干部作風整頓建設(shè)活動自查報告和整改措施(參考版)
2025-04-25 19:54本頁面
【正文】 。 四、堅持清正廉潔，做勤廉公仆 牢記“兩個務(wù)必”，認真執(zhí)行廉 潔自律的若干規(guī)定和黨風廉政建設(shè)責任制，努力做到自重、自省、自警、自勵，模范遵守各項規(guī)定，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，做到一身正氣、兩袖清風，樹清正廉潔、勤政為民、誠實守信的形象，做勤廉公仆。 三、勤政務(wù)實，力戒“形式主義” 保持朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，一切從工作實際出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作，埋頭苦干，不圖虛名，無私奉獻。加強個人修養(yǎng)，恪盡職責，不違紀違規(guī)，自覺抵制各種腐敗行為的侵蝕。重點掌握社會主義市場經(jīng)濟的基本規(guī)律，以及履行職務(wù)所應(yīng)具備的知識。二是認真學習法律法規(guī)和現(xiàn)代科技知識。 一是加強政治理論學習。盡自己最大努力做好學校各方面的工作。 問題四：工作主 動性差，力度不夠，領(lǐng)導(dǎo)不推不動，不說不干，沒有配合做好學校有關(guān)工作， 原因分析：全局意識淡薄，個人業(yè)務(wù)能力不強、綜合素質(zhì)不高，缺乏自信心，對自己要求太低。整改措施：認真?zhèn)湔n上課，做好單元知識的測試，關(guān)心、愛護學生，注意個人形象，勤刮胡子，勤洗衣服。主要表現(xiàn)在上班時 間上網(wǎng)聊天打游戲，備課不扎實、不深入，上課隨心所欲，單元測試做表面文章，個人形 象不佳，師表意識不強，內(nèi)務(wù)不整，有體罰、變相體罰學生現(xiàn)象。平時多練習寫毛筆字和鋼筆字。 整改措施：制定短期學習計劃，到教導(dǎo)處借閱相關(guān)內(nèi)容的書籍，定計劃定時限，認真學習閱讀，接受新的教學思想，拓寬視野，豐富知識，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。 存在原因：缺乏積極進取精神，對形勢分析不透，看的不遠，思想保守，觀念陳舊，缺少先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。 問題二：工作中存在“懶”的問題。凡有時限規(guī)定的事情，都要按時完成，只能提前，不能拖后。每天認真計劃好自己的工作和生活，統(tǒng)籌兼顧，合理利用時間。 存在原因：自身秉性緩慢，自控自律能力太差，工作責任心不強，缺乏全局意識，不能統(tǒng)籌兼顧、合理利用時間，辦事情沒有狠勁，注意力不集中。 問題一：工作中存在“慢”的問題。我學習了許多的法律法規(guī)。樹立良好的教師形象。 整改措施：在平時與他人的交往中注意自己的言行舉止，樹立師表意識。對于自己的言行得體和服裝動作等注意的不夠好。師表意識不強。 問題五： 平時只注重工作，對于自己的形象注意不夠好。 平時多練習寫毛筆字和鋼筆字。 整改措施：不斷的學習新的教學方法和數(shù)學專業(yè)知識。不愿意再進行學習了。 原因分析：由于平時的兼職工作較多。對于數(shù)學學科的學習不足。自己的教學基本功欠扎實。因此，要時刻注意為人師表。在對待學生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。 原因分析 :由于平常呆在辦公室時間比較多，在深入教室檢查學生的學習情況上做的不夠，從來沒有說是主動的與 學生交流，對于學校下達的一些任務(wù)只留于形式、走馬觀花的跑一趟，而沒有真正起到什么作用。問題三： 工作中存在“差”的問題。狠抓當務(wù)之重 ,分清主次 ,區(qū)別輕重緩急 ,集中抓好影響全局、關(guān)系根本的重點工作。 整改措施：分清主次，樹立大局意識，統(tǒng)籌安排工作。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。因此，就存在著一種不著急的心里。若真到不適應(yīng)教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。總認為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且認為自己的教學模式已經(jīng)形成了，一時是很難改過來的。 存在原因：缺乏積極進取精神。工作缺乏主動性，思想僵化保守，創(chuàng)新意識不
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