【正文】 看到了這些美景，真是讓我們心曠神怡啊！ 。一陣風(fēng)吹過，桂花一個(gè)勁地在搖晃，我感覺：桂花好像在對我揮手，還在對我笑，還在跟我問好。幾條小魚有道水面上，一會(huì)兒搖著尾巴，一會(huì)兒向我們點(diǎn)頭，忽然，他們像捉迷藏似的，有到了水底，不見了。 站在亭子里向前看，看到了一條彎彎曲曲的小溪。連著柱子的是幾個(gè)有著精致的花紋的木架，像蝴蝶一樣在飛。亭子的四個(gè)角是向上飛翹的，像飛一樣的感覺。 你一定覺得我的校園非常美麗吧！那么你就加入我們的行列來吧！ 校園景物作文 11 初秋的早晨，我們走在校園里，看到食堂門前的花圃不知什么時(shí)候早已煥然一新。教學(xué)樓的頂層栽滿了深圳的市花 ——勒杜鵑。圓形的大花壇四周的圍著籬笆，花壇里百花齊放，爭芳吐蕊，引來蜜蜂紛飛。 步入操場，你會(huì)聽到清脆的鳥鳴，你會(huì)被校園里優(yōu)美的環(huán)境所吸引。長廊的右邊是一座水池。上面是連綿起伏的群山，和東方巨龍 —— 長城。它由兩千零二位同學(xué)神態(tài)各異的頭像組成。 在進(jìn)大門時(shí)，你可以清晰地看見“清林小學(xué)”四個(gè)大字。 我愛西花壇，更愛我們的學(xué)校。有又大又圓的仙人球，有高高聳立的仙人柱，有奇形怪狀的松樹，還有各種美麗的花兒。大石雕后面還有兩座小石雕，一個(gè)是羊媽媽正在喂羊?qū)殞毮?，就像老師用知識和愛哺育我們成長；另一個(gè)是仙鶴媽媽在給孩子唱歌，就像老師在給我們生動(dòng)地講課。石雕底座上寫著：奮發(fā)讀書立大志，學(xué)好本領(lǐng)展翅飛。小女孩手拿一本科技書，意思是讓我們好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識。最大的石雕《奮飛》是由一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩組成的 :小男孩一手拿足球，一手拿飛機(jī)。 我喜歡這美麗又可愛的花壇，她為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景！使我們的心情變得沒美好和舒暢！ 校園景物作文 9 我們的學(xué)校很美麗，最美的地方要數(shù)西花壇了。他們在迎接冬天的到來，接受嚴(yán)寒的考驗(yàn)。此刻，那折扇形的樹葉，鑲嵌上了金黃色的花邊，真好看！ 花壇不僅美麗，還很可愛。傍邊的枝條上還掛著許許多多的花托，像小小的紅燈。 走近花壇，首先映入眼簾的是數(shù)十株月季花，在這寒冷的初冬，她依然堅(jiān)強(qiáng)的開放著。 學(xué)校的水池真是太美了！ 校園景物作文 8 在校園的南邊，有一個(gè)橢圓形的花壇。小魚在池里歡樂地舞蹈：有的在跳芭蕾、有的在跳街舞??水池里有時(shí)會(huì)出現(xiàn)牛蛙和其他動(dòng)物。有些樹看起來像在玩捉迷藏一樣、有些像在比賽誰長得高、 還有些在玩誰長的葉子多?? 有的草和花像在跳舞、有的像在相愛、有的像在玩耍?? 最壯觀的就是那座雕像和紫藤長廊了。 水池周圍，放著一圈一圈的花朵：野菊花有紅的、黃的、白的??杜鵑花像一團(tuán)火樣在跳舞??再遠(yuǎn)一點(diǎn)有一片竹林，像一個(gè)個(gè)站立的士兵。 校園景物作文 7 我們學(xué)校里面，有一個(gè)水池。坐下來，旁邊的小草已枯黃無力，可還是堅(jiān)韌不撥地站著，像遠(yuǎn)守邊疆的戰(zhàn)士。五片似白雪般的花瓣兒，一個(gè)黃中帶一絲絲綠的芯，組成了它；紫薇開放了，粉紅的花朵簇?fù)碓谝黄?，像個(gè)毛茸茸的大絨團(tuán)；桂花連連怒放，那金燦燦的花和令人心醉的芳香是它的驕傲；野菊花在一片毫不起眼的泥地上向我招手，它的美，就在于它的簡樸、純?nèi)缢??樟樹落下枯枝敗葉，只剩下幾片半死不活的葉子掛在樹梢；秋奈何不了那生命力強(qiáng)的竹子，竹林依舊那么蒼翠??天是那么的藍(lán)，沒有一絲白云；空氣非常干燥，但有幾分甘甜。頓時(shí)，校園變得美極了。 這就是我們的校園一角，是我們學(xué)校最美的地方，一個(gè)同學(xué)們都很愛到這里玩耍的地方。五角星形的杜鵑花有紅色的、有白色，又嬌嫩又美麗。一陣春風(fēng)吹來，它們似乎發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。 梧桐樹左邊種著一 顆海棠樹，滿樹都長著含苞待放粉紅色的海棠花。 在梧桐樹的右邊種著一排紅楓，這些紅楓葉子鮮紅鮮紅的，就像剛用紅顏料染過一樣。最后終于變成一片片小手掌一樣的小葉子了 !它們就像一個(gè)個(gè)小嬰兒，鮮嫩、可愛。春天，梧桐樹上冒出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小嫩芽兒，就像是枝頭上長出了一個(gè)個(gè)小春筍。頓時(shí)，教室里就有桂花甜蜜的香氣?? 校園景物作文 5 我們的校園里有很多的樹、很多的花。我最喜歡金桂和銀桂。突然一陣風(fēng)拂過，一朵朵桂花變成了一只只小蝴蝶飄落下來，落在了我的書中，我的書上也殘留這一絲絲甜蜜的香氣，芬芳撲鼻。一棵高大挺拔的樹上點(diǎn)綴著金燦燦的桂花，走進(jìn)一瞧，看見一朵朵小小的桂花擠在一起，像一串串金色的葡萄，有的桂花擠成一團(tuán)在跳舞，有的桂花聚在一起，正在說悄悄話，還有的像害羞的小姑娘 躲藏在碧綠的葉子后面。 這就是我最喜歡的池子，有一些古典的噴泉，我想，你會(huì)像我一樣喜歡它的。摸摸池壁，能抓出好幾個(gè)類似海螺的東西，看樣子，有生命，不是假的。 川池子一到夏天就噴出水，噴水的地方圓圓的，很奇怪，但也十分好看。 我常想，如果自己是一個(gè)小人，站在上面，那是多么逍遙自在多么開心呀 !而每次，我都似乎已經(jīng)站在上面了。 我們校園的一角真美麗呀！金種子的風(fēng)景如詩如畫，讓人陶醉！ 校園景物作文 3 校園里的噴泉 我喜愛美麗的校園，更喜歡校園的噴泉。 讓我印象最深刻的地方是學(xué)校的金種子雕塑，它代表著我們?nèi)w學(xué)生就象這顆金種子一樣，每天都在吸取陽光和雨露，寓意著我們每天都 在不斷學(xué)習(xí)知識，不斷進(jìn)步，在不久的將來，我們會(huì)漸漸變成對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。校園里五顏六色，春意濃濃，到處充滿了生機(jī)。 校園景物作文 2 春姑娘打開了春天的大門，悄悄地，悄悄地來到了人間。下課了，同學(xué)們也不出去跑，就坐在教室里，暖暖的，如有火爐一般。搓著手，把從嘴里噴出的熱氣對著手，讓手不再冷冰冰的。風(fēng)兒淘氣地輕輕一吹，樹葉在空中翩翩起舞，漂亮極了 ! 冬天的校園寒風(fēng)刺骨。樹葉的顏色仿佛被畫筆染上了不同顏色。玩累了，坐在樹陰底下，一陣微風(fēng)吹來，擦掉了你額上的汗水，大樹就像老師一樣為我們擋住陽光。讓校園染上了一層熱氣。萬物復(fù)蘇，鳥兒鳴叫著，好似在傾吐著春天來到的喜悅， 夏天的校園生機(jī)勃勃。小孩子們在操場上跑 、跳、玩著捉迷藏，跳著優(yōu)美的舞蹈??一陣陣響亮讀書聲，讓寧靜的校園變得熱鬧。 校園景物作文 1 校園里的生活多姿多彩，校園里的景物美如畫。 第五篇：【熱】校園景物作文 【熱】校園景物作文 11 篇 在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。我還記得上次，冬天下雪了，花壇就像穿上了 白色的銀裝。花園里有一塊石頭，上面寫著“安洲書院”四個(gè)字。一陣陣冬風(fēng)吹來，梧桐樹又變臉啦，它把自己變成了穿上銀裝的姑娘。夏天它把自己的臉變成綠油油的，茂盛的枝葉蓋住整棵樹，就連一點(diǎn)光都不漏下。一進(jìn)校門口就有兩棵梧桐樹來迎接我們，這兩棵梧桐樹，就是我們學(xué)校里名副其實(shí)的“魔術(shù)師”。跑到紫藤架下玩搶位置，有些同學(xué)在紫藤架上蕩秋千，一陣淡淡的花香撲面而來，蝴蝶在旁邊偏偏起舞，小鳥在樹枝間嘰嘰喳喳地叫著。還有一排筆直的石頭臺(tái)，上面都刻著許許多多有名的詩，里面有一些松軟的泥土。 那一片茂密的竹林用自己粗壯的身子盡情地?fù)u擺，等微風(fēng)停止就會(huì)感到很寧靜。藤像強(qiáng)壯的水手緊緊地抓住柱子，上面的紫藤密密層層的，雜亂的紫藤把上面蓋地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。 學(xué)校的春天更加美麗，小鳥成群飛過，花也開了，柳樹發(fā)芽了，小草從地底下探出小腦袋來，想看看春天來了沒，池塘里有小魚游來游去！ 校園里的景物作文 9 在我們的學(xué) 校有許多好地方，比如操場邊上的一排樹、后花園、假山池，最引人注目的就是紫藤長廊，它就在前花園盡頭。 校園里的景物作文 8 我們的校園十分美麗，也十分整潔，還有很多花草樹木和一個(gè)很大的車庫！走進(jìn)校園，一棵高大挺拔的松樹聳立眼前，松樹旁有一個(gè)清澈見底的池塘，池塘里有一條栩栩如生的鯉魚。 夏天，樹葉像一只只蝴蝶，慢慢地飄落下來，許多同學(xué)都聚在一起看“奇觀”。樹杈上布滿了樹葉，像一把 綠色的大傘。樹干是赤褐色的，要兩個(gè)小朋友手拉著手才能抱得住它。 我喜歡這美麗又可愛的花壇，她為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景！使我們的心情變得沒美好和舒暢！ 校園里的 `景物作文 7 我們的學(xué)校有一棵高大而古老的大榕樹。他們在迎接冬天的到來，接受嚴(yán)寒的考驗(yàn)。此刻，那折扇形的樹葉，鑲嵌上了金黃色的花邊，真好看！ 花壇不僅美麗，還很可愛。傍邊的枝條上還掛著許許多多的花托，像小小的紅燈。 走近花壇，首先映入眼簾的是數(shù)十株月季花，在這寒冷的初冬，她依然堅(jiān)強(qiáng)的開放著。 校園里的景物作文 6 在校園的南邊，有一個(gè)橢圓形的花壇。他們緊粘著墻，不使勁，休想把它們揪下來。 噴出的水順著假山向下流，慢慢積到池子里。 在假山的旁邊，有一只黃腳，紅頂?shù)牡ろ旡Q，看它的樣子，像是“唯我獨(dú)尊”似的，它一只腳站在地上，另一只腳高高收起，像是怕弄臟了腳。 校園的噴泉有著一個(gè)特別的形狀，里面有一座小型假山，上面有一個(gè)很漂亮的紅亭子，順著往下看，有一個(gè)小水車，也是耀眼的紅色，只見上凹凸不平，像真的一樣，還有一座漂亮的小橋。走過一段石子路，就來到操場，操場圍繞著一塊碧綠的草坪，下課時(shí)，有 很多同學(xué)在草坪上玩耍，每當(dāng)上體育課時(shí)，我們都會(huì)在操場上吃力的跑上兩圈。 這個(gè)池塘和大松樹都是在一