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幼兒教師后勤自我鑒定最新[精選合集](參考版)

2025-04-25 10:39本頁面
  

【正文】 “每當被別人問。后來,幼兒園來了一位年輕的園長?;赝^去,有開心也有難過?,F(xiàn)在的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。幼兒教育工作更應如此。下了苦功才能出成效。讓幼兒活潑、健康地成長。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作,讓幼兒有一個清潔、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境。 小班幼兒年齡小,生活自理有待進步,身體素質也不穩(wěn)定,這更需要教師的悉心照顧,在抓好教學的同時注重保育工作。通過家訪、早接、離園、電話聯(lián)系、家園手冊、校訊通等途徑及時了 解幼兒情況,同一對幼兒的要求。 由于本班幼兒年齡小,年齡差距又大,使得各方面工作開展有一 定難度。積極學習和鉆研新的教學方法,以《規(guī)程》與《剛要》為指導 ,嘗試開展小班化教學。為幼兒園的建設出 一份力。服從領導的安排,認真完成各項教學、教研工作。幼兒也才能 更健康、全面地成長。每一個人身上都有她的閃光點,都是可以虛心學習的榜樣。 幼兒教師后勤自我鑒定五篇最新 第三篇:幼兒教師自我鑒定 幼兒教師自我鑒定 篇一:幼兒教師的自我評價 (共 7 篇 )篇一:幼兒園老師自我評價 幼兒園老師自我評價 時間飛逝,我在幼兒園已工作了四年多了,從我踏進幼兒園一路 走到今天,與共同工作的領導、同事建立了良好的關系。環(huán)境衛(wèi)生的整潔度不夠。以上為本學 年的工作鑒定,存著必須的工作成效,但也是著一些不足的工作有待下次進一步努力。園環(huán)境衛(wèi)生有職責到人分區(qū)到位 。針對園的廚房設施,位置不貼合衛(wèi)生局的要求,因而重新請人設計、畫圖紙送衛(wèi)生局審批進行重新改善。 四、進一步完善園舍環(huán)境、爭創(chuàng)優(yōu)美的育人環(huán)境。每日抓好廚房食品來源的登記、驗收,簽好發(fā)票單,嚴把關口,以防有變質變味的食品入園。抓好晨 檢關,每一天入園時保健員做到一摸二看三問四查的檢查工作,發(fā)現(xiàn)有病兒、傳染源等立刻做好切斷隔離,保證幼兒安全入園。一年來經(jīng)過一系列的抓安全工作措施,確保園平安有序的進行運轉,得到上級檢查團的一致好評, 并獲得青陽教育辦“創(chuàng)立安全學校先進單位” 三、大力度抓好保健、科學合理安排一日膳食。每時抓好食品驗收質量關,發(fā)現(xiàn)變質有味的食品,立刻進行退貨處理。節(jié)假日都有分發(fā)告家長書,并及時取回家長的回執(zhí)單,以確保每名幼兒在節(jié)假日期間的生命安全。如有發(fā)現(xiàn)不安全的地方,立刻進行整改。每一天早上要對幼兒園的整個大環(huán)境巡視一遍,確認有無存在不安全的隱患并做好記錄。 二、時刻抓好安全工作,確保幼兒園工作安全正常的運作。 保育員能主動進取的參與教學當中,能幫班科任教師共同配合制定每日活動常規(guī),配合準備教學過程中所需的活動材料。我園能定期組織保育員學習業(yè)務 知識、理論知識,現(xiàn)場操作活動并討論學習。 一年來園內有三位保育員因事辭職,所以更換三位新保育員。且每人的動作都很嫻熟有序把整個活動室搞得有條有理。 一年來全體的后勤人員都能在各自的崗位上完成工作任務。配合各個部門力爭把牌幼建設得更好。 崗位職責意識。 下階段工作思路: 、文化建設。如: ,內部環(huán)境裝飾還較欠缺 (大廳、東、西樓道的裝飾 )。能按時公布“本周食譜”,合理使用好幼兒的伙食費,讓家長放心滿意,無投訴。在數(shù)量上求足量而不浪費,就是以幼兒標準用量為主,從幼兒自身實際出發(fā),保證幼兒喝足吃飽盡量少浪費不浪費。在制訂食譜上,聽取膳食委員會成員的意見和提議,采納其中提出的合理的、富有營養(yǎng)的菜肴。每一天對各類食品進行 48小時留樣并有留樣登記記錄。 六、切實加強膳食管理 膳食管理工作是保教工作的基礎,也是家長最為關心的問題。生人找人一律問清原因并登記 。 。檢察人員經(jīng)過查閱資料、現(xiàn)場檢查等方式細致了解了牌樓幼兒園的食品安全工作,對幼兒園食堂的制度建設、食品加工操作流程、食品原料貯存以及食堂環(huán)境衛(wèi)生等情景進行了仔細地檢查。三是理解迎接市衛(wèi)生監(jiān)督所領導來園檢查指導。二是加強對食堂人員的法紀教育和培訓,本學期進行了《學校食堂衛(wèi)生管理的有關法律法規(guī)》、《食堂從業(yè)人員和分餐人員的衛(wèi)生要求》 、《食堂采購人員要注意的事項》、《食物中毒的有關事項》等資料的學習和培訓,進一步明確各崗位的職責,日常規(guī)范操作,把幼兒的安全、健康放在首位。 、督促和檢查食堂的食品衛(wèi)生、規(guī)范操作,保障幼兒身體健康。二是對消防設施、應 急照明、指示標志等基礎設施進行排查,對于檢查出的器材損壞的,立即按要求進行修復并保證其正常使用。 ,限時整改到位。 我園進一步完善各項應急預案,做到全面、具體、詳細、實用。經(jīng)過宣傳櫥窗、向家 長發(fā)放了《告家長書》等安全教育宣傳材料,增強家長的安全意識,構成齊抓共管的局面。 三是加強針對學生家長的安全教育。同時,我們根據(jù)幼兒的實際,又以年級組為單位認真開展了安全主題教育。 二是加強對幼兒的安全教育。加強安全法律法規(guī)的學習,增強安全法制觀念 。主要落實在以下幾方面: ,提高師生防護本事。 “傳染病知識”的網(wǎng)絡培訓,并進行了衛(wèi)生保健知識的問卷練習。 、督促和檢查食堂的食品衛(wèi)生、規(guī)范操作。 ,也為了調動保育員中的進取因素,設立了三個“小組長”,每一樓層一個,有利于日常的工作安排與調配,以確保良好的氛圍,團結協(xié)作的精神,扎扎實實做好每一天的配班、消毒等各項保育工作。促使后勤工作規(guī)范化,提高保教質量。本學期除了進一步學習了新《綱要》的精神、認真學習貫徹上級文件精神,保健教師每月一次組織他們開展好業(yè)務培訓與技能比賽活動,先 后對她們培訓的資料有:警惕諾如病毒感染、加強冬季衛(wèi)生工作、幼兒良好習慣培養(yǎng)、擦桌子比賽等。規(guī)范資產(chǎn)檔案整理工作。同時也是為了保證師生有一個舒適、安全的工作、學習環(huán)境。 ,注意保養(yǎng)。對幼兒園財物注意及時清查,合理使用,減少浪費,做到胸中有數(shù),家底清楚。教職工中強化節(jié)儉意識,加強管理。 做好幼兒園資產(chǎn)管理工作是完成辦學任務的物質保證,我們以“實事求是、量力而行、保證重點,統(tǒng)籌兼顧,綜合平衡”為原則,添置、調配好幼兒園資產(chǎn),并對資產(chǎn)逐一認真進行登記,注意平時的保管。所以,幼兒園在財務管理過程中,必須做到統(tǒng)一領導,統(tǒng)籌兼顧、集中管理、全面安排、量入付出、節(jié)儉使用、提高效益。讓體弱兒進取、力所能及的參與到活動中來,收到良好的效果。如在肥胖兒管理方面:一日活動中從運動、餐點等環(huán)節(jié)進行有針對性的干預,每月測身高、體重一次,并及時與家長交流意見,使家長能夠理解管理的意義,使之成為共同管 理,起到事半功倍的效果。 ,進一步向家長宣傳科學育兒的知識。 (二 )認真做好 衛(wèi)生宣教工作 ,各年級組制訂出了安全、健康、體鍛方面做到的資料。按時給患兒服藥,喂藥時核對班級姓名。所在班級進行消毒,防止病情擴散。 認真執(zhí)行晨間檢查制度,做到“一摸二看三問四查”,確定幼兒健康狀況,及時篩檢出患傳染病的幼兒。每月按時完成一次營養(yǎng)分析 ,召開膳委會會議,公布營養(yǎng)分析結果,聽取各方意見,不斷提高食譜質量。 嚴格按照婦保所六大營養(yǎng)素:蛋白、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質、水的規(guī)定及幼兒每人每一天攝入量標準,根據(jù)季節(jié)特點,綜合研究經(jīng)濟、營養(yǎng)、可操做性等因素,制定出適合幼兒口味,有助于幼兒消化吸收的食譜。所以,學校衛(wèi)生情景總體呈現(xiàn)整潔有序的面貌。園部采用了定期和不定期的方式對各公共區(qū)、班、室及后勤食堂的衛(wèi)生工作情景進行檢查、評比并公布結果。 一、創(chuàng)設良好和諧的育人環(huán)境 本學期加強了園風建設,全體教工互相關心,互相尊重,平等相處,常用禮貌用語,教師和保育員、后勤人員配合密切,共同關心愛護幼兒,讓幼兒在日常生活中堅持愉快的情緒,促進幼兒富有個性健康地發(fā)展。所以,切記任何時候都不可疏忽和放松警惕。對安全專員的要求也沒督管好發(fā)現(xiàn)問題就應要及時上報、及時處理,導致有安全隱患時我沒能第一時間掌握信息,及時排除掉安全隱患,帶給了一名孩子小傷害事故的發(fā)生。 午時離園后時段更為放松,多次門口無人在崗而未落鎖,安全隱患十分大。 可是,我也深刻的檢討自我,在安全工作有些方面沒做到位: (一 )門衛(wèi)安全把關上,的確督管力度不夠,門衛(wèi)制度的執(zhí)行不是很到位,還是存在比較多的問題與漏洞: 有時門口沒人值崗時門沒及 時落鎖,外面的人就能夠輕易的進入到園內來。 經(jīng)常巡查班級正確使用電器狀況,較好的督促到了教職員工安全意識的提高,從最初的人走插座未拔到此刻全都是人走 插座全拔除,這說明教師的安全警惕性在督察中得以提高。 組織班級進行了多次消防演習,提高了班級教師安全警惕性和幼兒安全防范自救潛力。 “生命安全大于天”,可見安全工作是擺在幼兒園首要重點工作,其實我一向也十分重視安全工作,學期初也采取了一些安全管理措施: 修改完善了各部門的安全職責狀,并與各職責人進行了職責狀的簽訂。在緊張的工作之余也放松身心,釋放壓力,以持續(xù)充沛的精力、簡單愉快的情緒投入到工作當中。 組織形式多樣的各種賽項、業(yè)余活動,調動大家主動參與的用心性,增強團隊凝聚力。透過試行,這種方式的確可取,班長用心主動性被調動了起來,班組內工作氛圍、協(xié)助精神也明顯有所改觀。并且只要一有出現(xiàn)問題,大家還相互推諉職責。為 此,我就如何提升食堂工作質量,帶動食堂班組工作氛圍找食堂班長多次交流。 下放管理權利,發(fā)揮中層管理領導力量。我還新制定出了一份后勤管理考核細則,對后勤人員進行細致程序化工作的要求與監(jiān)管,以此為依據(jù)進行日??己恕? 在學期初,就召開后勤會議,組織全體后勤人員進行規(guī)章制度的學習,從思想上、從幼兒園宏觀工作需求上來要求后勤人員更高標準、更高要求的對待自我的工作,嚴格以規(guī)章制度、崗位職責來對照日常工作 。 后勤人員相對班級來說也較為復雜一些,文化層次、個人素養(yǎng)亦存在有差異,管理起來就頗為費勁些,要 求與制度的執(zhí)行總是到了實際操作時大打折扣,并且習慣性的喜歡以各種借口與理由來給工作中出現(xiàn)的狀況與問題辯解,想要扭轉固化的這種工作思維與方式,的確需要精力和時間一而再、再而三的不斷去強化、去督促。可是,后期表格的填寫有些班級就沒能堅持下來,使用完后沒及時做好使用記錄,在下學期工作中還需要求教師做好持續(xù)性的工作。 功能室里也相應的采取了表格式管理,但凡進入功能室使用的班級做好表格記錄,記錄好室內衛(wèi)生、教學具整理狀況,出來后務必整理好功能室教學具,并也務必要認真填寫好使用表格,物品整理狀況如何。二是管理上由平時的一周一檢調整為不定時隨時抽檢,要確保寢室隨時持續(xù)衛(wèi)生干凈整潔,但凡發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生狀況差者同樣從重考核。將衛(wèi)生要求、寢室管理細則、值日生安排具體到人,排出公共區(qū)值日生表格張貼在寢室內,每日值日生做完衛(wèi)生清掃后簽好字,以便于管理人員檢查核對,一旦發(fā)現(xiàn)未及時做好公共區(qū)衛(wèi)生工作,從重考核。為了扭轉這種狀況,專門召集全體住園的教師召開了一次關于寢室管理要求的會議,從兩方面著手:一是職責到人,以考 核督管自我約束力。 員工寢室一向是個大問題:物品雜亂、衛(wèi)生狀況差、用電安全意識欠缺,雖然平時也要求過、考核過,可是考核一下好一時,只要一不檢查就回復原樣,只是治標根本治不了本,雜亂也仍然是那么亂著。另有,除了定點的采購點,也會多問問、看看、了解其他店面的價格狀況,進行物品、價格比對后,盡可能的購買性價比高的物品。二怕購買回的物品質量有偏差。 把好幼兒園開源節(jié)流關,采購物品時多方面進行價格的比對,了解掌握價格的動態(tài),最大空間的做好成本節(jié)儉。透過開學初一日蹲點、偶爾不定期的走入一線的工作參與,邊一齊勞動的同時邊隨意的交談中,員工也更容易理解意見一些,并也能獲知很多有價值的信息,解決了所存在的一些問題。 這個學期,十分感激園里給予我新崗位嘗試與歷練的機會,讓我在教育教學之外較為陌生的領域得以鍛煉、成長?;仡?、梳理一個學期下來的工作,歡樂過、焦慮過、緊張過卻又異常的充實,感 嘆自我在新的挑戰(zhàn)中又得到了提高與歷練,反思自我在工作中還有很多地方尚待不斷的學習。以上鑒定是幼兒園后勤工作中的一部分,更多的資料和職責將促使我們在今后的工作中不斷反思和完善,以期盼更多的收獲。 為順利舉辦“迎新獻愛心”慶元旦活動,做好了籌備工作。 根據(jù)幼兒游戲活動的需要,及時調整好了現(xiàn)有活動室,并將游戲材料作了記錄,以便流失。 食堂人員結構作了新的調整和分工,保證食堂工作的正常行轉。保證了幼兒活動和生活環(huán)境的安全和整潔。 環(huán)境衛(wèi)生管理方面, 我們始終以蘇州市示范性幼兒園衛(wèi)生合格標準為目標,明確園內后勤工作人員各崗位職責,衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長,分工到人,職責到人,堅持每周一次檢查,并每次于園領導親臨檢查,確保了孩子生活在一個清潔衛(wèi)生的環(huán)境里。為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量,保健教師嚴格按照幼兒營養(yǎng)標準認真制定好每周食譜,做到配餐營養(yǎng)科學化、飯菜合理多樣化,增加了幼兒的進食量。使各班的發(fā)病率控制到最低,也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。并繼續(xù)由有保健教師負責班級教師協(xié)作,認真做好每一天晨間檢查工作,把好幼兒安全健康入園的第一關,并根據(jù)保健要求,本學期重視了對患病兒的全日觀察,嚴格了對藥物的管理,于保健教師和班級教師共同填寫好全日觀察記錄和 幼兒服藥記錄。每周的衛(wèi)生工作檢查都有園領導親臨,由于全園人員的安全
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