【正文】 最后用英國著名作家狄更斯的小說名著《雙城記》里的一段話，來結(jié)束我這一部分的演講。中國一直不缺乏抨擊教育體制避短的學(xué)者，他們的說辭也是深入體制骨髓。擠牙膏的那個(gè)人，便是中國的教育體制。 我們就像是一管牙膏，剛出生的時(shí)候，生命像剛買回來的牙膏，飽滿豐富，個(gè)性鮮明。到現(xiàn)在，我身邊的人，至少是我，都還在努力著活的有自我個(gè)性。 老和尚說：你記住，我要你掃的不是地之垢，而是要你掃心之塵。那篇短文是這么寫的： 老和尚問正在掃地的小和尚：地掃的怎么樣了。就在最近我看到一篇小短文后，才終于釋懷。當(dāng)時(shí)的我忿忿不平了很久。 這件事對(duì)我印象極其深刻。意在不拘一格的選拔人才，而這一批參賽 者當(dāng)中不失主辦方所望，出現(xiàn)了韓寒、郭敬明這些后來為世人所熟知的 80 年代作家。但這并不妨礙我，至少我看出來了這些作文突破了老師平常所講的寫作的基本格式及方法。隨后，我從大我?guī)讱q的學(xué)長(zhǎng)那邊借到了那一本集結(jié)出版的作文集。 假如今天是我生命中的最后一天。即使這樣，我還要繼續(xù)努力。我要每一分鐘都有價(jià)值。我把它當(dāng)成最美好的日子。我不是賊，我有愛心，今天是我最后的機(jī)會(huì)，我要證明我的愛心和偉大。我不聽閑話，不游手好閑，不與不務(wù)正業(yè)的人來往。我要摧毀拖延的習(xí)性。每一分一秒，我要用雙手捧住，用愛心撫摸，因?yàn)樗鼈內(nèi)绱藢氋F。我無法把今天存入銀行，明天再來取用。我若讓今天的時(shí)光白白流逝，就等于毀掉人生最后一頁。我舉起雙手，感謝這無與倫比的一天。 這是我僅有的一天，是現(xiàn)實(shí)的永恒。 時(shí)光會(huì)倒流嗎？我可以糾正昨天的錯(cuò)誤嗎？我能拂平昨日的創(chuàng)傷嗎？我能比昨天年輕嗎？ 不能！過去的永遠(yuǎn)過去了，我不再去想它。請(qǐng)全體同學(xué)安靜地、認(rèn)真地傾聽，并在心里隨我一起默默誦讀： 假如今天是我生命中的最后一天。在這部曾經(jīng)激勵(lì)過無數(shù)年輕人，暢銷世界各國達(dá)兩千萬本的作品中，關(guān)于時(shí)間，關(guān)于奮斗，關(guān)于信心與堅(jiān)持的至理名言比比皆 是。從這一周開始，我將帶領(lǐng)我的高二（ 1）班的同學(xué)們學(xué)習(xí)一部勵(lì)志書籍，美國杰出的企業(yè)家、作家奧格現(xiàn)在是我們?nèi)松凶蠲篮玫哪耆A，是一個(gè)人讀書學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，在充實(shí)中度過，在奮斗中度過，有所作為，才是我們應(yīng)該做的。別人休閑、娛樂、放松的時(shí)候，也就是那些 未來的成功者奮起直追的大好時(shí)機(jī)。后者才是智者的行為。有的人無所事事，不僅沒有休息好，還因?yàn)槌撩杂诟鞣N游戲和娛樂，把自己弄得很疲憊。而三年讀下來，這種差 距不僅沒有縮短，反而越拉越大，大到最后連追趕的勇氣都沒有，大到連追趕的想法都沒有。 假期將至，在今天這個(gè)愉快的早晨，我不想說那些令大家掃興的話，但是，有時(shí)真話就是這么直率，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，我們可以掩耳盜鈴，但是各種考驗(yàn)卻不因我們的逃避而消失。我可以預(yù)見，在未來的國 慶長(zhǎng)假中，有一些同學(xué)雖然早早訂好了計(jì)劃，但是，長(zhǎng)假過后，我們中的很多人還是會(huì)兩手空空地回到這個(gè)校園。我想起了一些學(xué)生在剛剛過完中秋小長(zhǎng)假后就開始為國慶長(zhǎng)假倒計(jì)時(shí)了。大膽往前走，我的教師情結(jié)也將在這份事業(yè)中成為永恒！ 謝謝大家！ 第 2 篇：五分鐘演講稿 老師們，親愛的同學(xué)們，早上好！ 炎炎夏日仿佛還在昨天，而轉(zhuǎn)眼間我們就即將迎來金秋十月。它告戒我們，作為教師，作為國際交流專家，我們需要堅(jiān)持不懈的毅力、支持以恒的努力、 永不停止的開拓、廣而高知的推廣。而今天這第二個(gè)教師節(jié)，心中更多的是對(duì)這份事業(yè)認(rèn)知的沉淀。從去年開始，這個(gè)特殊的節(jié)日成為了我自己的節(jié)日。學(xué)生收獲了，進(jìn)步了，我感到欣慰。當(dāng)所有的同事都在操作國際交流活動(dòng)時(shí)，我則在思考怎樣以獨(dú)特的視角對(duì)我們所做的偉大事業(yè)進(jìn)行推廣和宣傳。因?yàn)榍罢靶?，所以不能被所有的團(tuán)隊(duì)所接受；因?yàn)閷⒔涣鲗W(xué)習(xí)與旅游融合在一起，所以我們?cè)谧鼋涣鲗＜业耐瑫r(shí)還得做導(dǎo)游；因?yàn)槲业闹赡叟c年輕，所以我無法用自己的付出讓新苗馬上有實(shí)質(zhì)性的收獲 ......我是一名宣傳企劃專名，但是我從未忘記自己國際文化交流專家的身份。這種交流事業(yè)不是比光榮的人民教師更加具有前瞻性和引領(lǐng)性嗎？人民教師旨在傳道授業(yè)解惑，而將教育升華、將中國教育的成果即文化藝術(shù)帶出國門，走向世界，讓世界了解中國的 教育，了解中國的文化，這是多么讓人振奮的事業(yè)！我慶幸自己參加了那場(chǎng)招聘，因?yàn)樗淖兞宋业娜松翼樌剡M(jìn)入了新苗這個(gè)大家庭。仔細(xì)傾聽唐總對(duì)新苗所組織的大型國際交流活動(dòng)金紫荊大聯(lián)歡和中國兒童文化年的介紹，我被深深地吸引。 在大學(xué)生活即將劃上句號(hào)的時(shí)候，新苗來到了我們身邊。努力學(xué)習(xí)，積極大膽組織各項(xiàng)活動(dòng)，只為學(xué)高為師，身正為范。 高中畢業(yè)，我毫不猶豫地在自己的志愿中填上了師范學(xué)院。這些文字應(yīng)該是心靈最深處對(duì)教師的認(rèn)知和理解吧！每當(dāng)有人問我的理想是什么的時(shí)候，我都會(huì)自豪的回答：做一名老師，語文老師。小時(shí)候，老師是 我最崇拜的偶像。曾經(jīng)有很多類似于臘俱成灰淚始干的千古絕唱歌頌教師這一職業(yè)的崇高無尚。篇三： 2021 五分鐘演講稿 2021 五分鐘演講稿第 1 篇：五分鐘演講稿 各位老師： 大家下午好！首先祝大家教師節(jié)快樂！我今天演講的題目是《我的教師情結(jié)》。在工作中，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我不斷努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)、鉆 研業(yè)務(wù)，努力探索教育教學(xué)方法，竭盡全力，滿腔熱忱地投入本職工作。 總之，任現(xiàn)職以來，自己認(rèn)真履行教師職責(zé)，廉潔從教，自覺拒絕社會(huì)不良風(fēng)氣影響，從未利用職務(wù)之便謀私利。班級(jí)工作中，建立良好的班集體，有時(shí)，我看到窗臺(tái)上有灰塵，課室有垃圾，我都會(huì)默默地收拾好，而第二天，學(xué)生們會(huì)自覺地跟著收拾，這個(gè)表率作用比大發(fā)雷霆 要好得多。從此，我成了學(xué)生們的知心朋友。從一些媒體上，我發(fā)現(xiàn)人們的法律意識(shí)淡薄，侵害學(xué)生權(quán)利的事情時(shí)有發(fā)生。 在實(shí)踐中思考，不斷探索班主任工作新思路 （一）、我認(rèn)為班主任工作的首要職責(zé)是通過教育教學(xué)工作，要使學(xué)生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教 育；受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂的教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神；增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶學(xué)生的愛美的情趣；還要使學(xué)生從學(xué)會(huì)觀察問題和分析問題的正確思想方法。具有了獨(dú)立完成小學(xué)教學(xué)和處理教材的能力，文化知識(shí)水平明顯勝任小心教師職務(wù)。教學(xué)工作中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)。 最后，我在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰。但我深知自己當(dāng)教師的處境，我努力搞好教學(xué)，苦練教學(xué)基本功，業(yè)余時(shí)間沒放棄過自學(xué)?！耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲！”我并不覺得自己是在奉獻(xiàn)，因?yàn)閺闹形也粩嗥肺吨鴦?chuàng)新的快樂、收獲的喜悅。作業(yè)要少一些，多增加一些實(shí)踐性、活動(dòng)性、游戲性的作業(yè)。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。再次，在教學(xué)中滲透本年級(jí)的德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德等教育。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是我現(xiàn)在擔(dān)任一年級(jí)的教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。作為一名普通的小學(xué)教師，最緊迫的任務(wù)是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研。 其次，在教育教學(xué)上，我敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章 ,一如既往飽含激情地從事教育教學(xué)工作。篇二：教師競(jìng)崗五分鐘演講 教師競(jìng)崗五分鐘演講本人自參加工作以來，轉(zhuǎn)眼就過了十二個(gè)春秋，當(dāng)中的酸甜苦辣是別的職業(yè)難以體現(xiàn)的。是我的學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn)，是我的學(xué)生那渴求知識(shí)的雙眼給了我勤奮工作的動(dòng)力。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學(xué)家，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣了商品，收獲金錢；不像服裝設(shè) 計(jì)師，設(shè)計(jì)出新穎的服裝 ??有句古話說：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。因?yàn)槲矣X得，當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅。 第 5 篇：“小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地，小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣 ??長(zhǎng)大后我就成 了你 ??”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對(duì)教師、對(duì)教育事業(yè)的熱切向往，九二年初中畢業(yè)之際，我毫不猶豫地報(bào)考了師范。 “一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，我無悔我的選擇。 我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子： 2021 年 10 月，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外。去年，參加全國成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專文憑。 我深深地知道：作為教師，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的 希望在教師，特別是世紀(jì)之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來越高的要求，從 1999年至今，我走過了我人生不平凡的五年。 18 歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。 15 歲，我背著行囊走進(jìn)師范。還記得，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范” 。 還記得，小的時(shí)候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。這里有我的追求，這里有我的愛。是啊 ，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。在工作中，經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教，參加外出培訓(xùn)，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng)，就有一種成就感。 通過幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到 —— 當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我感到高尚。但我并不后悔，因?yàn)槲抑?，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂曲。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。 第 3 篇： 當(dāng)我還在讀書的時(shí)候，我們就把老師比 作一棵小草。 我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無悔的選擇。 站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這就形成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最 真最純的友愛。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己。只有這樣，才能做一名合格的教師。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。”不錯(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師 ，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表揚(yáng)，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天。 我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì)，把對(duì)朋友的無私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求，