【正文】 它是供所有的人使用的。 有一天，我了解到了憲法，其中有一條，是說，每個(gè)人都有自己的權(quán)利，我知道后，欣喜若狂，自己的做法得到了肯定，而且為我國(guó)擁有這樣親民的憲法感動(dòng)高興。說完之后，我就后悔了，覺得不該這樣對(duì)他們，我應(yīng)該聽他們的話才對(duì)。可一想到爸爸那嚴(yán)肅 的臉和威嚴(yán)的語(yǔ)氣，這個(gè)想法就又退縮了。哭到最后，已經(jīng)沒有了聲音，眼淚也停下來了。為什么你們要限制我的自由啊 !我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不再是一個(gè)小孩子啊 !我有自己的獨(dú)立思想，不應(yīng)該什么事都由你們替我決定啊 !你們應(yīng)該給我一個(gè)自我的空間 !我在心里對(duì)爸爸媽媽咆哮著。有的是他們讓我想看的啥，可卻沒有一本是我喜歡看的。有的是他們決定為我報(bào)的補(bǔ)習(xí)班，可卻沒有一個(gè)我想學(xué)的 。我翻出課本，看著課本上的文字，呆呆地思考著，一個(gè)字都讀不進(jìn)去?？上]有一個(gè)人會(huì)聽得到。屋子里空無一人，門又被鎖上，我徹徹底底的“與世隔絕” ! 從門口到課桌的位置只有短短的幾步路，而我卻走的非常慢，腳上像掛了鉛似的，每一步都非常沉重。在爸爸的威壓下，我只好乖乖的走回課桌。 那天，我約好要和朋友出去玩。 5 分鐘憲法的演講稿 5 尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 憲法看似離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)很近，它是一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)，必然需要為人們適用，中心始終圍繞著“人民”二字，而這尊貴而平實(shí)的憲法，也離我很近。作為學(xué)生的我，不僅要學(xué)憲法等法律知識(shí)，還要大力宣傳法律知識(shí)，更要遵法守法用法，用法律約束我們的言行，用法 律指導(dǎo)我們前行。從小就要做個(gè)守規(guī)矩有責(zé)任感的人，說話做事要誠(chéng)實(shí)守信，要孝親敬長(zhǎng)，要愛國(guó)明禮。 在學(xué)校，老師經(jīng)常告誡我們：不玩危險(xiǎn)游戲，不能追逐打鬧，上、下樓要排隊(duì)慢行，上、下學(xué)要遵守交通規(guī)則 —— 因?yàn)橐粋€(gè)小小的過錯(cuò)，有可能釀成無法挽回的損失。 曾聽老師講過這樣一個(gè)故事：一名本來成績(jī)很好的中學(xué)生，因沉溺于網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，受老師批評(píng)后心里不服，逃學(xué)曠課，連家長(zhǎng)的話也不聽，慢慢發(fā)展到騙錢偷錢上網(wǎng)，最后竟為了籌到上網(wǎng)的錢而去搶劫 殺人，一朵本該是花季的人生過早的凋落了。 爺爺曾經(jīng)說過，法律要從娃娃抓起，作為小學(xué)生的我，必須從小就積極自覺的學(xué)法，做個(gè)知法，懂法，守法的好孩子，讓法律伴我健康成長(zhǎng)。 要依法依憲治國(guó)，指出“要努力建設(shè)法治中國(guó)，以更好發(fā)揮法治在國(guó)家治理和社會(huì)管理中的作用”，要“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”。曾有人形象的將憲法與其他法律的關(guān)系比作“母子”關(guān)系，這就很好地詮釋了憲法的重要地位。 5 分鐘憲法的演講稿 4 尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 說起憲法，可能有的同學(xué)覺得陌生，但說起“法律”二字，許多人肯定會(huì)說，太熟悉了。成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們的使命。因?yàn)橹挥卸?，才能成為一個(gè)守法的公民，只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)法律至高無上的尊言 ! 未來的社會(huì)，必然是法制的社會(huì)，而法制的社會(huì)只有尊重法律的人民才能創(chuàng)造出來，正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說：“守法精神比法律本身重要的多”。 法無處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己的行為。試想，如果每個(gè)人都自由自在，不把法律放在眼里，那想將來的社會(huì)會(huì)是怎樣的呢 ?那些由于缺少知識(shí)而心靈受到污染的孩子們，又能做到學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法呢 ? 目前，有跡象表明，越來越多的青少年開始犯罪。貪臟法，金錢獲 得了很多，但等待他們的是法院的判決書。 再看看社會(huì)上的種種現(xiàn)象吧。”我慶幸，我沒有生活在那樣的家庭里，我慶幸，爸爸媽媽從沒有用這樣不正當(dāng)?shù)乃枷虢逃?。老師問：“同學(xué)們，如果有人欺負(fù)你，你怎么辦 ?”竟然有半數(shù)同學(xué)回答：“打他，跟他拼了。 人們常說，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師?！靶翰恢?，必然發(fā)展”，看看社會(huì)中的那些犯罪分子，哪個(gè)不是從“小惡”開始一步步走向犯罪道路的呢 ?就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來，船就 會(huì)沉沒。漸漸的，我知道了學(xué)法、守法的重要性，更知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。是《青少年保護(hù)法》讓我真正明確了法律條文 。但這種解釋對(duì)年少的我來說太模糊，太抽象了?！蔽业闹v話完了，謝謝 ! 5 分鐘憲法的演講稿 3 “法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的各種強(qiáng)制行為規(guī)則的總稱?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。同 學(xué)們：讓我們從文明上網(wǎng)開始，不斷加強(qiáng)我們的法制意識(shí)，抵制不良誘惑。政府加強(qiáng)管理，用強(qiáng)制性的法律措施來維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全、健康和文明。不良網(wǎng)絡(luò)危害青少年身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加，失控網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益呈現(xiàn)，尤其是對(duì)青少年的負(fù)面影響引起了社會(huì)的焦慮。在互聯(lián)網(wǎng)的普及過程中，有一個(gè)現(xiàn)象值得關(guān)注，這就是網(wǎng)吧問題。同志早就指出：“法制教育要從娃娃抓起”，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點(diǎn)內(nèi)容。以 __為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，確立了依法治國(guó)的基本方略，并將這一方略載入國(guó)家根本大法。從此，無數(shù)中國(guó)人開始認(rèn)識(shí)法律、關(guān)心法律。沒有你們的養(yǎng)育就沒有長(zhǎng)大的我。沒有雨露就沒有五谷的豐登 。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是共和國(guó)公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。 5 分鐘憲法的演講稿 2 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好 !今天我講話的題目是《學(xué)法、守法與學(xué)校精神》，概括的說我校精神就是厚德、弘毅、誠(chéng)信、敏行。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。聽從父母教育，盡力承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，體諒父母 。積極為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光 。 我們作為中學(xué)生應(yīng)該做到：刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展 ?！翱墒俏覀儾浑y發(fā)現(xiàn)不遵守憲法的背后等待我們的是什么。誰(shuí)曾想過發(fā)展的背后竟會(huì)有如此殘酷的數(shù)據(jù) ?面對(duì)死亡的悲劇，我們?cè)诼裨?，我們?cè)诔庳?zé)，想想那些因失去親人的痛苦，我們是否要深思 ?面對(duì)車禍的原因：酒后駕車、疲勞駕車、超速等。阻塞交通的道路，頻頻發(fā)生的 交通事故總令我們痛苦不堪。憲法修正案確立重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位，增加推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)容，完善對(duì)私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)的規(guī)定，增加建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定，增加尊重和保障人權(quán)的規(guī)定等。 20__年 10 月中華人民共 和國(guó)成立后，第一屆、第四屆和第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)分別于 20__年 9 月、 20__年 1 月、 20__年 3 月和 20__年 12 月先后制定，頒布了四部《中華人民共和國(guó)憲法》。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定。以憲法實(shí)施日作為“全國(guó)法制宣傳日“，就是要在全社會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識(shí)，樹立憲法觀念。“我們的國(guó)家因?yàn)楹推?，因?yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民 族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧，而作為一名中學(xué)生，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。一起來看看 5 分鐘憲法的演講稿中學(xué)生 5 篇，歡迎查閱 ! 5 分鐘憲法的演講稿 1 老師們同學(xué)們： 大家上午好 !今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)憲法講憲法》。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法。有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品 。王誠(chéng)雖然活了下來，但右腿卻失去了，從此，再也不能和小伙伴一塊蹦蹦跳跳地玩啦 !可見，遵守交通法規(guī)是多么重要啊 ! 有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒 。就在這 時(shí)，一輛貨車駛來，司機(jī)發(fā)現(xiàn)了他們，雖然馬上猛踩剎車，但由于距離太近，貨車右后輪仍然碰到了王誠(chéng)的雙腿，他倒下了，鮮血流了一地。被追的小朋友怕被捉住當(dāng) 俘虜 ，就飛快奔到了馬路對(duì)面。一天傍晚，王誠(chéng)瞞著爸爸媽媽溜出家門找同學(xué)一起玩捉迷藏。有的同學(xué)在馬路上玩耍、游戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧，這正說明他們沒有意識(shí)到危險(xiǎn)性。 這里給同學(xué)們講一個(gè)關(guān)于遵守《道路交通安全法》的事例， 題目是走路也要有 規(guī)矩 。 我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚 ?同學(xué)們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。今年的主題是 ****。樹立法律權(quán)威即尊重憲法和法律的權(quán)威。 國(guó)家也將 12 月 4 日設(shè)立為國(guó)家憲法日，作為大學(xué)生我們應(yīng)依法辦事的思想觀念，不僅要遵紀(jì)守法，而且要監(jiān)督社會(huì)主義法律的遵守和執(zhí)行，堅(jiān)決同一切違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，使社會(huì)主義法制得以真正實(shí)現(xiàn)。 (4)依法服兵役的義務(wù)。 (2)遵守憲法和法律的義務(wù)。法律面前，不管財(cái)富如何，不管地位如何，人民最終一定能夠人人平平等。當(dāng)你的權(quán)利受到嚴(yán)重侵害時(shí)，要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利 !第四是相信人間美好。你為了一己私利，不僅傷害了別人，也毀了自己 !如果沒有憲法來規(guī)范，那我們的社會(huì)還有什么社會(huì)，簡(jiǎn)直就是人間地獄嗎。其實(shí)我們有兩個(gè)選擇，要么違法，要么守法。第二是守法。自覺學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)憲法意識(shí)和法律觀念。 憲法是國(guó)家的根本大法，是保持國(guó)家統(tǒng) 一、