爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感優(yōu)秀范文5篇(參考版)
2025-04-26 11:08本頁(yè)面
【正文】 。 三、總結(jié)全文 小朋友們，今天這節(jié)課，我們一起用明亮的眼睛在生活中尋找冬爺爺。 ！還有的動(dòng)物不冬眠。 （組長(zhǎng)舉個(gè)手，老師發(fā)）一邊發(fā)一邊講，讀完的小組就抱背做好，這樣顧老師就知道你們已經(jīng)學(xué)完啦！ 活動(dòng)：動(dòng)物過(guò)冬大搜捕。 出示小組學(xué)習(xí)要求：讀一讀資料卡的內(nèi)容?！? 老師從你們的畫(huà)中看到了一個(gè)不一樣的冬天，真美啊！ 【過(guò)渡：植物發(fā)生了變化，那我們的小動(dòng)物們?cè)诟墒裁茨?？】?dòng)物 。（ PPT 欣賞）他們都給冬爺爺穿上了美麗的外衣，下面就用我們的小手把你最想畫(huà)的植物畫(huà)下來(lái)吧。（示圖）【是啊，梧桐樹(shù)的葉子都落啦，只剩下光禿禿的樹(shù)干】還有呢？ ?。ㄦ溄樱┻€有哪些花是冬天開(kāi)的？（鏈接）【水仙：你們家養(yǎng)過(guò)水仙沒(méi)有，是什么時(shí)候養(yǎng)水仙的?。俊?身上看到它們也不怕冷？（蒼松、翠竹）是啊，人們?yōu)榱速澝浪麄儾慌吕涞木瘢Q(chēng)它們?yōu)闅q寒三友。 ，你們看，我們小朋友個(gè)個(gè)都穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。 ，我們是通過(guò)報(bào)紙了解天氣情況的，你還可以從哪里了解到天氣情況呢？（手機(jī)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電話） ，剛才我們從天氣變化中也找到了冬爺爺?shù)纳碛啊? ，在今天的氣溫中， 1℃表示最低氣溫， 3℃表示最高氣溫。【引讀：今天的氣溫是??最高溫度??最低溫度??】【這里的 1 前面有一個(gè)小減號(hào)，這是什么意思??？（零下）】 ： 1℃ — 3℃，我們表示溫度的時(shí)候有一個(gè)特殊的符號(hào)。 ，氣溫下降得可厲害啦！我們一起來(lái)讀一讀今天的氣溫。你還從哪里發(fā)現(xiàn)了冬爺爺已經(jīng)來(lái)了呢？ 氣溫 。你們覺(jué)得北方的雪美嗎？ 雪花是冬爺爺送給小朋友們的禮物。也就是說(shuō)，今年的冬天從 11 月 7 日這一天就開(kāi)始啦！ 二、說(shuō)說(shuō)身邊的冬天 小朋友們，你們開(kāi)動(dòng)小腦筋想一想，冬爺爺來(lái)了，我們周?chē)沫h(huán)境、天氣、生活都發(fā)生了哪些變化呢？那冬爺爺?shù)降?在哪里呢？（貼：在哪里）先在四人小組里和小組里的同學(xué)交流一下。我們可以看到， 11 月 7 日，后面有兩個(gè)字是 讀一讀（立冬）。（冰） 【我們來(lái)看一看，答案對(duì)不對(duì)？】 【對(duì)不對(duì)呢？再想想看呢？有沒(méi)有小朋友有不同意見(jiàn)？】第三個(gè)： 看不見(jiàn)來(lái)摸不到，四面八方到處跑， 跳過(guò)江河水生波，穿過(guò)森林樹(shù)呼嘯?！俊菊媛斆?，這道題沒(méi)有難倒你們，再來(lái)一個(gè)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 小朋友們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師就來(lái)考考你們！第一個(gè)： 白色花，無(wú)人載，一刮北風(fēng)它就開(kāi)，無(wú)根無(wú)枝又無(wú)葉，跳著舞從空中來(lái)。 3．知識(shí)與技能：了解動(dòng)植物在冬天的變化以及與冬天有關(guān)的自然現(xiàn)象和淺顯的科學(xué)知識(shí)，豐富學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí)，并在觀察和比較中增強(qiáng)他們的應(yīng)用能力。主要內(nèi)容是：從“神創(chuàng)論”的蒙昧?xí)r代，到發(fā)現(xiàn)人類(lèi)起源的來(lái)之不易；從發(fā)現(xiàn)了北京人頭蓋骨，知道了北京人是較早的人類(lèi)，到賈蘭坡?tīng)敔敳恍傅呐Γ瑢?duì)人類(lèi)的起源有了更深的了解??這本書(shū)十分不錯(cuò)，非常值得一看！ 讀了這本書(shū)以后，讓我明白了一些道理： 只有努力學(xué)習(xí)、工作，才能夠取得理想的成績(jī)，收獲成功！ 從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！
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