【正文】 。 開始上課，操作。 B、文明禮貌教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)： A、管理好手中的刀。桌子中間 擺放裝果粒的果盤，操作場地兩頭各放一個垃圾簍。小椅子搭成半圓供幼兒上課時坐，家長站在教室四周聽課。幼兒提前到 2:10 起床。（為家長提高指導(dǎo)） D、家長需準(zhǔn)備的材料 三、活動流程 “家長教師” 2： 00 到園，根據(jù)自己情況可再次說課，完善教法。 B、舉行本次親子活動的目的。 B、家長和孩子需自備的材料：供家長使用的水果刀一把，孩子使用的蛋糕套系工具 塑料刀一把，叉子 23 個，蛋糕盤子 24 個，洗干凈的水果 23 個。 C、背景音樂：班得瑞樂團(tuán)組樂 工具： A、“家長教師”需要的材料：菜板 1 個（借用廚房的），水果刀一把（家長自帶），果盤 5 個（借用保管室的），塑料盤 5 個（借用美羊羊班的），自備需要 的水果。如家長準(zhǔn)備較充分，達(dá)到需要的效果，雙休日家長就利用雙休日在家演練。 B、為家長提供進(jìn)課堂教案，家長自己醞釀修改。 與“家長教師”接好頭 A、各班根據(jù)本班情況選擇合適的“家長教師”， 11 月 15 號與“家長教 師”接好頭。 家長能在老師的提示下帶著問題參與活動，有目的的去發(fā)現(xiàn)自己孩子的問題，為“家園共育、培養(yǎng)幼兒自理能力的好處”和“文明禮讓從我做起”的家長工作做好鋪墊。 一、活動的時間和地點(diǎn) 時間： 2021 年 11 月 23日下午 3： 10 地點(diǎn)：各班教室 二、活動要達(dá)到的目標(biāo) 通過親子做“水果沙拉”活動，增進(jìn)幼兒與家長間的親情及家長與教師之間的互動的關(guān)系。同時，親子活動能很好的增進(jìn)親子之間的感情，還能給家長提供一個在孩子心中樹立良好形象的機(jī)會。 第五篇：小班親子活動方案 小班“水果沙拉快樂匯”親子活動方案 小班活潑可愛的孩子們眨眼間已在幼兒園生活了兩個半月，在這短短的兩個半月里，孩子的變化是巨大的。 ： 40 至 11： 00 師生和家長進(jìn)行水果大餐分享會，感受其中的快樂。： 00 至 10： 30 指定三位家長分組帶領(lǐng)幼兒和家長制作果汁、水果拼盤、水果沙拉?；顒舆^程： ： 30 至 10： 00 幼兒早操展示。 、水果汁、水果拼盤等需要的調(diào)料、工具?；顒訙?zhǔn)備： 。 三、音樂游戲：我上幼兒園 第四篇：小班親子活動方案 小班親子活動方案 活動內(nèi)容： 親子水果大餐活動目標(biāo) : 。 （二）游戲準(zhǔn)備 塑料拱門，墊子、皮球，事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn) （三）游戲過程 1．今天老師接到一個電話，有一群動物娃娃在森林里走丟了，他們回不了家了，非常的傷心，想請我們小朋友幫幫忙，寶寶們，你想想幫他們嗎？ 2．教師講解與示范：要找到這些動物娃娃必須要爬過草地，鉆過山洞才能到達(dá)，然后按原路返回，才能把他們送回家，為了防止大灰狼，我們的媽媽跟在寶寶的后面，一起把動物娃娃送回家。 游戲指導(dǎo)：家長在活動中多鼓勵寶寶，讓寶寶自己動手操作。（ 3）要求手拿著彩線的位置要合適。 （ 1）把彩紙兩端用固體膠粘貼在一起，再用彩繩串起來。 （二）游戲準(zhǔn)備彩紙、彩線 （三）游戲過程 1．教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈，引發(fā)寶寶自己動手的欲望。） ，供大家欣賞。 4．與孩子商量選擇喜歡的 彩色細(xì)條，一起均勻地粘貼好，（要沿著畫好的輪廓線粘貼）裝飾成一幅美麗的畫。（讓幼兒把彩色紙撕成小細(xì)條，制作出五彩面條，爸爸媽媽可以適當(dāng)?shù)膸兔Α? （二）游戲準(zhǔn)備 彩色紙若干、膠水、范畫一幅、記號筆 （三）游戲過程 介紹面條粘貼畫的制作方法 1．出示范畫，激發(fā)幼兒興趣。 2．學(xué)習(xí)制作面條粘貼畫，激發(fā)幼兒對粘貼畫的興趣。給予貼紙獎勵。家長在“家”等待寶寶。 準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn) 玩法： 帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點(diǎn)。 兔子跳圈 目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳， 2 歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳 2 米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。 活動 準(zhǔn)備： 水果花籃圖人手一張 各種水果造型圖片 活動過程： 教師出示漂亮的水果花籃引題 演示使用固體膠 引導(dǎo)家長與幼兒共同制作水果花籃。 水果大餐 活動目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒與家長共同操作的興趣。 準(zhǔn)備：每位幼兒自帶干凈的瓶子 2— 3 只，各類豆豆（請家長幫忙帶） 方法： 教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引導(dǎo)和必要的幫助。 2，根據(jù)幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊(duì)從山洞內(nèi)爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。 高辨別聲源的能力。 發(fā)展幼兒的手指精細(xì)動作，培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān) 持性。 游戲五：親子美工制作：“種子粘貼畫” 活動目標(biāo)： 在說說做做中分享親子制作的樂趣。用時最短運(yùn)的球最多算贏。 再念一首兒歌：我是小司機(jī)，開車嘀嘀嘀，綠燈行，紅燈停，馬路寬敞又干凈，車輛匆忙不安寧，聽從指揮安全行。如“紅燈”、“綠燈”、“開快車”、“轉(zhuǎn)彎”等。 4 怎么玩： 先由家長做警察，手拿“紅綠燈”，孩子雙手握塑料小筐似開車狀。學(xué)習(xí)日常交通規(guī)則。就這樣，馬路上有了紅綠燈和警察叔叔，車輛才會安全地來來往往，我們也可以放心地過馬路啦。紅燈亮了，就該停車，等綠燈亮了才能朝前走。他筆直地站著，時而向左指，時而向右指，還不時轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，吹幾聲哨子，好威風(fēng)哦。蹦過河去跳一跳。 再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。 孩子接著出發(fā)，到終點(diǎn)處從筐里拿出 1 塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來。怎么玩： 家長用 4 根橡皮筋拉成 2 條“河”狀， 1 條寬 1 條窄。 3 目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。媽媽說要多采一些，帶回家給奶奶吃。”媽媽笑著說：“河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍??我們跳過河去采好不好？”小河一點(diǎn)兒也不寬，河水也不急。 游戲三：小羊過河 先講一個故事：春天到了。 提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。 怎么玩： 由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。 目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。