【正文】 年 6 月參與了唐山市 08 版高 一、高二同步測試題的校訂工作。 年，在全國中小學(xué)英語教師技能大賽唐山賽區(qū)初賽中成績優(yōu)秀，榮獲唐山市三等獎。 ★教案 XX— XX 教師教案競賽活動中獲三等獎。 年河北省教育學(xué)會高中英語教師教學(xué)設(shè)計大賽二等獎 ★公開課 — XX年第一學(xué)期，在校級優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎。 3.《激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐與研究》刊登在 XX 年年 10 月 28 日《英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報 已通過職稱計算機(jī)、普通話測試的考核 ★任現(xiàn)職以來工作： ～ 高一 9 班班主任高一 10 班英語教師 ～ 高二 9 班班主任高二 10 班英語教師 ～ 高二英語組備課組長、 高二 21 班班主任高二 2 22班英語教師 ～ XX年 .6 高三 21 班班主任高三 2 19班英語教師 XX 年 .8～ 高三 21 班班主任 (上學(xué)期 )高三 2 22班英語教師 ～ 2021 至今 高 一、高二英語組備課組長 高三 1 20班英語教師 ★個人綜合性獎勵情況： — XX校級優(yōu)秀教師 — XX年校級優(yōu)秀教師 (21)班被評為校級優(yōu)秀班集體 (21)班被評為唐山市優(yōu)秀班集體 年年 3 月?lián)伟嘀魅蔚母呷?(21)班第一學(xué)期被評為校級優(yōu)秀班集體 年年 9 月?lián)伟嘀魅蔚母呷?(21)班第二學(xué)期被評為校級優(yōu)秀班集體 ★論文： 年 9 月《高中英語激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐與研究》獲校級教學(xué)論文二等獎。 XX 年年我所擔(dān)任班主任的高三 21 班在高考中成績優(yōu)異。 高效課堂不是紙上談兵，必須要與實踐相結(jié)合，我將努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與高效課堂課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思，不斷成長。需要著力培養(yǎng)這部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。 五、存在的問題 學(xué)生成績不穩(wěn)定，容易忽高忽低，與他們基礎(chǔ)知識掌握不好有關(guān)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。 2 四、對學(xué)生進(jìn)行有效的評價。 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)課外輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)。 關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會。 1 學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到： 尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。 創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他 們自己的一些問題，并自主解決問題。 為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。 創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。下面簡單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作。 第四篇：英語教師述職報告 初一英語個人述職報告 上學(xué)期，我任教初一（ 1） (3)兩個班的英語教學(xué)工作，七年級的學(xué)生在小學(xué)學(xué)了一些英語，程度不同，基礎(chǔ)好的學(xué)生有的知識不用講、練，基礎(chǔ)差的學(xué)生已經(jīng)輸在了起跑線上，沒有興趣，練了也不會。我滿懷激動的心情申報中教一級教師資格，希望能獲得各位評委的認(rèn)可。通過學(xué)習(xí)， 拓展了思路，開闊了視野。 三、繼續(xù)教育與自我發(fā)展 隨著教學(xué)經(jīng)驗的增加，我越來越覺得想要給學(xué)生帶來更精彩的課堂感受，教師一定要不斷學(xué)習(xí)。 在教學(xué)中，深入報刊閱讀研究，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行外文 報刊閱讀，參與報刊投稿，先后指導(dǎo)了多名學(xué)生在英文報刊上發(fā)表文章。 2021年被評為區(qū)教學(xué)能手。 在 2021 年“青島市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽”中，榮獲二等獎，并參加青島市“一師一優(yōu)課”活動評選，我的優(yōu)課“ thesteamboat”被評為市級優(yōu)課。并在各種區(qū)、市級教學(xué)比賽中磨練技能，教學(xué)基本功也在這個過程中得到提升。秉承這一教學(xué)理念，我公平對待每一個學(xué)生，助力每一位學(xué)生的成長。 2021 年參加全國研究生統(tǒng)一招生考試，任教、年，現(xiàn)擔(dān)任、教學(xué)工作，下面是我晉升中一職稱的述職報告。 英語教師述職報告精選參考 第三篇：英語教師述職報告 英語教師述職報告 尊敬的各位評委：大家好 !我叫、今年、歲。在教學(xué)語言表達(dá)能力，英語專業(yè)教學(xué)能力，與學(xué)生家長溝通等方面都是我有待進(jìn)步的地方。同時，作業(yè)的再批也做得不好，經(jīng)常是引導(dǎo)學(xué)生訂正，但學(xué)生訂正后經(jīng)常性的忘記再批。因為擔(dān)任五 個班的教學(xué)工作，我經(jīng)常時間分配不好，課后輔導(dǎo)學(xué)生的時間少。我也喜歡觀察，瀏覽網(wǎng)頁上的教育信息，查看同行們的優(yōu)秀智客，及時了解身邊的教育時況，努力使自己不“落伍”?？沼鄷r間，我盡量多看些有關(guān)教育理論的書，尤其是涉及英語教學(xué)方面的。及時參加新教師培訓(xùn)，充實自己的專業(yè)知識。校內(nèi)教研時，認(rèn)真聽老教師的課，也展示自己的教學(xué)。優(yōu)秀教師們身上有很多的閃光點，我會根據(jù)學(xué)生的實際情況借鑒他們的教學(xué)方法，讓自己的課堂也盡量精彩些。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考，但我不會一味的照搬。 ，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。課后，我及時批改作業(yè)，對難題及時分析，認(rèn)真講評作 業(yè)本，同時做好課后輔導(dǎo)工作。教學(xué)前，我認(rèn)真鉆研教材，分析重難點，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)方法，寓教于樂，盡可能的讓學(xué)生能學(xué)得快樂、輕松。剛接手這些班級時，我首先通 過分析摸底，詢問相關(guān)老師，大致了解他們的基本情況。新老師面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。漸漸地，憑著自己對這份工作的追求堅持下來，開始收獲經(jīng)驗和快樂。學(xué)校只有我一個專職教師，自己心里更沒底，沒有一個專業(yè)的“師傅”可以教導(dǎo)自己。面對跨三個年段的工作，一開始滿頭霧水，怕自己調(diào)整不了心態(tài)，畢竟高低年級在教學(xué)上還是有區(qū)別的。收獲的是經(jīng)驗，收獲的是從理論到實踐的轉(zhuǎn)變，收獲了與小學(xué)生的情感，作為新教師來到學(xué)校半年，從事了半年的教學(xué)工作，教學(xué)工作的點點滴滴都記在心頭，伴我成長。這學(xué)期對我來說是一個全新的開始，自己有了一個全新的身份。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)教學(xué)中的面功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極情，真正做到揚長避短，更好地教書育人，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不斷地克服缺點，我也將一如既往地盡自己的努力，為學(xué)校的確發(fā)展做出貢獻(xiàn)?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。 回顧一年來的工作，有成績也有不足。2021 年 5 月參加白銀市說課比賽獲英語學(xué)科市一等獎。 三、取得的成績： 20_年第一學(xué)期考試和第二學(xué)期期中考試，我所帶班級英語成績突出 。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)業(yè)愉悅的心境。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。 二、教育教學(xué)方面：本學(xué)年我擔(dān)任四年級 3 班、 4 班和三年級 1班、 2 班的英語教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐將本學(xué)期的工作述職如下： 一、政治理論和師德表現(xiàn)方面：本學(xué)年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名合格的小學(xué)教師。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。 四、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，一學(xué)期來，無極特殊情況沒有請過一次假。我還積極響應(yīng)，參加各項教師活動。 三、堅持終身學(xué)習(xí) “學(xué)海無涯”，在信息時代，作為一名教師，終身學(xué)習(xí)尤為重要。既要學(xué)習(xí)新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。而且教師經(jīng)常巡視和抽測，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞 。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞 ，因此，每天早上要求學(xué)生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。 其次，在課堂教學(xué)中盡量使用英語，適當(dāng)利用母語 。有的喜歡閱讀法，就是一直盯著書本看，很少看老師或黑板。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異更大 。教師在英語教學(xué)中，讓學(xué)生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵。 首先，我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，不但能備好教學(xué)內(nèi)容，更能做到備好學(xué)生，備好作業(yè)和課堂練習(xí)，以便更好地進(jìn)行因材施教 。有差別是正常的，要教好每一個學(xué)生，但不能要求每一個學(xué)生都一樣、一個模式， 不能要求學(xué)生都按一個模式去發(fā)展，而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能，發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面能力。于是在責(zé)怪聲中，在枯燥的聯(lián)系中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消失了。 在有些知識點講過后，