【正文】 ”我還要多讀經(jīng)典，日日誦，日日記，積累多了，發(fā)揮的作用會更大，因?yàn)槲蚁嘈拧笆熳x 唐詩三百首，不會作詩也會吟”。 一句句詩銘刻在我心中，留下深深的印痕；點(diǎn)點(diǎn)滴滴淌在我心坎，像是涓涓細(xì)流滋潤我的靈魂。不過小時后囫圇吞棗，浮光掠影的學(xué)習(xí)也是很有用處的?！甭犓麄冎v四大名著，教會我什么是做人的道理，生活的真知。讀詩文，用詩文，使我大腦靈活，讓我變得更聰明 。年紀(jì)小的時候，不肯用心學(xué)習(xí)，等到年紀(jì)大了，能有什么作為呢？”這個道理。幼不學(xué)，老何為。起初，我需要讀十多遍才能把一首詩背下來，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了背誦經(jīng)典誦讀的技巧，讀說明，讀賞析大致了解意思，想象詩中描寫的畫面。 從入學(xué)起，我 就一直堅(jiān)持背經(jīng)典誦讀，從《唐詩三百首》到《三字經(jīng)》，從宋詞到《論語》。舉個例子吧，比如你交往這個人是一個籃球愛好者，你可以多了解了解籃球知識然后和他交談，這樣時間長了你們兩個就熟悉了，也就無話不談了，我其實(shí)也是一個性格內(nèi)向的人，我就用這個方法現(xiàn)在結(jié)識了不少朋友。擁有這樣的女子，縱使太陽和星月都冷了，群山草木都衰盡了，婚姻的光芒還能在記憶的最初，在任何可見和不可知的角落，溫暖的燃燒著 交朋友是一個很大的話題。 這一點(diǎn)很重要，婚姻生活是一個有顏色、有生息、有動靜的世界，很難想象一個不具備浪漫、不具備情趣的女人是個好妻子。 并懂得養(yǎng)生之道和基本醫(yī)學(xué)常識。也別太靚，應(yīng)該是那種越看越順眼的。有一技之長會使她自得其樂，很好地控制情緒。 1工作能力強(qiáng)，有一技之長。 喜歡讀書不是看什么花花綠綠的時尚雜志、喜歡音樂也不是什么聽過就忘的流行小曲。未失童趣的女子，能讓漫長枯燥的四目相對其樂無窮。 天真有一點(diǎn)童趣。 她有著良好的生活習(xí)慣，抽煙、飲酒、通宵達(dá)旦的宴飲狂歡都不會發(fā)生在她身上，她不會到酒 吧、夜總會這樣的地方消磨時間。我的媳婦應(yīng)該寶馬汽車坐得，自行車也能騎得；五星級酒店住得，野營的帳篷也不嫌棄，吃得苦中苦，方為人上人。何況安于現(xiàn)狀和樂觀的天性，使她能夠?qū)⑶啻貉永m(xù)。 沒有過多的物質(zhì)欲望。 有一份穩(wěn)定的收入。否則就是將婚姻推向死亡。 喜新厭舊其實(shí)是人的本能，誰也不能保證一輩子只對一個人有好感。一個不懂維護(hù)丈夫的尊嚴(yán)的女人，不要也罷。我不能容忍自己的老婆看見什么都 走不動道，不是我窮，不能慣她這毛病！ 懂事。 有思想使得她不屑于插足別人之間的閑話，她從來都是個“絕緣體”。 一個女人的氣質(zhì)和教養(yǎng)是豐富內(nèi)心的流露，也是與別人真正拉開距離的所在。 這是亙古不變的女性美德。比如娶一個好女人，就能賦予一個男人閑適的心情 —— 一個女人最重要的品質(zhì)應(yīng)該是善良，而且百善孝為先。 人活這一輩子，究竟有什么是我們必須要的？真正需要的就是良好的心態(tài)和閑適的心情。大文豪莎士比亞一生寫下了眾多精彩的戲劇，但是他的婚姻觀卻沒有任何浪漫色彩。 第四篇：交友與自我成長 (經(jīng)典 ) 俗話說，男怕入錯行，女怕嫁 錯郎。與書為友，天長地久，讓讀書成為一種生活的狀態(tài)，讓讀書使我們永葆青春，增長智慧。以前總是任憑窗外教學(xué)理念變換，用一本教參以不變應(yīng)萬變，畢業(yè)十年了，總覺得忙忙碌碌，平平淡淡，兩手空空，一聲概嘆。成功沒有偶然的，成功從來都是青睞努力的人，成功是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的。第五，讀書最為重要的是堅(jiān)持。第三，能夠交到一群志同道合的朋友。他給我們總結(jié)了五條：第一，要做一個好人，一個品德高尚的人。很多老師都說他是一個傳奇，一是壞孩子變成了好孩子，二是村小也能跑步出特級。給我印象最深的是蛻變?nèi)松膹堉艺\老師。其辦學(xué)風(fēng)格蜚聲內(nèi)外，青年教師有了茁壯成長的土壤，其個人得到廣泛認(rèn)可，被評為徐州市名校長，市課改先進(jìn)個人，市優(yōu)秀讀書校長等?！安蛔邔こＢ贰笔撬目陬^禪，他有超人的創(chuàng)造，超人的細(xì)膩，超人的能力。曹校長是讀書的狂者，思想的狂者，工作的狂者。有的說曹校長在瞎胡搞，老師有病去探望，教師過生日送蛋糕，讓校長開會時“西裝革履”，在廁所里養(yǎng)金魚，植花草，在校園的角角落落設(shè)置開放的“圖書角”，像批改學(xué)生作 文一樣給教師的讀書筆記寫評語，別說還真有兩把刷子。他“打造詩意文化學(xué)?！?，“成就時尚個性教師”，“發(fā)展勤奮儒雅學(xué)生”。 追 夢人曹玉輝是我們縣很出名的校長，他的“烏托邦”教育引領(lǐng)著他和他的團(tuán)隊(duì)，在地處邊遠(yuǎn)的農(nóng)村，在條件簡陋的小學(xué)，演繹著大氣的教育人生。 書中一共記錄了 12 人的成長路徑，有上下求索的秦曉華，清靜自守的陳偉國，追夢的人曹玉輝，詩意生活的高青，甜甜語文的魏星，開拓生命的周奎英 ,深思潛行的沈?qū)?,草根學(xué)者冷學(xué)寶 ,享受生命的劉杰 ,蛻變?nèi)松膹堉艺\ ,本色質(zhì)樸的王玉敏 ,堅(jiān)韌執(zhí)著的尹建林。這本書的編輯模式分編輯者言，自己筆下的自己，他人眼中的他，成長歷程四個板塊。如：在課堂教學(xué)中，沒有照顧到學(xué)困生、合作學(xué)習(xí)沒有達(dá)到實(shí)效、對學(xué)生的評價(jià)語不夠恰當(dāng)、沒有及時解決學(xué)生的提問等，我會對這些問題進(jìn)行分析，并請教其他老師，為今后進(jìn)一步的改進(jìn)作充分的準(zhǔn)備。所以我認(rèn)為，要提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，就要不斷反思。 總的來說，我通過這一段時間的學(xué)習(xí)后，無論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個人基本素養(yǎng)等等，都有了明顯的進(jìn)步。 經(jīng)常地鼓勵學(xué)生 ,不諷刺、挖苦、體罰學(xué)生； 能對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)； 為人師表，給學(xué)生樹立榜樣，不一味給學(xué)生講大道理； 能接受學(xué)生提出的意見和建議； 講課語言生動、形象、有啟發(fā)性，有幽默感； 珍惜學(xué)生時間，不在課堂上做與教學(xué)無關(guān)的事； 不以考試成績高低作為衡量學(xué)生好壞標(biāo)準(zhǔn)。 對待學(xué)生講原則 ,一視同仁 ,不歧視后進(jìn)生 。教師們不能再像一部部快速老化的汽車超負(fù)荷地在公路上疾 駛，社會應(yīng)該重視教師資源的可持續(xù)使用，在教師中大力提倡科學(xué)、文明、健康的生活方式。教師是凡人 ，不是籠罩在崇高光環(huán)中的圣人，教師不應(yīng)是站在講臺上拖垮早已患病的疲憊身軀，而充當(dāng)學(xué)生含淚學(xué)習(xí)的崇高榜樣；教師也不應(yīng)無情地把正發(fā)高燒的子女留給年邁的父母，自己卻被頌揚(yáng)為舍小家、顧大家的優(yōu)秀典型。他們的身體大多不好，有的帶病上課，甚至當(dāng)場暈倒。只有這樣，才能感染學(xué)生勤學(xué)善思。如關(guān)于真才實(shí)學(xué)的老師。 以前我的認(rèn)識就是“春蠶到死絲方盡”，教師的工作的確需要奉獻(xiàn)。 當(dāng)然，了解這個新世界，這不是件容易做到的事情，它需要我們有勇氣、有好奇心，還需要一份持久與耐心。 即使，很多的父母與教育者由于對內(nèi)在世界的陌生，而無法更徹底的領(lǐng)悟其中的意義，但我依舊堅(jiān)定的相信這將是我們的必走之路。那么，《完整的成長》在這個時候出現(xiàn)無疑是盞明燈。人們開始從這個充滿物欲與競爭的外在世界逐漸轉(zhuǎn)向我們的內(nèi)在。我們的父母親沒有清晰的告訴過我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的內(nèi)心感受，如何學(xué)習(xí)管理自己的情緒； 我們的老師沒有能量懂得我們的內(nèi)心世界， 當(dāng)然也無法引領(lǐng)我們的精神成長。但多年來，有形的外在世界毫無疑問的占據(jù)著我們的時間與空間。 兒童自己創(chuàng)造自己！ 兒童是自己身體的主人！ 兒童是自己情緒的主人！ 兒童是自 己感覺的主人！ 兒童是自己心理的主人！ 兒童是自己認(rèn)知的主人！ 兒童是自己精神的主人！ 一切創(chuàng)造始于兒童的自我創(chuàng)造！ 這里每個觀點(diǎn)都是真理。 這幾天仔細(xì)的看了《完整