第23課祖國統(tǒng)一的歷史潮流歷史必修1岳麓書社泉州中遠(yuǎn)學(xué)校高一年-展示頁
2024-09-17 15:59本頁面
【正文】 州同 國家統(tǒng)一問題的由來 （ 5分鐘） 展示相關(guān)圖片和文字資料，讓學(xué)生思考并回答。 學(xué)法： 自主探討與合作探究 教法： 講敘 、 呈現(xiàn)、引導(dǎo)、強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性和主動(dòng)性。 因此鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)的參與進(jìn)教學(xué)中，培養(yǎng)他們主動(dòng)搜集和整理的能力是可行的！在搜集和整理材料的過程中能增強(qiáng)他們愛國主義情操。 二、學(xué)情分析 ： 高一學(xué)生探索求知熱情高，理性思維能力正在形成，世界觀、價(jià)值觀具有很強(qiáng)的可塑性。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 1） 通過學(xué)習(xí)“一國兩制”構(gòu)想的提出，使師生認(rèn)識到黨的非凡智慧、培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國的情感； 2） 通過學(xué)習(xí)“一國兩制”在港澳地區(qū)的順利實(shí)踐，培養(yǎng)師生的民族自豪感與自信心； 3） 通過討論“臺灣如何能夠順利回歸”，使師生認(rèn)識到：祖國的統(tǒng)一是必 然的趨勢，臺灣一定會(huì)回到祖國母親的懷抱，任何逆歷史潮流而動(dòng)的人都將被時(shí)代拋棄，成為民族千古罪人。 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 1） 本課教學(xué)，使學(xué)生了解“一國兩制”構(gòu)想的提出過程及理論內(nèi)涵； 2） “一國兩制”在港澳地區(qū)的成功實(shí)踐； 3） 國 兩制”對臺灣的影響以及實(shí)踐存在什么阻力。作為高中教學(xué)，將清晰明了的教學(xué)框架呈現(xiàn)給學(xué)生十分必要。貫穿于本課的主要線索是“一國兩制”偉大構(gòu)想在祖國統(tǒng)一中的重要地位和作用。第二目“香港、澳門回歸祖國”，講述了香港、澳門在“一國兩制”的框架內(nèi)實(shí)現(xiàn)了回歸以及對中華民族復(fù)興產(chǎn)生的影響。 1 第 23 課 祖國統(tǒng)一的歷史潮流 （歷史必修 1 岳麓書社） 泉州中遠(yuǎn)學(xué)校 高一年備課組 一、教材分析： 《課程標(biāo)準(zhǔn)》： “簡述‘一國兩制’的理論和實(shí)踐，認(rèn)識實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一對中華民族復(fù)興的重大歷史意義”。 教材分析： 本課內(nèi)容豐富史實(shí)較多，第一目“一國兩制’偉大構(gòu)想的形成”，主要介紹“一國兩制”的形成過程和及概念和內(nèi)涵。第三目“海峽兩岸關(guān)系的新發(fā)展”，講述自改革開放以來兩岸經(jīng)貿(mào)、文化的友好往來，介紹 了未來阻礙兩岸關(guān)系發(fā)展和祖國統(tǒng)一的主要因素是“臺獨(dú)”勢力。它是本課的重點(diǎn)，也是本課的難點(diǎn)。在以統(tǒng)一為主線的基礎(chǔ)上把教材分為三個(gè)過程：第一，“一國兩制”的構(gòu)想的提出；第二，“一國兩制”的實(shí)踐，香港、澳門的回
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