教育工作者演講稿：我是誰(參考版)
2025-04-21 09:18本頁面
【正文】 我是誰？我是一名教育者！ 。作為一名教師，對學(xué)生要滿腔熱情滿腔愛，對學(xué)生只有丹心一片，才能心心相印。在找回孩子后，我讓他與父親在我的辦公室進行了一次暢談，兩人的關(guān)系得到了很大的改善，這個孩子的行為也變得越來越好。在與其父親的溝通中得知，這位學(xué)生的弟弟成績比較好而且很聽話，所以父母都更偏愛弟弟。由于沒有及時進行良性溝通，這個孩子被同學(xué)舉報偷東西后給我寫了一封信就離家出走了。 我在做班主任時遇到過一個孩子，愛說臟話，愛惡作劇。 哦，我是麻煩制造者嗎？不，我不是，我是一名教育者！ 學(xué)生的成長發(fā)展是學(xué)校、家庭、社會教育相互作用的結(jié)果，雖然主要的是學(xué)校教育，但家庭教育對學(xué)生的影響更為突出。堅定地做一個守巢人！ 我是誰？ 一位忙碌的家長說，你是一個麻煩制造者。 在鄉(xiāng)村學(xué)校教書，這樣的留守兒童有太多太多，為了更好地照顧這些孩子，我辦公桌的抽屜里常備體溫表、創(chuàng)可貼、感冒藥、針線包等等常用的東西，學(xué)生們親切的稱呼它是“小超市”，當然，兩年之后的我針線活做 的也越來越好了。原來他的爸爸媽媽都在外打工，留他跟著七十多歲的爺爺生活。我慶幸自己能站在講臺上，傳授知識的同時，用一言一行引導(dǎo)者孩子們正確的愛自己愛別人愛世界！
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