【正文】 特別提醒家長，要保 持正常的期望心理，接受學(xué)生現(xiàn)實表現(xiàn)和現(xiàn)有能力，合 理施教：變怒其不爭為激勵促進；變責(zé)怪埋怨為冷靜勸導(dǎo)；變高分要求為適當(dāng)指標(biāo)；變學(xué)習(xí)施壓為放松調(diào)節(jié)。過高的期望會造成家長心態(tài)的失衡，會給學(xué)生施加不當(dāng)壓力。家長平時不常到學(xué)?？磳W(xué)生，考前和考試期間也沒有必要伴在學(xué)生身邊。因此，家長的心理關(guān)心要細(xì)致，物質(zhì)關(guān)心要科學(xué)。更有一些家長，從廣告上東查西找，給學(xué)生買營養(yǎng)品、補腦液一類，希望創(chuàng)造以吃促學(xué) 的奇跡。另有一些家長，臨到考試時就怕學(xué)生吃不好，影響了考試，于是就努力改善伙食。從學(xué)生的心理感受方面看，家長的關(guān)心未必都起到了積極的作用：學(xué)生正在那冥思苦想，爸爸走來好心相問：“復(fù)習(xí)得怎樣了？”學(xué)生剛進入連續(xù)思考狀態(tài)，媽媽端來一杯熱湯：“先喝了再復(fù)習(xí)”，此時，學(xué)生不得不切斷思路。 建議 2：后勤服務(wù)要講適度。有經(jīng)驗的教師，往往會隨著考試的臨近而適當(dāng)減少對學(xué)生學(xué)習(xí)的具體要求，給他們以一定的自主學(xué)習(xí)時間。 建議 1：把學(xué)習(xí)權(quán)交給學(xué)生。 第 3 招：要有放松心情的時間。 第 2 招：給予贊美和肯定。不要讓學(xué)生單獨面對壓力，讓他知道全家人都和他在一起，為他打氣，以樂觀的態(tài)度面對問題。這里給家長介紹幾種減壓法，不妨一試。 （ 4）家長要注意控制自己的情緒，安慰學(xué)生應(yīng)對各種煩惱，如：記憶力下降；水平不升反降；考場緊張；壓力和焦慮等。 （ 2）期望值寧愿低些也不要太高，壓力寧愿小些也不要過大。為了考前和考試過程中給學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活氛圍，特對每位家長提出以下幾點建議。所以，我們要認(rèn)識到我們當(dāng)前的任務(wù)，你的行為習(xí)慣要服從于這一任務(wù)！ 建議： （一）對家長的建議 備戰(zhàn)高考，家長和社會各界對學(xué)校和學(xué)生都格外關(guān)注。因此，所有的同學(xué)和家長要配合，不要讓老師總在這個問題上糾纏，讓老師多一些精力抓你們的學(xué)習(xí)！另外，我們要求學(xué)生不要接觸外校和校外的人員；不能遲到早退；不能無故曠課；與老師、與同學(xué)要互相尊重；自習(xí)課凝神無聲，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情；不許帶手機、隨身聽等娛樂用品等等，絕大多 數(shù)同學(xué)能夠遵守學(xué)校規(guī)定，極個別同學(xué)仍然無視校規(guī)，經(jīng)常違反規(guī)定，甚至發(fā)展到“擰”的程度。有的同學(xué)認(rèn)為，我們管的不對，管的是沒用的事情。我們對學(xué)生的形象要求很嚴(yán)格，我們認(rèn)為學(xué)生要有學(xué)生的形象，這是人的外在素質(zhì)的體現(xiàn)，所以就不能視而不見；另外，高中生的心思應(yīng)該在學(xué)習(xí)上，穿著打扮惹人注目的同學(xué)是必要牽涉精力、吸引別人的眼球，這會導(dǎo)致不良風(fēng)氣，甚至惡劣結(jié)果。還要注意對孩子的嚴(yán)格管教，及時與老師溝通，了解情況，及時做好工作。所以同學(xué)們要學(xué)會珍惜，懂得“舉重明輕”的道理。一方面，有這種傾向的學(xué)生要把精力放在學(xué)習(xí)上，在有限的時間里沒有什么比學(xué)習(xí)更重要的了，你應(yīng)該意識到高考的競爭需要你放棄一些你不愿意放棄的東西，去做你不愿意又必須面對的更為重要的東西。要引起我們的高度重視，有極個別同學(xué)也很過分。加上青春期缺乏引導(dǎo)?，F(xiàn)在的孩子們總是感到孤獨寂寞，當(dāng)然原因十多方面的，很大程度上取決于父母與孩子的感情交流與溝通，尤其是特殊家庭的父親或母親要加強這方面的溝通。如此等等的行為習(xí)慣需要去克服，去改變。有一些同學(xué)沒有老師、父母的看管就很難獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣的同學(xué)如果現(xiàn)在不去 徹底改變自己，將來很難具備事業(yè)成功的基礎(chǔ)。 、管、壓的淺層次上，缺乏自主性、自覺性和主動性。幫學(xué)生調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)備考和考試心理狀態(tài) . 二、目前學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題與建議 主要問題： ，沒有找準(zhǔn)或找到理想的目標(biāo)。 ，對學(xué)生給予更多的關(guān)注，使學(xué)生在薄弱科上有所進步； 思想教育工作，增強學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學(xué)們加油鼓勁。 。 ，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起 重視的是語文，英語 ,數(shù)學(xué) ,X 科因為這四科拉的分?jǐn)?shù)最多 .但理基綜合分?jǐn)?shù)也不夠優(yōu) .由于各個方面的原因，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。 一、目前形勢 年對于家長、學(xué)生和老師都是一個不尋常的一年，而 2021的高考也是我們的學(xué)生十二年的寒窗苦讀和家長十二年來辛苦得以回報的一次重要時刻?，F(xiàn)在的孩子們總是感到孤獨寂寞，當(dāng)然原因是多方面的，很大程度上取決于父母與孩子的感情交流與溝通，尤其是特殊家庭的父親或母親要加強這方面的溝通。如此等等的行為習(xí)慣需要去克服，去改變。有一些同學(xué)沒有老師、父母的看管就很難獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣的同學(xué)如果現(xiàn)在不去徹底改變自 己，將來很難具備事業(yè)成功的基礎(chǔ)。 有一批學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與習(xí)慣仍停留在看管壓的淺層次上，缺乏自主性、自覺性和主動性。 二、分班情況說明： (略 ) 三、期末考試成績分析： (略 ) 四、目前學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題與建議： (一 )目前班級存在的主要問題： 有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，沒有找準(zhǔn)或找到理想的目標(biāo)。好像一個神話，好像一個奇跡。希望我們能在這次的家長會里，敞開心扉的互相交流，讓今后的學(xué)習(xí)道路再不會被煩惱阻礙！ 我的演講結(jié)束，謝謝大家！ 第三篇：新高三家長會發(fā)言稿 新高三家長會發(fā)言稿大家好！首先歡迎各位家長在百忙之中前來參加新高三的家長會，與各位老師一同研究高三的相關(guān)問題，更感謝你們兩年來對學(xué)校、對班級工作的大力支持！今天我們一同來交流以下幾個問題： 一、目前形勢 2021 年對于家長、學(xué)生和老師都是不尋常的一年，而 2021 的高考也是我們 的學(xué)生十二年的寒窗苦讀和家長十二年來辛苦得以回報的一個重要時刻， 2021 的不尋常就是在于它是我們的孩子要參加高考，而不是別人的孩子參加高考，對我們的孩子來說是一次巨大的挑戰(zhàn)，而高三這一年的備考就至關(guān)重要！ 從 2021 年高考卷及以往每年的高考試卷來看， 成也理綜、敗也理綜 仍然是一個攻不破的魔咒，每年試題涉及的知識面很廣，對學(xué)生平時的習(xí)慣養(yǎng)成和解題能力要求非常高，從試卷分析，對數(shù)學(xué)計算能力要求高，研究天津，安徽，寧夏，福建，北京等課改區(qū)的試題，以及新課改高考命題的趨向，可以看出，信息的綜合題型，學(xué) 生知識的融會貫通，數(shù)學(xué)的計算能力要求極高，因此，學(xué)生平時的細(xì)節(jié)復(fù)習(xí)和知識的鞏固消化至關(guān)重要，新高三家長會發(fā)言稿。父母從我們這里了解的，不應(yīng)該僅僅只是分?jǐn)?shù)的提升或下降，我們對于自己的煩惱，不應(yīng)該總是悶在自己的心中。但作為學(xué)生的我們，面臨著高中的巨大壓力，許多孩子的心靈并沒有你們那么堅強，也沒有像你們有那么多的生活經(jīng)驗，可以去解決生活中的各種問題。為此，我們才有了這場家長會。但許多的事情，也是外人幫不到的。恰恰相反，也許正是因為學(xué)習(xí)的壓力，才讓我們在生活中的一些小事上感到了焦慮，導(dǎo)致我們心神不寧。作為班長 ，我也看到班上很多的同學(xué)總是容易出現(xiàn)焦躁、馬虎、走神的狀態(tài)。作為一名中學(xué)生，我們其實在校園的生活中有很多的煩惱。不僅僅是迫近的高考，以及繁重的學(xué)習(xí)。今天，感謝 各位父母能從百忙的工作中抽出身來參加我們的家長會。而且我相信：一個家庭縱然賺了再多的錢和勢，如果小孩沒照顧好，沒學(xué)到知識，這也將是家長一輩子的遺憾。因此，在此建議家長朋友們，請在零用錢方面多關(guān)注一下，并且我建議家長們最好不要給您小孩的手機，這樣他們會耽誤學(xué)習(xí)的，因為很多同 學(xué)不是用它來聯(lián)系父母，而是用來聯(lián)系朋友、 qq 等開通網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)進行消遣。我感覺這不是在疼自己的小孩，而是在害他。 當(dāng)然在做到五個關(guān)注的同時，我覺得適當(dāng)控制孩子的零花錢也是有必要的。第四個是關(guān)注孩子的伙伴群 。第三個是關(guān)注孩子的細(xì)微變化幫助孩子度過“危險”時期 。第二個是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。所以我建議家長應(yīng)該主動監(jiān)督、 檢查學(xué)生的作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)情況。 三、給家長的一些建議 學(xué)校教育離不開家庭正確教育的配合，一分耕耘，一分收獲。 高二下期的成績將決定高三的走勢 高二下期，學(xué)習(xí)任務(wù)重，更重要的是學(xué)習(xí)難度大幅加大，學(xué)習(xí)內(nèi)容大幅增多，比如這個學(xué)期還要進行學(xué)業(yè)水平考試，以及所有學(xué)科幾乎都要結(jié)束新課。反之，就會極易造成患得患失，顧此失彼，陷于兩難，影響士氣，令高三步履蹣跚，難有喘息之機。 高二下期成績將決定高三的 節(jié)奏。為什么這樣說呢 ?理由如下： 高二下期的成績將決定高三的心態(tài) 高二下期的成績好，說明整個高中階段的新課學(xué)得扎實，對高三的心態(tài)有極大的正面影響，相反則需要用很長一段時間甚至整個高三的第一輪復(fù)習(xí)時間才能恢復(fù)元氣。 認(rèn)真負(fù)責(zé)任的班團干部： 鐘清燕、古膦鑫、 14 號林穎、丘迪等。謝謝 ! (二 )一些值得表揚的同學(xué) 總結(jié)高二上學(xué)期歷次考試相關(guān)數(shù)據(jù)和觀察同學(xué)開學(xué)至今的班級表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)本班有一批值得表揚的同學(xué)，舉例如下： 成績優(yōu)異的同學(xué) : 丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴婷、賴嫻、 62 號林穎、丘思宇、葉子鳳、丘詩丹、黃建林等。否則，除補上之外，還要其在班上進行一個個人才藝展 示。對于違反班規(guī)班紀(jì)的同學(xué)我沒有采取罰掃地等措施，但要及時到班長處領(lǐng)取一張《高二 (12)班學(xué)生違紀(jì)違規(guī)反饋單》回家，并要求學(xué)生告訴家長要簽名和打電話告訴班主任，并且要求學(xué)生在 12 小時內(nèi)完成這一事情 。所以我跟班團干部商定，經(jīng)過同學(xué)的討論，將本班的班級制度寫成文字，并通過班會課進行集中的學(xué)習(xí)。 制定出嚴(yán)格的班級制度。要求班團干部要帶頭遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí) 。在總結(jié)過去以及分析班上存在的情況和高二下學(xué)期地位的前提下，本學(xué)期我把工作中心放在班級的紀(jì)律管理和學(xué)法指導(dǎo)上面。 一、向各位家長匯報一下班級管理和班上學(xué)習(xí)情況 (一 )、班級管理的變化 大家都知道，軍人為什么受到很多行業(yè)的喜 愛，原因很簡單，那就是他們擁有優(yōu)良的作風(fēng)，為什么會得到這種作風(fēng)呢 ?我認(rèn)為關(guān)鍵在于：軍人有鐵的紀(jì)律。把充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中，因為機遇總是被有準(zhǔn)備的人把握，保持一份樂觀的心態(tài)，你就會有更多的希望和機遇，你就會擁有美麗的人生。這就是兩種不同的心態(tài)。你們記得有這樣兩種心態(tài)嗎 ?小鳥說，我從天空飛過，但天空沒有留下我的痕跡。人生中，我們總會有挑戰(zhàn)，重要的是如何勝過它們?？荚嚨某煽儾缓?，心情很壞 。 三、保持樂觀心態(tài) 孩子們，你們在學(xué)校生活久了，可能會覺得，宿舍的條 件差，食堂的飯菜不好吃，作息時間定得太死 ?！拔锔偺鞊瘢m者生存”，這既是自然法則，更是社會規(guī)律。雖然我們不希望頻繁出現(xiàn)這樣的情況，但我們得知道有些事情不是以我們的主觀意志為轉(zhuǎn)移的，當(dāng)我們無法改變的時候，那就要學(xué)會適應(yīng)。”這就是爸爸媽媽不棄不離的愛，我想這也是所有家長的心聲。著名女作家舒婷寫給兒子這樣一段話：“兒子，無論你遇到什么傷痛、過失、戰(zhàn)爭，我都將義無反顧地保持精力和信心，為你的康復(fù)與你一起努 力斗爭。孩子的成長離不開老師的教育，在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝 ! 劉老師讓我代表家長說說對孩子的期望，我想從以下幾個方面談?wù)劊? 一、父母的愛是永恒的愛 孩子們，你們在父母的眼里的每一次成長，每一點進步，都給我們很大的感動。首先感謝班主任劉老師老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和孩子們交流溝通，表達(dá)家長的心聲。只有老師、家長、學(xué)生三股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強、最佳功能。當(dāng)然，我決不是說家長不能向?qū)W校提意見，相反，而是希望家長們多到學(xué)校來看看，多與班主任交流。其實家長是孩子一生的老師，家長只有加強對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才?！比欢谂c家長的平時接觸中，我也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)家庭教育實在是教育當(dāng)中一個薄弱環(huán)節(jié)。 積極配合支持學(xué)校。在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。 幫助孩子樹立時間觀念。 希望各位家長，根據(jù)自己孩子實際情況，科學(xué)指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)方法，并做到積極與科任老師交流溝通，聽取老師的意見和建議。 題目是知識的載體，有的同學(xué)做了很多題目，卻沒有明白它們代表的知識點是什么，這是因為他們沒有養(yǎng)成思考、總結(jié)的習(xí)慣。近幾年來盡管高校招生一再擴招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭。從一定意義上說，如何駕馭好高中的學(xué)習(xí)生活，對適應(yīng)將來競爭激烈的社會非常有幫助。 不要過分保護孩子，要培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，要鼓舞孩子士氣，樹立競爭觀念。同時可與老師取得聯(lián)系，爭取得到老師的幫助。 學(xué)習(xí)上的緊迫感而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，有時在學(xué)習(xí)上顯得無所適從，從而會形成心理上的疲憊甚至是空虛。比如交友、上網(wǎng)、消費情 況、有無手機等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。 我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。希望家長理解并支持學(xué)校的做法。在此，我希望咱們的家長朋友們，慎重考慮，不到萬不得已，最好不要給孩子提供手機。學(xué)校的態(tài)度是堅決反對學(xué)生配帶手機，社會發(fā)展到今天，人們的物質(zhì)條件好了，手機已經(jīng)不是什么稀奇的東西了。希望家長要教育孩子遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，樹立紀(jì)律觀念，尊