【正文】 總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。 ２、加強(qiáng)教研能力，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動上升到理論高度。 四、今后的努力方向 １、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。所以，在生物教學(xué)中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及 學(xué)習(xí)積極性。通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野。我認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛， 課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 三、教學(xué)工作 在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況 。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理，在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈。 二、班主任工作 在擔(dān)任初一（ 5）班班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。教育思想端正，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，積極完成本職工作，能夠服從工作分配，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受其他任務(wù)。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。我愿以行者的姿態(tài)去追尋教育的真諦，用激情、智慧和汗水 為廣大農(nóng)村學(xué)子鋪就通往成功的道路。通過活動開展、干部引領(lǐng)等措施，教師隊(duì)伍建設(shè)取得一定成績，多位老師在優(yōu)課比賽和論文評選中獲獎。上半年擔(dān)任二甲中學(xué)校長辦公室副主任，除協(xié)助瞿 XX 主任 工作外，主要負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳，在凌 XX 校長、季潔華副校長的具體指導(dǎo)下取得了一些成績，發(fā)表通訊報道三十多篇，平時主筆學(xué)校各類計(jì)劃總結(jié)累計(jì)約 8 萬余字。所帶高三（ 5）班班風(fēng)純正、成績優(yōu)異，高考中本二指標(biāo)完成率為 120%，班級被評為“通州區(qū)新長征突擊隊(duì)”和“ XX 市優(yōu)秀班集體”。 在 班級管理方面，我進(jìn)一步倡導(dǎo)文化引領(lǐng)和自主化管理。下半年，擔(dān)任 XX 學(xué)校校長后，堅(jiān)持上課，并且進(jìn)一步加強(qiáng)了對課堂的研究。高三（ 5）班高考同軌相比 A+、 A、 B+、 B 人數(shù)均名列第一，本二達(dá)線學(xué)生選修等級匹配好，個人被評為通州區(qū)高三優(yōu)秀教師。上半年任教二甲中學(xué)高三（ 5）班生物，擔(dān)任班主任，并協(xié)助瞿宏云主任承擔(dān)校長辦公室的工作；下半年調(diào)任 XX 學(xué)校校長，任教初一（ 1）班生物。但我知道，在以后的日子里，我仍應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素質(zhì)，不斷完善自我，超越自我，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推動學(xué)校和教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。 三、教學(xué)研究成果 在從事教育教學(xué)工作過程中，我始終堅(jiān)持對于生物教學(xué)研究和探索，取得了一定的成績。由于思路正確，我所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生犯罪率為零。站在如果我是孩子的父母的立場上和她們的父母進(jìn)行交流是讓家長認(rèn)同的最佳做法。 （五）與 任課老師和家長密切配合。每周定期一次主題班會，強(qiáng)化學(xué)生看待問題的標(biāo)準(zhǔn)，以及利用任何可以利用的機(jī)會不斷地重復(fù)灌輸“真善美”的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生樹立是非觀念。 （四）抵制不良風(fēng)氣。在班干部的選拔和培養(yǎng)中我著重注意讓他們樹立對上下負(fù)責(zé)任，更對自己負(fù)責(zé)任的意識，只有這樣的班干部才能成為班級中真正領(lǐng)頭雁。我在敞開胸懷去愛每一個學(xué)生的同時，也會想很多方法，通過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學(xué)敬畏我，這樣班主任老師才能很好地管理班級和 傳達(dá)信息，使班級活而不亂。 （二）嚴(yán)字當(dāng)頭，提高班主任的威信。這個時候都是發(fā)動學(xué)生討論，民主確定。如“珍惜，知足，感恩”等。 在連續(xù)長達(dá)年的班主任工 作中，我意識到它是一門深奧的學(xué)問，為了做一個好班主任，我是這樣部署工作的： （一）創(chuàng)建班級的標(biāo)準(zhǔn)。每學(xué)期均承擔(dān)各種教學(xué)公開課。所帶班級學(xué)生考試成績優(yōu)秀，多次獲得獎勵；。講課思路清晰，語言表達(dá)準(zhǔn)確，流暢，教學(xué)效果好。自己無論教哪個年級、怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生歡迎。我時候以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己， 做到吃苦在前，享樂在后。常年滿“負(fù)荷”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻(xiàn)；對學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從，不計(jì)較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策。同時，在原來的基礎(chǔ)上又有了較大的進(jìn)步，也取得了一些成績，現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下： 一、思想品德，職業(yè)道德 “作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”這始終是我思考的問題。 中學(xué)生物教師個人述職報告 作為一名中學(xué)生物教師，我自參加工作以來，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，矢志教學(xué)改革，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度去履行一個人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了突出的成績。 總之，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，一切以學(xué)生為主，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。下學(xué)期跟王新華老師編寫整理了七年級上冊的整套習(xí)題，這個工作讓我們對課本及課標(biāo)內(nèi)容有了更深的理解，并豐富了我們的教學(xué)資源。另外上個學(xué)期寫過一篇論文《在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護(hù)》獲三等獎。上學(xué)期期末考試中我?guī)У?6 個班中有 5 個班排在前十名。老師隨著課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。聽其他老師試講共 10 次，也有很好的 收獲。 為提高自己教學(xué)質(zhì)量，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動。同時，關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件，認(rèn)真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識有聯(lián)系的知識，并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識，以題目的形式來加強(qiáng)學(xué)生的印象?？傊?，抓住教學(xué)工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性。本學(xué)期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。 初中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。初中生物教師述職報告初中生物教師述職報告。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，并能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣教才能更好。本學(xué)期，為提高自己的教育教學(xué)水平，并能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的需要，本人從各方面都嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。本人教育思想端正、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德 。 初中生物教師述職報告 一學(xué)年結(jié)束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并從經(jīng)驗(yàn)中取得進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)思想方面： 本人思想進(jìn)步，積極向上，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，以黨的方針 政策作為指導(dǎo)思想。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論， 開展合作式教學(xué)模式和研究性學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得。堅(jiān)持參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動，不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力。 三、今后的努力方向 堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。所以，在生物教學(xué)中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野。我認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 ①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念 。 提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上 好課。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況 。嚴(yán)于律已、寬以待人，教育思想端正，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德 。當(dāng)然在總結(jié)成 績的同時，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如集體備課的層次還應(yīng)進(jìn)一步提高，個別學(xué)生的生物學(xué)科成績還很薄弱，這些問題我們在以后的工作中將大力改進(jìn)，努力提高，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的生物教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。這與校長開學(xué)初提出的興趣、習(xí)慣這兩個關(guān)鍵詞高度的一致 孫全清、張國良兩位老師一貫堅(jiān)持早來晚走，辦公室里提水、掃地總是搶著干，受到各位同事的一致好評。多媒體的應(yīng)用讓課堂氣氛較活躍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，適時指導(dǎo)學(xué)生看書自學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)等良好習(xí)慣，教學(xué)效率高，學(xué)生受益面大，不同程度的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有進(jìn)步，述職報告《生物教師述職報告》。 組員們工作各個努力，充分發(fā)揮各自的力量。 除了堅(jiān)持開展每周一次的固定備課組活動外，還注意加強(qiáng)平時備課組教師間的交流。 充分利用每周一 次的備課組教研活動，整合備課組教師的智慧進(jìn)行集體備課，鉆研教材及相關(guān)參考資料，加深對教學(xué)目標(biāo)以及知識內(nèi)容體系的理解，為上好每一堂課做充分的準(zhǔn)備?！爸薪潭墶边@個職稱已經(jīng)成為我發(fā)展的瓶頸，我想更好的發(fā)揮自己的特長，為學(xué)校爭光，為大家服務(wù)。 XX 年年我設(shè)計(jì)的“平面屋頂 雨 水 集 水 器 ” 獲 得 中 華 人 民 共 和 國 實(shí) 用 新 型 專 利 ( 專利號 :zlXXXX20445)。 在假期，編寫了生物校本教材 《營養(yǎng)與健康》。今年，再次擔(dān)任班主任工作，并將為學(xué)校打造一個良好的學(xué)習(xí)型班集體。 工作 5 年， 3 年擔(dān)任班主任工作，工作第一年就擔(dān) 任了班主任工作，并于次年服從學(xué)校的安排，重新回到高二接任班主任工作，并獲得