【正文】 動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 準(zhǔn)備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；@子 20 只。 點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng) 1 么果子？ 2 不同數(shù)量、不同的果子。 3 起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。 數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。 護(hù)樹木，不拉樹枝。 幼兒園親子方案 《乘著白云蕩秋千》 1 練寶寶 的節(jié)奏感和身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 2 活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上用肢體動(dòng)作和道具來感受變現(xiàn)樂曲風(fēng)格。 3 身體接觸增進(jìn)親子之間的情感，體驗(yàn)親子游戲所帶來的樂趣。紗巾、彩虹傘 12 樂。 3 和家長利用肢體各部位表現(xiàn)音樂。 4 巾）進(jìn)一步感受音樂的風(fēng)格及親子合作帶來的愉悅。 玩法： 一、活動(dòng)身體：重 二、摘果子：、看一看樹上有什、按家長的要求摘、母（父子）子一 三、數(shù)果子：數(shù)一建議：教育幼兒愛親子音樂游戲活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：、通過親子游戲訓(xùn)、在幼兒已有的生、通過親子之間的活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、活動(dòng)過程：、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。、欣賞、感受音、老師帶領(lǐng)幼兒、運(yùn)用道具（紗（ 1）、教師啟發(fā)幼兒使用紗巾表現(xiàn)彩云。 （ 2）、引導(dǎo)幼兒、家長用紗巾感受彩云的輕盈和飄逸。 親子游戲：蕩秋千 在老師的引導(dǎo)下親子之間相互配合做蕩秋千的游戲 親子音樂游戲：彩虹傘 節(jié)奏，用彩虹傘帶領(lǐng)家長和幼兒進(jìn)一步感受、表現(xiàn)音樂。篇二：2021 元旦小班親子活動(dòng)方案 鎮(zhèn)中心幼兒園 策劃案 1 氛，體驗(yàn)親子合作的樂趣。 2 平臺(tái)，培養(yǎng)親子合作的能力，增進(jìn)家庭之間情感的交流。 年 12 月 31日上午 9： 00— 10： 30 園操場(chǎng) 全體教師、幼兒、家長 1 日布置 2 目的設(shè)定、材料準(zhǔn)備 330 前來園） 九、親子活動(dòng)安排 : 準(zhǔn)備：桔子 跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，最先完成者為勝。跟著音樂的節(jié)拍和和鳳小班元旦親子活動(dòng) 一、活動(dòng)目標(biāo)：、共同感受節(jié)日氣、提供家園交流的 二、活動(dòng)時(shí)間： 201 2 三、活動(dòng)地點(diǎn)：本 四、活動(dòng)參加人員： 五、活動(dòng)準(zhǔn)備：、幼兒園班級(jí)的節(jié)、場(chǎng)地布置游園項(xiàng)、家長通知工作（ 8： 六、人員工作安排： 項(xiàng)目 一、剝桔子 玩法：幼兒從起點(diǎn)項(xiàng)目二、貼鼻子 準(zhǔn)備：小紅花 玩法：家長蒙上眼睛，孩子坐在家長前面的小椅子上，家長把紅花憑感覺貼在孩子的鼻子，速度最快的為勝。 項(xiàng)目三、蹦圈圈 準(zhǔn)備：呼啦圈 玩法：地上放兩圈，孩子從一個(gè)圈里蹦到另一個(gè)圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，以此類推，先到終點(diǎn)者為勝。 項(xiàng)目四、給媽媽找鞋 玩法；家長脫下一只鞋集中放在場(chǎng)地中間，孩子幫媽媽找鞋，最先找到并穿上的為勝。 項(xiàng)目五、踩氣球 準(zhǔn)備：氣球 玩法；幼兒四人一組，家長抱著孩子踩氣球，在一定時(shí)間內(nèi)踩爆氣球數(shù)量最多的為勝。 十、比賽方法： 1．以年級(jí)為單位組織參賽。 每個(gè)項(xiàng)目選出 一、 二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)（ 10）。二等獎(jiǎng)（ 20）。三等獎(jiǎng) (40)十 一、比賽要求： 1．幼兒與家長要遵守比賽規(guī)則，聽從裁判的指揮，裁判由領(lǐng)導(dǎo)教師擔(dān)任。 2．參賽的幼兒和家長要按時(shí)到位，遲到者視為自動(dòng)放棄比賽。 3．參賽幼兒和家長要本著志在參與的意識(shí)，服從裁判的裁定。 十 二、注意事項(xiàng)： 1．全體教師人員要高度負(fù)責(zé)，把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位，嚴(yán)防孩子走失和亂跑。 2．教師要組織好幼兒大小便，不能由幼兒自己上廁所。 3．后勤做好整體調(diào)配與組織工作。 4．各班要做好家長的接待和配合工作，指導(dǎo)好家長遵守運(yùn)動(dòng)會(huì) 的規(guī)則和紀(jì)律。 5．要防止幼兒的意外傷害，保健教師落實(shí)保健藥品準(zhǔn)備工作。 20211226 篇三：小班新生親子活動(dòng)方案小班新生親子活動(dòng)方案 一、入場(chǎng)：走線、點(diǎn)名 請(qǐng)媽媽帶著寶寶聽著音樂跟老師一起來走線，寶寶走在媽媽的前面，??音樂停，（音樂：《幸福拍手》）請(qǐng)媽媽帶寶貝坐到我對(duì)面的線上去。我是陳老師，這是鄺老師，今天就由我和鄺老師一起來完成這節(jié)課，剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒，感受周圍空間環(huán)境的變化。那么今天我們的整堂課分為音樂時(shí)間、探險(xiǎn)時(shí)間、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練。 音樂時(shí)間是讓寶寶認(rèn)識(shí)和正確的使用我們的樂器，探險(xiǎn)時(shí)間是培養(yǎng)寶寶貝手眼腳的協(xié)調(diào)能力及掌握身體的平衡能力；精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及發(fā)展小肌肉的靈活性！ 二、點(diǎn)名游戲（老師要熱情大方、要激昂） 出示丫丫， hi，大家好，我叫丫丫今年 2 歲了，大家歡迎我吧（鼓掌）！謝謝！那現(xiàn)在丫丫要跟寶貝們玩?zhèn)€點(diǎn)名游戲，丫丫點(diǎn)到誰誰就來進(jìn)行自我介紹！這個(gè)活動(dòng)主要是培養(yǎng)寶寶的社會(huì)交往能力與自信心。請(qǐng)寶貝們逐個(gè)說出自己名字。對(duì)于害羞的孩子不強(qiáng)求，（沒關(guān)系，孩子到了陌生的環(huán)境會(huì)有點(diǎn)怯場(chǎng)，有時(shí)我們大人也會(huì)遇 到這種情況）教師的表情盡量夸張，聲音要揚(yáng)起來。（表揚(yáng)一定要多：你真棒！你真歷害！你好棒喔?。? 三、音樂時(shí)間（音樂“動(dòng)物大會(huì)”） a：丫丫想和大家歡快的律動(dòng)起來，我們一起來個(gè)“問候舞”，這個(gè)活動(dòng)主要是發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性并感受律動(dòng)帶來的歡樂。教媽媽跟寶寶站起來面對(duì)面，跟著老師一起動(dòng)起來。（ hleeo、 hleeo，握手握手握握手， hleeo、 hleeo，拍手拍手拍拍手），寶寶們真棒！ b：咦，看陳老師手上的這個(gè)是雙響筒，它的兩端能發(fā)出不同的聲音?，F(xiàn)在老師來發(fā)放樂器，請(qǐng)家長提示寶寶雙手接樂 器并且說謝謝哦。這個(gè)活動(dòng)的主要目的是認(rèn)識(shí)樂器雙響筒并能正確的使用?，F(xiàn)在請(qǐng)鄺老師幫我們放音樂，我們一起跟音樂來打節(jié)奏吧！ 三、探險(xiǎn)時(shí)間 現(xiàn)在到了我們的探險(xiǎn)時(shí)間啦！其目的是培養(yǎng)寶寶的手、眼、腳協(xié)調(diào)能力和掌握身體的平衡能力。今天重點(diǎn)介紹的是羊角球，請(qǐng)寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球，來回在地上跳起來。（邊說邊用丫丫來示范） 請(qǐng)家長看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板（培養(yǎng)孩子的平衡能力）跳床??教師要介紹清楚每一個(gè)器材的名稱和使用方法、注意事項(xiàng)和益處。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力。介紹 完畢之后，召集家長到前面一起做熱身運(yùn)動(dòng)，對(duì)于不配合的寶寶只要求家長跟著做即可，要家長不必強(qiáng)求。運(yùn)動(dòng)開始，主班教師只在平衡木前對(duì)每一個(gè)孩子做指導(dǎo)，配班老師則巡回在其他器械旁提示、監(jiān)督、輔助、和家長簡(jiǎn)單交談或者點(diǎn)評(píng)。 體能游戲，滾大石（大龍球）噢，現(xiàn)在我