使在快樂中成長，在游戲中收獲，在感動中長大。 您像天使一樣聰慧美麗。可是面對您的嚴厲批評，我的心里總是暖暖的，因為我深深地明白：您是在用心“愛”著我，幫助像 我這樣的“小樹苗”更壯、更快地成長。有時我小小的一個眼神，一個動作，一個表情總是逃不過您敏銳的眼睛。您的專注認真讓我懂得了什么才是真正的熱愛，您的嚴謹作風(fēng)使我學(xué)會了應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)、做事。您仿佛又是個永遠也長不大的天使，在我和小伙伴的面前，您總是能夠恰當而準確地找到您 的位置，在游戲中，與我們一同驚喜，一同憂傷，一同嘆惜。我在快樂與溫馨中長大，在好奇與驚喜中學(xué)會了更多的知識。您像天使一樣輕輕地揮去我心中的疑慮，使我很快地融入了班級，融入了英語童話這個多彩的世界。終有一天，我會到達理想的彼岸，這不是夢想，是近在咫尺的現(xiàn)實！老師，不必擔(dān)憂，我很好?? 祝您幸福快樂、萬事如意！ 您永遠的學(xué)生小鄒 致老師的一封信 _1000 字 3 敬愛的孫老師： 您好！金秋送爽，桂花飄香，在這個收獲果實、分享喜悅的季節(jié)里，我們滿懷激動地迎來了第 26 個教師節(jié)，在這個特別的日 子里，我真心地想說：“孫老師，您辛苦了！”。秋天，在這個豐收的季節(jié)，每個人的臉上都洋溢著笑容。 落葉還在飛 舞，我又要開始新的奮斗了。 也許在以后的生活中和成長的道路上還有很多需要我去學(xué)習(xí)的地方，但只要我能有面對困難的勇氣和信心，那么現(xiàn)在阻擋在我面前的“石頭”都會輕松躍過，老師，您說是嗎？道不盡的感激，說不完的師恩，我永遠難以忘懷。于是挽起衣袖，學(xué)著以前媽媽那樣開始搓洗衣服??在自己的摸索下，我終于把這一難題解決了。那時候宿舍沒有冷水，在毒日當頭時還要用熱水做我最不熟悉的事情 —— 洗衣 服，我簡直是欲哭無淚了。 記得我第一次來到學(xué)校住宿，一開始本覺得這種校園生活很新奇、很好玩，可是后來卻遇到了許多讓我束手無策的難題。老師，我很慶幸您對我的嚴格要求，使我從小就有了遠大的抱負，懂得人生的許多道理。 小學(xué)取得的成績 已成為過去，中學(xué)的學(xué)習(xí)又是一個新的開始。 鐘老師，我心里一直惦記著您對我的囑咐。在這個思念的季節(jié)里，我又想起了您 —— 鐘老師，您還好嗎？ 自從告別了您，離開了母校溫暖的懷抱，我來到了另一個新的校園。期間，自然也少不了您的鼓 勵和幫助。于是，我每天都抓緊了每分每秒，把一天當兩天用，課前認真預(yù)習(xí)，上課時認真聽您的講解，課后認真復(fù)習(xí)?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。也有《蜀鄙二僧》（蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。可它始終銘記著大地的話，瞄準太陽，筆直的沖上云霄??我想：望天樹的環(huán)境比我更糟糕，它都能實現(xiàn)自己的理想，我有什么不可能的！ 但是，只有想法是不夠的，關(guān)鍵要看 行動?；蛟S，您心中也有著這樣類似的疑惑吧！其實真正的“秘訣”春哥已經(jīng)說清楚了。還說我背后付出了很多的辛勞和時間。我以 140 多分的成績向大家證明：我不是一個差生！于是，春哥（班主任）在團隊課點名表揚了我，我有幸成為全班第二個被點名表揚的人。但我并不滿足只是 合格這個分數(shù)，我從來都沒有想過僅僅考“合格”，于是開始漫長而又艱辛的學(xué)習(xí)之路。我下定決心：下次考試必須合格！不管是我自信心還是自尊心或是永不言敗的性格都是這樣命令我的。我當時又氣憤又傷心，因為這是我第一次要接受所謂的“專用培訓(xùn)班”考試前夕，我滿懷信心，好似 20 世紀的淘金者；可考試后，我又像一只戰(zhàn)敗的雛鷹。 致老師的一封信 _1000 字 1 尊敬的老師： 您好！自從我升入初中后，一直 只做個“傾聽”者，所以想借這次寫信（作業(yè)）的機會，做一回“傾訴者”。這一年多兩年，我們在您的包容中長大，最后的一年，我想對您說：“老師，您辛苦了！好好歇歇吧！” 知心話兒對您訴說，滿肚歡喜與您分享，再深情地加上一句：“老師好！”您大概就已經(jīng)很滿足了，因為您從未奢求我們給您什么別的回報！ 第三篇：致老師的一封信 _1000 字 致老師的一封信 _1000 字 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。好想對您說：“老師，相信我們，我們能行！” Howtimeflies!光陰似箭，如今我們即將初三了，當您再次滿懷深情地迎來我們這群孩子，您一定覺得那一張張臉龐不再帶著稚氣。但我們明白，您說出來的話的份量是何其沉重。永遠忘不了那“假如你們都能考上五大名校，或者好的高中，我就算少活幾年也心甘情愿！”這句您重復(fù)了幾次的話，我們不敢忘記，更不會忘記。 您用慧眼洞穿了我的內(nèi)心世界，深情地對我說：“對不起，那天我心情可能不太好，語氣兇了點，但你要記住，無論你會還是不會，都要認真對待你自己做錯的題目。痛，一直是痛，我忘不了，那像一根針扎入我心中的 痛。那一天，發(fā)周測試卷，我因粗心大意而錯失很多基礎(chǔ)分，而我并不覺得怎樣，可您卻因此訓(xùn)了我一頓。 想要對您說一句“對不起”。我還能清楚地記得，那天，您第一次迎來了我們這一群稚氣未脫的孩子，您那和藹的笑容，我仍記憶猶新，永遠忘不了，不敢忘也不愿忘懷。哦，老師，請暫停下你批改作業(yè)的筆尖，請暫停下您匆匆回班的腳步，請暫停下您認真?zhèn)湔n的筆記。 篇三：給老師的一封信 1000 字 親愛的老師： 您好！ 也許春會老，也許花會謝，但您留給我的卻是永恒。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特 別是不會晨讀時無故遲到了。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。 制定學(xué)習(xí)計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期末考試考考好，以好成績來彌補我的過錯。 。對學(xué)院的各項活動都應(yīng)該引起足夠的重視，提高學(xué)習(xí)積極性，并要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。挽回這次的不良損失。我應(yīng)該認真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正錯誤： 向老師認錯，寫檢討書。再次表示深刻的自責(zé)與悔過。在學(xué)弟學(xué)妹中產(chǎn)生的不良影響也是難以估計的。這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進都有很大不良影響。 2 尊敬的老師： 今天，我懷著十二萬 分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份 檢討書，以向您表示我對頂撞老師這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再犯的決心， 篇二：給老師的一封信 1000 字 我的多次遲到如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有遲到想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。 這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。 這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法 ，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。 不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。 （ 3）不要患得患失，盡力就好。 幾點建議： （ 1）注重文章與實際的結(jié)合，努力做到“學(xué)以致用”。雖然有的組講的好，有的組講的差，但是由幼稚到成熟畢竟需要一個過程。 （ 3）其他問題：比如 PPT 上的字體小看不清、說話聲音太小聽不清等問題，我想應(yīng)該是缺乏實踐經(jīng)驗所致吧。當然，作為我們學(xué)生來講，沒有豐富的人生經(jīng)驗與閱歷，客觀上是達不到那種高層次的情感互動與交流。我們每個人都需要愛，同時需要愛的能力。正義，愛，