李清照聲聲慢教案(參考版)

【摘要】《聲聲慢》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力1、品味“尋尋覓覓”等疊詞的作用。2、解讀詞中“淡酒、黃花、梧桐”等意象，把握景與情的關(guān)系，整體感受詞的意境美。3、學(xué)習(xí)鑒賞李清照婉約派詞作的風(fēng)格，了解李清照后期的人生際遇對其詞作風(fēng)格的影響。過程與方法1、熟讀并背誦全詞，體味詞的聲律之美。2、學(xué)習(xí)李清照是如何寫愁的，學(xué)會

2025-05-02 08:39

聲聲慢李清照(參考版)

【摘要】聲聲慢易安駱駝坳中學(xué)羅芝蘭南渡事件靖康之恥明誠病故再婚離婚四處逃亡珍藏遺失政治陷害孤苦無依◆突變秋風(fēng)蕭瑟，愁云籠罩，李清照獨自守在窗前，感到無限悲哀和孤寂。這天黃昏時刻，天上又落下一場瀟瀟秋雨，那梧桐樹的大葉子土，不時滴滴嗒嗒地滴下晶瑩的水珠

2024-11-25 00:44

李清照聲聲慢教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】李清照《聲聲慢》【教學(xué)對象分析】學(xué)生在初中已經(jīng)學(xué)過李清照前期的代表作，如《如夢令》、《一剪梅》等，也接觸過其它抒寫“愁緒”的作品，可以讓學(xué)生展開聯(lián)想，進(jìn)行比較，更好地體會李清照詞的妙處?！窘滩姆治觥勘驹~是李清照后期的代表作，被后人譽為“千古絕唱”。在這首詞中，作者的情緒雖然比較低沉，但卻顯示了她過人的藝術(shù)才華。詞圍繞“愁”展開，運用各種各樣的手法來加強愁緒的渲染?！窘虒W(xué)目

2025-05-05 02:43

李清照聲聲慢ppt模板(參考版)

【摘要】聲聲慢李清照作者簡介李清照（1084~約1151）：號易安居士，山東濟(jì)南人。父親李格非為當(dāng)時時著名學(xué)者，母親王氏也是擅長詩文。李清照通曉音律，長于詩詞，工散文，能書畫，是位才華出眾的女詞人。十八歲嫁給太學(xué)士趙明誠為妻。早期生活優(yōu)裕，夫妻和諧，情趣相投，家庭美滿，與明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。公元1127年，金人的鐵錘砸爛

2024-11-28 12:45

李清照聲聲慢賞析論文(參考版)

【摘要】第一篇：李清照聲聲慢賞析論文 李清照的《聲聲慢》是宋詞中屈指可數(shù)的最優(yōu)秀的詞篇之一。起句大膽運用疊字，出奇制勝；接下來層層渲染悲凄之情，將亡國之恨、喪夫之哀、孀居之苦抒寫得蕩氣回腸，令人心碎；遣詞造...

2024-10-15 11:26

李清照聲聲慢教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】第一篇：李清照《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計 李清照《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)對象分析】 學(xué)生已經(jīng)學(xué)過李清照前期的代表作，如《如夢令》等，也接觸過其它抒寫“愁緒”的作品，可以讓學(xué)生展開聯(lián)想，進(jìn)行比較，更好地...

2024-10-21 01:18

李清照詞聲聲慢教案(參考版)

【摘要】第一篇：李清照詞聲聲慢教案 《詞七首·聲聲慢》教案 教學(xué)要點： ，分析意境，提高學(xué)生理解和鑒賞詞的能力?！堵暵暵罚私饫钋逭占捌渫窦s詞的特點；感受詞中濃濃的愁情；掌握疊詞的妙用、口語化的色彩及...

2024-10-28 14:12

李清照_聲聲慢優(yōu)質(zhì)課(參考版)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）深入研讀詩歌，抓住意象，體味愁情。（2）讓學(xué)生由詞及人，進(jìn)入李清照復(fù)雜苦悶的內(nèi)心世界，感悟詞人堅韌孤傲的靈魂。李清照（1084-約1151），字漱玉，號易安居士，山東濟(jì)南人，留有作品集《漱玉詞》。宋代婉約派詞人的代表之一。南渡是李清照人生的分水嶺。前：生活閑適，夫妻志趣相投、感情篤

2024-11-28 14:12

李清照聲聲慢教案設(shè)計(參考版)

【摘要】第一篇：李清照《聲聲慢》教案設(shè)計 李清照《聲聲慢》教案1 教學(xué)目的 “愁” 教學(xué)重點 李清照此詞表現(xiàn)出來的藝術(shù)風(fēng)格 教學(xué)難點同上 【教學(xué)課時】1課時 【教學(xué)方法】賞析、誦讀法【教學(xué)...

2024-11-19 01:49

聲聲慢李清照教案五篇范例(參考版)

【摘要】第一篇：聲聲慢李清照教案 聲聲慢李清照教案 作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的聲聲慢李清照教案，僅供參考...

2024-10-21 00:11

李清照聲聲慢教學(xué)設(shè)計2(參考版)

【摘要】第一篇：李清照《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計2 《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計 廣西南寧賓陽高中韋海亮 【學(xué)情分析】 學(xué)生在前一課已經(jīng)學(xué)過李清照的《醉花陰》，接觸過她寫的“愁緒”，可以讓學(xué)生展開聯(lián)想，深刻體會李清照詞...

2024-10-21 01:45

聲聲慢教案(參考版)

【摘要】《聲聲慢》李清照一、教學(xué)目的1、體會李清照詞作晚年的特點2、學(xué)習(xí)這首詞借景抒情的特點3、了解這首詞迭字、口語和反問的作用二、教學(xué)要點李清照詞的藝術(shù)特色三、教學(xué)步驟1、題解：《聲聲慢》詞牌名。這首詞是李清照晚年所作的名篇之一，表現(xiàn)出詞人晚年國破家亡、孤苦凄涼的心情。2

2024-11-25 04:49

聲聲慢教案doc(參考版)

【摘要】聲聲慢》優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀教案一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力：學(xué)習(xí)鑒賞李清照婉約派詞作的風(fēng)格領(lǐng)略李清照“一切景語皆情語”的寫作方法2、過程與方法：反復(fù)誦讀，背誦體味詞的聲律之美，品味李清照的語言風(fēng)格，理解詞的思想感情3、情感與價值觀：結(jié)合詞人的生平

2024-11-27 12:20

聲聲慢教案(參考版)

【摘要】《聲聲慢》教案 《聲聲慢》教案 　　目的： 　　1、了解李清照的生平，并通過作品初步了解其創(chuàng)作主題及風(fēng)格。 　　2、了解個人的生活遭遇和創(chuàng)作的密切關(guān)系。 　　3、初步感受婉約詞的特點。 　...

2024-12-06 00:52

聲聲慢課件(參考版)

【摘要】大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處；漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)。聲聲慢李清照尋尋覓覓，冷冷清

2024-11-27 13:02

淺說李清照的聲聲慢(存儲版)

淺說李清照的聲聲慢-文庫吧在線文庫

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淺說李清照的聲聲慢(更新版)

淺說李清照的聲聲慢(專業(yè)版)