【正文】 2021年 3 月 1 日 。 (5)、利用家長欄，調(diào)動家長參與育兒好辦法的交流活動引 發(fā)家長之間的互動。 (3)、通過多種方式，使家長了解幼兒園的工作，減少家長的各種顧慮。 四、家園共育 (1)、做好入園前的家訪工作，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。 (2)、提醒幼兒在運動過程中注意休息，注意自身安全問題。(3)、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、等動作。 目標： (1)、愿意參加體育活動，能較協(xié)調(diào)、靈活地玩。 戶外活動 通過豐富的游戲活動激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，增強幼兒體質(zhì)和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。 (2)、與班級教師共同商討區(qū)角的活動材料的創(chuàng)作與投放，使之富有趣味性 和科學性。④、活動后協(xié)助教師收拾整理。②、用兒童話的語言激發(fā)幼兒，與幼兒進行溝通。具體措施如下：①、在教師開展活動前，要與教師溝通教案，活動的各個環(huán)節(jié)。 認真做好班級物品的保管，記錄好消毒登記和衛(wèi)生記錄。協(xié)助組織戶外活動，做好護理工作， (廁所、喝水、適當穿衣服等 ) 做好家長工作 及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫 馨的學習環(huán)境是我的責任和義務(wù)。 有良好睡眠及穿脫能力：能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。 良好進餐習慣： 要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具， (左 手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗 )養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性。嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認真學習保育知識，不斷提高保育質(zhì)量。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富 ,多樣 。在藝術(shù)方面 ,幼兒在繪畫 ,手工的技能 ,唱歌 ,舞蹈 ,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展 ,但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處 ,如 :游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的 思想 ,行為中 ,幼兒做事 ,工作時不能較好的遵守活動要求 ,活動中規(guī)則意識較差 。幼兒與外界交往地主動性 ,社會交往的能力大大提高 .學習中已初步形成數(shù)概念 ,對圖形也有更進一步的認識 。對一日生活中的各環(huán)節(jié) 常規(guī) ,內(nèi)容 ,形成了一定的行為習慣 。39。39。為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。 繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。并能及時收拾和整理小型體育器械。 重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。 二、工作目標和措施： （一）保育工作 堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細做出了幼兒園配班工作計劃： 一、班況分析： 班里有 25 名幼兒，其中本學期新插班生為 2 名女生，現(xiàn)男生名，女生名。 大 1 班老師 ：楊文娟 第四篇：幼兒園中班保育工作計劃 新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。 六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。做到人到、心到、眼到、口到，隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。 四、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責任事故的發(fā)生。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。 3．鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園。 2．指導幼兒用正確的方法盥洗。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。 為了做好這學期的保育工作，我制定以下工作計劃： 一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。 工作時間嚴格按照幼兒園制定的“保育員一日活動安排表”執(zhí)行。 問好：早晚見到老師主動問好，再見。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。指導幼兒自己學習穿、脫衣服，鞋襪，并定點擺放。正確使用自己的毛巾。 洗手：指導幼兒用正確的方法洗手。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。 進餐：幼兒進餐時，教師要精力集中觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。 為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》 ，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。 （二）落實常規(guī)工作 逐步規(guī)范保育教師各項工作，為幼兒園的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。 以研促教，通過教研活動促進教師對本職工作的進一步的了解、把握，提高教師的保育能力。要把好的方面堅持住 ,不夠的地方向別人學習 ,把別人身上的精華吸取過來 ,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容 ,了解孩子的一日生活 ,并向家長提供一些正確的保育方式信息 ,一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題 ,建立了和諧信任的家園關(guān)系。接送孩子時和家長聊上幾句 ,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況 ,家長都感覺非常溫暖。 四、密切聯(lián)系 ,增進家園互動 在家園共建方面 ,我們知道要搞好班級工作 ,一定要家長的配合。通過這段時間的工作 ,我認為 :自己所從事的職業(yè) ,只有熱愛 了 ,才會去追求 ,才會不斷進取 ,才會得到家長和孩子的信任。在工作中努力做到和各位老師和諧相處 ,學習他們的長 處和經(jīng)驗 ,不斷提高自己的教育和保育水平。這學期我調(diào)到中班，現(xiàn)在我對以后的工作作以下計劃，以便更好地提高自己的各項工作水平。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。 二、做好家長工作。 有良好睡眠及穿脫能力。 要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。 養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔 。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的計劃： 一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求。 以上，是我本