【正文】 讓我們一直保持著對(duì)撫寧一中教育工作的熱情和沖勁兒，腳踏實(shí)地，一點(diǎn)一滴的去完成我們肩負(fù)的偉大使命！ 。我們要抓住平時(shí)的教育契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心品味身邊發(fā)生的每一個(gè)故事，總能找到一些心靈的震撼和感動(dòng)，讓學(xué)生自己去體會(huì)，去感悟，去成長(zhǎng)。我們可以精心設(shè)計(jì)一些教育環(huán)節(jié)，平時(shí)我們可以談一談自己的學(xué)習(xí)生活歷程，可以講一些有哲理的名人典故，這些學(xué)生都愛(ài)聽(tīng)?？磥?lái)一味的嚴(yán)厲要求也不是最好的辦法。尤其那時(shí)候我剛來(lái)就當(dāng)班主任，需要 威嚴(yán)，一天天就對(duì)學(xué)生板著臉，有點(diǎn)小錯(cuò)我就收拾你，有點(diǎn)小錯(cuò)我就收拾你，學(xué)生老實(shí)了，我也不會(huì)笑了。 作為教師，免不了要參與學(xué)生管理，尤其我們中很多人要擔(dān)任班主任工作，大家都很糾結(jié)怎樣去面對(duì)學(xué)生。它們的知識(shí)水平、接受能力，它們的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好我們都要充分了解。我們必須在熟悉教材和課程標(biāo) 準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己學(xué)生的水平和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，然后根據(jù)聽(tīng)課內(nèi)容多做修改，最后形成自己的教案。聽(tīng)課也不簡(jiǎn)單，我們要聽(tīng)各教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，聽(tīng)教法的應(yīng)用，重難點(diǎn)的突破，看學(xué)生的反應(yīng)和接受情況，最后還要總結(jié)出整體的教學(xué)思路和設(shè)計(jì)理念。常言道“姜還是老的辣”，我們有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，他們能精確的把握課程標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言精練、講解到位，那從容的教態(tài)，合適的教法以及組織教學(xué)的優(yōu)美藝術(shù)都值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。都知道教師意味著責(zé)任，讓我們從開(kāi)始就做到最好。首先，歡迎大家加入我們撫寧一中大家庭，我叫薛賽，將和大家一起迎接高一新生的到來(lái)。目前我可以接觸的很多，比如營(yíng)銷(xiāo)、物業(yè)、行政等各方面的管理，這是一個(gè)很難得的機(jī)會(huì)，因此我日后肯定會(huì)更加努力做好工作，多操心，多用心，爭(zhēng)取做一個(gè)聰明的勤快人。原因很簡(jiǎn)單，用一句話能交代清楚并且能被你順利完成的工作，誰(shuí)愿意說(shuō)三句甚至半小時(shí)交代一個(gè)怎么都不明白的人呢？溝通也是一種成本，溝通的時(shí)間越少，內(nèi)耗越少。你就成長(zhǎng)為一個(gè)被人信任的工作人。 我覺(jué)得，我從 22 歲大學(xué)畢業(yè)到 26 歲之間這四年，重要的不是我做了什么，重要的是我在工作中養(yǎng)成了怎樣的良好工作習(xí)慣。但我一直是一個(gè)幸運(yùn)的人，在我 迷茫的時(shí)候總有人能提點(diǎn)我，在我畢業(yè)的時(shí) 候，我的導(dǎo)師找我談話，他給我講了很多。 三、做事方法的改變 剛剛踏出大學(xué)的校門(mén)我有太多的迷茫，對(duì)于簡(jiǎn)單的事情不想干，眼高手低。 其次，對(duì)公司忠誠(chéng)， 這個(gè)是每個(gè)員工的基本素質(zhì)，忠誠(chéng)對(duì)公司的長(zhǎng)期穩(wěn)定性至關(guān)重要，但公司的發(fā)展壯大不需要大家的愚忠，而是優(yōu)忠，與公司共同成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，而不是不思變通，不求進(jìn)步地停在原地的守候。 后來(lái)，我嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)到，首先，我干的多是不錯(cuò)，但干好了那些事，做的事有沒(méi)有為公司帶來(lái)成效，這些我們都沒(méi)有考慮到，所以我們做了很多無(wú)用功。每天除了睡覺(jué)百分之八九十的時(shí)間都在上班。于是我就靜下來(lái)想想我是不是走入了誤區(qū)，最后我發(fā)現(xiàn)我心里埋怨、委屈的理由，也不外乎這幾點(diǎn)： 感覺(jué)自己比別 人干的多、瑣碎的事可多 感覺(jué)自己對(duì)公司很忠誠(chéng)，盡職盡責(zé)。我勸她說(shuō)，工作的本身并不是業(yè)績(jī)，沒(méi)有成效的結(jié)果也不是業(yè)績(jī)，只有做出了好結(jié)果才有好業(yè)績(jī)。你哪一點(diǎn)比別人優(yōu)秀，哪一點(diǎn)與眾不同。 二、態(tài)度的改變 記得有一次室友打電話給我說(shuō)，她說(shuō)不想干了，干了幾個(gè)月工資也沒(méi)漲，也沒(méi)晉升，太沒(méi)意思了，感覺(jué)提升的空間也不大。所以我想好好利用這幾年好好干，掌握一定的本領(lǐng)和技能，以后才不會(huì)后悔！ 當(dāng)然，更多的學(xué)習(xí)是在工作中，那么工作中怎么學(xué)習(xí)？我想學(xué)習(xí)就是發(fā)現(xiàn)。事后我反思了一下，感覺(jué)自己需要學(xué)習(xí)的事情還有很多，下班以后不能光玩而是要時(shí)時(shí)為自己充電。舉個(gè)例子：有一次老板很忙，來(lái)了三位臺(tái)灣客人，讓我去接待。 如今我已畢業(yè)了兩個(gè)多月，真正加入園林也大半年了，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)、 生活、態(tài)度發(fā)生了很大的變化。原來(lái)我唯一面對(duì)的問(wèn)題就是考試，而現(xiàn)在我除了考試所有的問(wèn)題都要面對(duì)；原來(lái)我因?yàn)椴欢纯?，后?lái)我因?yàn)槎枚?加痛苦。 以前，我在追求學(xué)業(yè)的旅途上，而現(xiàn)在的我在追求生計(jì)的道路上。在畢業(yè)的時(shí)候，我們都抱頭痛哭，因?yàn)樵瓉?lái)感覺(jué)無(wú)論自己在外面實(shí)習(xí)怎樣，我學(xué)校都還有一個(gè)家，隨時(shí)可以回去。 因此我想結(jié)合我的工作，給大家分享一下 一、畢業(yè)后的心里感受及學(xué)習(xí)方面的變化 在學(xué)校的日子里，我們只要上課偶爾聽(tīng)聽(tīng)，快考試的時(shí)候用心復(fù)習(xí)一個(gè)月，成績(jī)就可以考的很理想，那時(shí)候唯一擔(dān)心的就是考試，而學(xué)到的東西就是一些理論知識(shí)，沒(méi)有太 多的顧慮、沒(méi)有復(fù)雜的人際關(guān)系。對(duì)于臺(tái)下的您們來(lái)說(shuō) ，我可能是公司入職工齡最短、年齡最小的一個(gè)。 積極學(xué)習(xí)，迅速融入崗位：作為新人，我們對(duì)崗位流程還不熟悉，工作經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，工作中肯定會(huì)遇到這樣那樣的困難，這時(shí)就需要我們多像身邊的師傅們虛心請(qǐng) 教，積極參加培訓(xùn)，來(lái)不斷提升知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印才