【摘要】1第23課祖國統(tǒng)一的歷史潮流(歷史必修1岳麓書社)泉州中遠學(xué)校高一年備課組一、教材分析:1、《課程標準》:“簡述‘一國兩制’的理論和實踐,認識實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一對中華民族復(fù)興的重大歷史意義”。2、教材分析:本課內(nèi)容豐富史實較多,第一目“一國兩制’偉大構(gòu)想的形成”,主要介紹“一國兩制”的形成過程和及概念和內(nèi)涵。第二目
2024-09-09 15:59
【摘要】高中歷史岳麓版必修一第23課祖國統(tǒng)一的歷史潮流錄課人:周鯤2022年6月9日,“臺獨分子”洪素珠在高雄公園內(nèi)辱罵一名臺灣老兵,甚至稱對方“不要臉!中國難民?!币曨l傳至網(wǎng)絡(luò)后引發(fā)兩岸輿論對其一致討伐,臺灣老兵群體的生活狀況引起關(guān)注。社會熱點——洪素珠事件他
2024-08-27 01:56
【摘要】第24課祖國統(tǒng)一的歷史潮流一、教學(xué)目標(1)、知識目標:熟記香港、澳門回歸祖國的史實;回顧港、澳、臺問題造成的史實;了解‘‘一國兩制’’政策的形成過程和臺灣社會現(xiàn)狀;理解“一國兩制”的含義。(2)、能力目標:通過演講、小品、朗誦、調(diào)查等方式鍛煉學(xué)生積極參與、相互合作的精神,鍛煉口頭表達能力;通過調(diào)查、材料分析等提高學(xué)生的分析能力和歷
2024-12-06 14:43
【摘要】第23課祖國統(tǒng)一的歷史潮流課前預(yù)習(xí)導(dǎo)讀踏入歷史葬我于高山之上兮,望我大陸;大陸不可見兮,只有痛哭!葬我于高山之上兮,望我故鄉(xiāng);故鄉(xiāng)不可見兮,永不能忘!天蒼蒼,野茫茫;山之上,有國殤!這是國民黨元老于右任逝世前寫下的哀歌,堪稱人間離情絕唱?;仡櫪舷壬簧耗仙缭娫~逞風(fēng)騷,書壇草圣更堪豪,同盟會里熱血涌,《神州日報》斗
2024-11-22 00:38
【摘要】復(fù)習(xí)重點、難點“一國兩制”的理解以及香港、澳門回歸的歷史意義難點:重點:香港、澳門和臺灣問題的不同統(tǒng)一之由:港澳臺問題的由來今天是幾月幾日?歷史上的今天國共兩黨發(fā)生一件什么大事1895年日本強迫清政府簽訂《馬關(guān)條約》,占領(lǐng)我國臺灣及其附屬島嶼。1945年抗日戰(zhàn)爭勝
2024-11-21 05:36
【摘要】1.“從國家和民族的根本利益出發(fā),鑒于歷史的經(jīng)驗和臺灣的現(xiàn)實,我們提出了祖國統(tǒng)一之后可以實行‘一個國家,兩種制度’的設(shè)想?!庇纱丝梢?,“一國兩制”的提出最初主要是為解決()A.香港問題B.臺灣問題C.澳門問題D.國際問題解析:選B。本題考查學(xué)生再認再現(xiàn)歷史知識的能力。解答本題時要結(jié)合材料中
【摘要】臺灣祖國統(tǒng)一的歷史潮流阿里山日月潭臺北高雄雛形萌芽提出確立(一)“一國兩制”構(gòu)想的提出1.“一國兩制”構(gòu)想怎樣形成2.什么是“一國兩制”萌芽:1979年元旦《告臺灣同胞書》。葉劍英關(guān)于臺灣問題的談話。提出:80年代初,鄧小平提出“一國
2025-01-11 12:55
【摘要】岳麓版教材歷史必修(I)第24課祖國統(tǒng)一的歷史潮流一、問題由來——祖國統(tǒng)一問題的形成問題導(dǎo)學(xué)新中國成立時,祖國還有哪些地區(qū)未統(tǒng)
2024-11-15 12:03
【摘要】這是一個充滿現(xiàn)代氣息的城市她是美國的經(jīng)濟中心、世界的金融中心她有著美國人民向往自由、追求民主的精神象征這個人,就是中國近代史上著名的《最后一次演講》的主人公——聞一多先生。在這座充滿現(xiàn)代西方文明氣息的城市里,1925年,一位年僅26歲的中國人飽含愛國熱情地寫下了膾炙人口的組詩——《七子之歌》。她,
2024-08-16 00:19
【摘要】第23課祖國統(tǒng)一的歷史潮流左圖為2022臺灣大選后,馬英九大雨中振臂高呼“我們贏了”。在大選中,馬英九堅持推動大陸與臺灣兩岸關(guān)系發(fā)展維護臺灣穩(wěn)定的政策。馬
2025-01-21 02:31
【摘要】你可知“MACAU”不是我真姓我離開你太久了母親!但是他們擄去的是我的肉體你依然保管我內(nèi)心的靈魂三百年來夢寐不忘的生母啊請叫兒的乳名:叫我一聲澳門.母親!母親!我要回來,母親!母親!七子之歌聞一多香港、澳門、臺灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九
2025-06-10 12:57
【摘要】習(xí)馬會“打斷骨頭連著筋”的含義?一、“一國兩制”構(gòu)想的提出20世紀80年代初,鄧小平提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想1、提出:2、內(nèi)涵:“一國”:中華人民共和國;“兩制”:大陸實行社會主義制度,香港、澳門、臺灣實行資本主義制度。(前提是:堅持一個中國)3、意義:(1)是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方
2025-06-10 12:55
【摘要】第24課祖國統(tǒng)一的歷史潮流青島第一中學(xué)丁彥平課標要求?簡述“一國兩制”的理論和實踐,認識實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一對中華民族復(fù)興的重大歷史意義。位卑未敢忘憂國:一國兩制構(gòu)想的提出合作探究一:1、什么是一國兩制?
2024-08-15 22:51
【摘要】《望大陸》葬我于高山之上兮,望我大陸。大陸不可見兮,只有痛哭。葬我于高山之上兮,望我故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)不可見兮,永遠不忘。天蒼蒼,野茫茫。山之上,國有殤。-于右任一、統(tǒng)一之源港澳臺問題的由來1842年《
2025-06-10 12:56
【摘要】改革開放以來我國經(jīng)濟增長情況改革開放后數(shù)據(jù)和圖片說明了什么問題?以上圖片反映的是什么事件?學(xué)習(xí)目標:1、闡述“一國兩制”偉大構(gòu)想的形成過程,掌握其特定的含義,理解其為什么能成為解決祖國統(tǒng)一問題的理論構(gòu)架。2、了解港、澳、臺問題的由來,認識我國對臺的方針。3、分析我國為什么能收回香港、澳門;分