【正文】 三是黨員教育導向偏差，削弱了黨教工作的實際效果。在黨員教育上沒有根據(jù)不同黨員的年齡、文化、職業(yè)的特點，搞一鍋煮。許多黨員沒有得到嚴格的黨內(nèi)生活鍛煉。在開展 “三會一課”中，許多黨組織往往是照搬照念。二是黨員教育形式單一化，黨員教育工作效果不佳。一部分黨組織甚至黨員領導干部對農(nóng)村黨員教育管理的重要性認識不足，抓農(nóng)村黨員隊伍建設工作力度不大、思路不清、措施不力、工作不到位。對于違反紀律或已經(jīng)不適合在黨員隊伍的同志要嚴 肅處臵，堅決清理出列，切實疏通黨員出口，確保黨員隊伍“吐故納新”。充分利用遠程教育這個平臺，開辟網(wǎng)上技術課堂，形式多樣的開展黨員大培訓，這樣農(nóng)村黨員就可以通過看電視來學習種養(yǎng)、種植等實用技術，從而提高其致富能力，黨員書屋是黨員學習知識，掌握技術的有效載體，我們要科學管理、運用好黨員書屋，及時更新和增添一些比較貼近農(nóng)村農(nóng)民生活生產(chǎn)的書籍，讓農(nóng)村黨員 4學以致用，在生活生產(chǎn)中邊看、邊學、邊用，讓他們從書本中學到技術，受到教育，得到提升。創(chuàng)新黨員教育方式方法。基本形成了齊抓共管的教育管理格局，為保持全縣和諧穩(wěn)定發(fā)揮了積極作用。三是健全教育管理制度。二是加強“兩地”銜接配合。我縣把加強流動黨員教育管理作為維護社會穩(wěn)定、構建和諧社會的重要內(nèi)容和途徑，根據(jù)全縣黨員流動的特點和趨勢，在實踐中不斷探索，取得了一定成效。在社會中形成共同關心和提高黨員社會政治地位的良好社會氛圍，在招工、征兵中，在同等條件下可優(yōu)先考慮黨員。通過建立完善精神、物質(zhì)和政治“三位一體”的激勵機制，努力提高黨員的政治、經(jīng)濟地位，增強社會認同感，充分利用廣播、電視、報刊和宣傳櫥窗等多種形式，在社會上大力弘揚黨員典型和先進事跡樹立率先致富的先進黨員典型。落實農(nóng)村黨員的知情權、參與權、決策權、監(jiān)督權，對于村級重大事項和重要活動，及時向農(nóng)村黨員傳達，廣泛征求和聽取農(nóng)村黨員的意見和建議；凡涉及本村經(jīng)濟和社會發(fā)展的重大 問題，由村“兩委”提出初步方案，經(jīng)黨員代表大會或村民代表大會集體商議后形成決議；通過村務、政務、財務公開欄、會議等渠道，將黨務工作事項向黨員和群眾公開，廣泛接受監(jiān)督，激發(fā)農(nóng)村黨員參與黨內(nèi)事務的熱情。認真按照自治區(qū)黨委組織部《關于在發(fā)展黨員工作中實行入黨前公示的暫行規(guī)定》精神，認真做好發(fā)展對象的入黨前公示工作，拓寬組織考察渠道，提高發(fā)展黨員工作的透明度，確保發(fā)展黨員的質(zhì)量。四是建立定期或不定期檢查制度，縣委組織部會同各黨委派出人員對基層黨組織擬發(fā)展對象 的手續(xù)和材料進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正。三是把好程序關。二是把好入黨介紹人關。 嚴格把好“入口”關，保證新黨員的質(zhì)量。二是繼續(xù)做好“推優(yōu)”工作，建立健全“推優(yōu)”制度，幫助團組織做好青年的思想教育工作，及時將在學習、工作中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀團員、青年推薦給黨組織，壯大入黨積極分子隊伍。入黨積極分子隊伍是發(fā)展黨員的源泉，近年來，我縣各級黨組織十分重視入黨積極分子隊伍的建設，拓寬視野，多渠道擴大入黨積極分子隊伍。二是加強在青年和知識分子中發(fā)展黨員工作，改善我縣黨員干部隊伍中年齡和文化結構的狀況，全縣各級黨組織的青年黨員和高中以上文化黨員呈上升勢頭。二是把發(fā)展黨員工作列入黨建目標責任制，并作為年終考核完成工作任務的內(nèi)容及評獎條件，增強抓好發(fā)展黨員工作的自覺性和積極性 突出重點，加大力度?？h委把發(fā)展黨員工作作為黨建工作的一項重要內(nèi)容擺上議事日程抓好落實。 二、近年發(fā)展黨員主要做法 （一）嚴把“入口”關，切實做好黨員發(fā)展工作。每年對農(nóng)村黨支部發(fā)展黨員納入黨建工作的重要內(nèi)容，注重年輕化、知識化和多元化的培養(yǎng)方式。近年來，我縣發(fā)展黨員堅持標準，保證質(zhì)量，認真貫徹黨的基本路線的要求，堅持入黨自愿，個別吸收的原則，成熟一個，發(fā)展一個。 一、我縣黨員隊伍的現(xiàn)狀 全縣共有 42 個基層黨委 (工委 )，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委 16 個，縣直部門黨委（工委） 9 個，村黨委 17 個；黨總支部 154 個（村級黨總支部 118個）；黨支部 1173 個（其中村級黨支部 131 個，村級黨委、黨總支轄560 個黨支部）。面對新的形勢，新的任務，如何加強黨員教育管理和發(fā) 展黨員工作，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力的關鍵。 第五篇：發(fā)展黨員和黨員教育管理情況的調(diào)研報告 發(fā)展黨員和黨員教育管理情況的調(diào)研報告 黨員教育管理是黨的建設的重要組成部分。使分值與工作業(yè)績成正比，分值與貢獻大小成正比。推行積分制和“三項機制”是手段，調(diào)動黨員干部隊伍工作積極性，發(fā)揮黨組織引領功能，促進果畜產(chǎn)業(yè)發(fā)展等中心工作任務完成才是最終目的。在實踐中進一步檢驗和完善“年初承諾定任務、過程積分強管理、年終評議看成效、三項機制兌結果”這一閉環(huán)式管理模式，使積分制管理和“三項機制”與黨的自身建設、與全縣中心工作任務、與各類評優(yōu)樹模活動、與干部提拔使用等緊密結合，努力做到工作業(yè)績看積分、表彰先進看積分、干部提拔看積分，以黨員積分制管理和黨組織分類定級作為衡量各級黨組織抓黨建促發(fā)展的標準，作為衡量廣大黨員干部模范帶頭作用發(fā)揮的標尺，真正做到“鼓 勵激勵、容錯糾錯、能上能下”。提出更加科學合理的積分賦分辦法和細則，細化考核指標，擴大量化范圍，制定詳細的黨員優(yōu)劣評價標準，建立黨組織爭先進位和黨員優(yōu)勝劣汰 模式，提升黨員自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。 完善積分制管理體系。各基層黨支部依據(jù)黨員積分和年終評議格次，對優(yōu)秀黨員實施物質(zhì)獎勵和評優(yōu)推薦，對不合格黨員采取了談話和幫扶教育等措施。對因包括積分考核在內(nèi)的年終考核名次靠后的 10 名鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門領導取消了評優(yōu)或嘉獎資格，對 3 名脫貧攻堅考核較差的擬任人選，積分扣分，并暫緩使用；二是堅持以“三項機制”引領用人導向，將“三項機制”貫穿于班子研判和干部任用全過程。一是 堅持以積分考核支撐強化結果運用。 4．“三項機制”這把“金鑰匙”更好地得到運用。部分黨組織在服務行業(yè)開設“金蘋果服務窗口”、設立“金蘋果服務崗”、成立“金蘋果服務隊”等，農(nóng)村黨組織在脫貧攻堅中落實各項優(yōu)惠政策，讓貧困戶享受實惠，開展了形式多樣的為民服務活動，亮出身份，服務群眾，讓干部群眾親身感受到黨員積分制和“三項機制”融合帶來的新變化。縣委對黨員 先鋒模范作用發(fā)揮好表現(xiàn)突出的 191 名先進典型還錄入“黨員英模庫”，將其先進事跡在黨員中宣傳學習，使黨員“提高積分，爭當先鋒”意識明顯增強，形成了比學趕超的良好工作氛圍。平臺上線以來，將黨員到社區(qū)報到認領任務等每一件好事實事、參與的每一項公益活動、工作任務完成情況、黨員承諾兌現(xiàn)情況等都進行量化計分，讓“三項機制”結果運用有依據(jù)、能落地，使黨員人人肩上有擔子、個個心中有壓力，讓黨員有盼頭、沒負擔，黨員示范帶頭作用得到充分發(fā)揮?？h級部門單位的 1200 多名黨員干部利用“星期五”黨日活動時間，深入貧困村的 2196 戶貧困家庭開展“結 對幫扶”精準扶貧，黨員參與組織活動的積極性進一步提升。據(jù)信息平臺大數(shù)據(jù)統(tǒng)計，全縣 90%的黨員都能積極參加黨日活動，黨組織以環(huán)境衛(wèi)生整治、集中收看遠程教育、開展主題實踐活動等群眾喜聞樂見的形式，開展為民服務活動，受到了群眾的普遍好評。一是推動各項黨建制度在深度融合的基礎上更好地發(fā)揮了作用；二是促進年初承諾時“要我做”和“我要做”有效結合，提高了黨員的主動性；三是確保過程積分中更加體現(xiàn)各支部的特性，靈活準確地為黨員賦分，提升黨員管理的精準性；四是保證年終評議對黨員個人的畫像更加客觀真實；五是豐富結果運用外延和內(nèi)涵，激發(fā)黨員干 事創(chuàng)業(yè)動力；六是有效推動了貫徹落實十九大精神、抓黨建促脫貧、實現(xiàn)我縣追趕超越等各項中心工作的順利開展。找準 信息化這一契合點，更好地促進了黨員積分制和“三項機制”的有效銜接和深度融合。黨員當年積分結果以 30%的比例折算，作為下的基礎分值；黨員通過自己找、組織點、群眾提等方式所查找的問題要列入下承諾進行整改，整改結果在述職評議中要向黨組織進行匯報，以此促進形成一個嚴密的黨員“閉環(huán)”管理體系。 5．形成管理“閉環(huán)”?！盎竞细瘛秉h員，取消各類評優(yōu)表彰資格，在職人員暫不考慮提拔或轉任，黨員領導干部實施“能下預警”或從實職轉任非領導職務?！皟?yōu)秀”黨員，優(yōu)先推薦參加市級以上各類評優(yōu)表彰，優(yōu)先推薦作為各級“兩代表一委員”人選，對其先進事跡進行集中宣傳報道；在職人員優(yōu)先推薦提拔使用；農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、社會組織無職黨員優(yōu)先推薦作為領導班子后備人選進行培養(yǎng)，優(yōu)先推薦外出學習培訓，體驗新技術、新成果。堅持以鼓勵激勵為主，突出能上，激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)的活力；實施“能下預警”，嚴格能下機制的落實，讓黨員時刻做到警鐘長鳴 。推行黨員積分管理，重在積分結果的運用。評議結束后，黨組織要及時將評議結果納入黨員積分進行核算，公示積分結果和定級格次；評議意見及時反饋黨員本人，并跟蹤指導做好整改工作。黨員工作 實績評議根據(jù)《 XX 縣基層黨組織和黨員工作實績評議實施意見》要求和上級黨組織關于召開民主生活會、組織生活會的相關安排進行。黨員的表現(xiàn)如何，積分群眾是否認可，群眾說了算。基層黨組織要依托 XX縣黨建信息管理平臺完成對黨員申請積分內(nèi)容的審核、積分評定、通報排名、公示上報等，組織黨員積極開展互動點評，引導黨員進行自我完善、自我革新、自我提升。考核內(nèi) 容以黨員履行基本義務、完成承諾任務、服務群眾發(fā)揮表率作用情況為主，同時兼顧黨員承擔的臨時性工作任務。 2．過程積分強管理。黨員承諾事項要通過“支部小管家”手機終端 APP 及時完成承諾申請，黨支部進行嚴格審核，看黨員承諾是否符合群眾期盼、個人特長和組織要求，堅決避免空話、套話、喊口號，做到符合實際，力所能及，簡明具體可操作。不同類型的黨組織的黨員結合單位工作性質(zhì)和黨員崗位特點，靈活掌握黨員提諾、定諾的辦法。 1．年初承諾定任務。經(jīng)過前期策劃和編程制作，我縣自主研發(fā)的“黨建信息管理平臺”（電腦端）和“支部小管家 APP”（手機端）于 2021 年初正式投入使用。推行“閉環(huán)式”黨 員教育管理模式，就是要突出作用發(fā)揮，用好我縣集成創(chuàng)新的黨組織和黨員承諾制度、黨員積分制度、黨員工作實績評議制度和干部管理“三項機制”等黨建制度資源，加速黨建制度有效融合的步伐，進一步激發(fā)全縣黨員干部的“新動能”，為實現(xiàn)全縣追趕超越目標提供堅強的制度保障和組織保證，為決勝全面小康加油助力。 2021 年縣委提出“年初承諾定任務、過程積分強管理、年終評議看成效、三項機制兌結果”這一閉環(huán)式黨員教育管理模式，找到了融合契合點，借力黨建信息化深化黨員積分制和“三項機制”融合?！币虼?，對黨員積分制進行必要的完善和優(yōu)化勢在必行?！薄霸鰪姼母飫?chuàng)新本領，保持銳意進取的精神風貌，善于結合實際創(chuàng)造性推動工作，善于運用互聯(lián)網(wǎng)技術和信息化手段開展工作。從微觀層面上看，原有黨員積分制管理運行機制與黨建“四化”標準還有差距；從宏觀角度上看，我縣黨員干部隊伍活力與縣域經(jīng)濟社會發(fā)展，實現(xiàn)追趕超越的奮斗目標還不相適應。 一、深化黨員積分制和“三項機制”融合是推動發(fā)展的客觀需要 2021 年全縣推行黨員積分制以來，有效解決了基層黨組織黨日活動堅持難、黨員作用發(fā)揮評價難、不合格黨員處置難等問題，充分調(diào)動了黨員服務縣域經(jīng)濟社會各項事業(yè)持續(xù)發(fā)展的積極性?！斑^去犯過錯誤的黨員表現(xiàn)好可以當先進”的做法，極大地激勵了普通職工要求進步的積極性。但這名黨員平時表現(xiàn)一直不錯，作為班組長能吃苦在前，帶領職工搞好工作。在培育先進典型過程中，我們不但重視樹立老典型，也注重對普通黨員表現(xiàn)出的亮點進行發(fā)掘，及時發(fā)現(xiàn)平凡事中的不平凡意義。先后選樹了火車頭獎章獲得者高富國、鐵路局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員段秀華等先進典型，通過拍攝電視新聞片、撰寫新聞報道稿件、召開表彰會等形式廣為宣傳。堅持把段、局相關會議精神制成光盤，下發(fā)到支部和班組，一些黨員群眾看到自己或身邊的職工的鏡頭 ,深深感染，不時發(fā)出會心的笑聲。二是改進方法，將以往政治學習一人讀大家聽的形式予以改進，讓領導講，請大 家談，要黨員群眾說體會。結合安全生產(chǎn)和重點工作編發(fā)形勢教育材料，由黨支部組織黨員開展學習。一線 黨員的學習，特別是政治學習，一直存在安排布置不少，黨員收獲不大的現(xiàn)象：段黨委搜集資料，全面發(fā)放黨員學習作業(yè)題，到了黨小組成了“一人找好答案、眾人抄抄完事”，既起不到應有的效果，又給一線黨員增加了負擔，在一定程度上產(chǎn)生了“政治學習是走過場”的負作用。三是實行集中輪訓。堅持年初由段黨委制定黨員學習計劃，在下半年分工種舉行一年一度的黨員“學技術、練硬功、大比武”活動，對取得前三名的黨員給予重獎。一是實行黨員與群眾包保結對，搭班配崗，即政治業(yè)務素質(zhì)好的黨 員與班組較差的群眾搭班，以先進帶后進，彰顯先進黨員作用；業(yè)務素質(zhì)一般的黨員由組織指定與工班長或優(yōu)秀職工群眾配崗，提升業(yè)務技能。對近年來分配到我段的退伍軍人，重點進行崗位知識和思想道德教育，有目的的請老黨員為他們傳幫帶，結合社會上青年就業(yè)難的實際情況，擺事實，講道理，引導他們珍惜工作崗位，搞好本職工作，在一定程度上提高了他們主動提升素質(zhì)，適應鐵路發(fā)展需要的積極性。同時，段黨委組織年輕黨員上專題黨課、請段離休老領導講傳統(tǒng)、組織他們到南街村等地參觀學習，增強他 們的敬業(yè)精神。二是注重職業(yè)道德的教育，培養(yǎng)青年黨員的敬業(yè)精神。一是注重實際操作，抓好老黨員的教育。目前，全段主要生產(chǎn)崗位上的骨干分子，黨員占 80 以上，黨員班組長達 70，真正發(fā)揮了黨員在安全生產(chǎn)中的主力軍作用。 二