【正文】 。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們 ,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。 熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的 理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪? 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔 明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清 楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 二、教育教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。 一、政治思想方面： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。 以上為我個人一些見解和總結(jié)。但我們大部分為外來人員，也承受租房生活等壓力，也希望企業(yè)能從薪金福利和精神方面讓員工找到歸屬感和幸福感。人力資本，專業(yè)教師是一個企業(yè)競爭力所在。而離職大部分原因因為工薪問題。 三、提高員工幸福感 半年來，具初步觀察，發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)的教師流動性很 大。我建議，周六閑散學(xué)生可以集中起來讓一兩個教師專門管理相互調(diào)配。但每次剛坐下就被叫回去做一些學(xué)生的瑣事。聽課、講練為基本成長手段之一。但現(xiàn)實中學(xué)習(xí)的機(jī)會實在少的可憐XX 專業(yè)化的培訓(xùn)機(jī)會更是少得可憐。也是一個機(jī)構(gòu)的競爭力所在。完善的管理制度包括，考勤、獎懲、工薪等等。下面是我對機(jī)構(gòu)發(fā)展的建議： 一、完善考核管理制度 半年來，通過觀察發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)管理存在一些細(xì)微的問題。教師語言不成熟。慢慢培養(yǎng)孩子寫作的欲望。習(xí)作中不妨分享一些實例，慢慢打開孩子對生活的觀察的雙眼?，F(xiàn)代孩子之所以懼怕作文，大部分為缺乏習(xí)作素材，只能瞎編亂造敷衍了事，到最后自己都覺得空洞虛假。而習(xí)作儼然已經(jīng)成為孩子語文學(xué)習(xí)中的頭痛問題。做到各類習(xí)作，心中有法。而專業(yè)化的寫作教師的培養(yǎng)需要定期的專業(yè)試講交流，指導(dǎo)等。 班級管理缺乏技巧，對孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃執(zhí)行度較低。孩子出現(xiàn)抵抗敷衍狀態(tài)。同時應(yīng)有相應(yīng)的禮品按度進(jìn)行獎勵。再次，讓學(xué)生管理學(xué)生。首先，我們應(yīng)與學(xué)生共同商議班級制度。把自己融入孩子中才能更好地取得孩子的信任和服從。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)充當(dāng)孩子學(xué)習(xí)和生活上的有心人?！吧碚秊榉?，學(xué)高為師”作為托管教師我們不僅要關(guān)注學(xué)生，更要增加自身的學(xué)識滿足孩子求知的欲望。教師是學(xué)生模仿和崇拜的榜樣，一位好的教師能不靠權(quán)威像塊吸鐵石把學(xué)生牢牢地吸引在身邊，讓學(xué)生樂于受教。教學(xué)反思是教師的基本技能之一，同時也是教師成長的必備手段。在迷茫和失落中我感謝這群一直默默幫助與陪伴的姐妹，在教學(xué)困域中感謝周老師和陳老師的傾囊相授和支持。我熱愛這份陽光底下最光輝的事業(yè)，更喜愛孩童世界那片赤誠的凈土，這也是我選擇教師這份職業(yè)的初衷。 總之，我們在公司里工作，要達(dá)到這樣一個目標(biāo)，就是要通過自己的盡心盡職，讓別人懂得自己，讓自己懂得崗位，讓公司因有自己而發(fā)展。正因如此，我們才不要害怕在工作上出現(xiàn)的任何問題，它也正是我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識的良好機(jī)會，隨著問題的解決，我們的知識也就會一步一步的積累起來，我們運(yùn)用知識的 /3221788（使用請雙擊此處刪除頁眉文 字 )專業(yè)好文檔為您傾心整理，謝謝使用熟練度也會慢慢的增加。 人的一生是一個不斷去學(xué)習(xí)，不斷去提高的過程。與自已比賽吧，你在不斷超越自已的同時，很可能你已經(jīng)超越他人，而這時的你是在沒有任何惡性壓力下，輕松達(dá)到一個頂峰的。我們也可以從同行那邊學(xué)到知識，那樣才能“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，在竟?fàn)幹?，讓自已處在一個有利的位置。我相信一點，一個人的能力總是有限的，但我們同事之間互相交流各自所擁有的豐富經(jīng)驗由為重要更是無限的。我們做為一個會場助理的我們，如果不懂得隨時提升自已，有一天我們也將從舊日所謂的輝煌中跌入低谷。我們只需記得我們得將我們產(chǎn)品的優(yōu)點亮點告訴他。事實上我們是有可能挽回這些家長的，雖然達(dá)不到百分之百的成功率，但我們經(jīng)過一些方式的努力后，事實證明我們將大多數(shù)的家長，爭取回來了。 心得三：知彼解已，先理解家長，再讓家長來理解我們，在進(jìn)行完與家長和第一次親密接觸后，我們一定會碰到許多難纏的家長，誤解也會產(chǎn)生儲多問題。說起我的轉(zhuǎn)變也很有意思，我無意中聽到的一句歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨， /3221788（使用請雙擊此處刪除頁眉文字 )專業(yè)好文檔為您傾心整理，謝謝使用怎能見彩虹”是啊風(fēng)雨過后就一定會有彩虹，所以我不在找任何借口并對自己充滿自信，其實在任何崗位上只要你把心態(tài)放好，對自己和身邊的人還有所在的團(tuán)隊都充滿信心相信你和團(tuán)隊都會成功。 但我從未意識 到給自已找借口的同時，我已經(jīng)變得相當(dāng)?shù)南麡O了。 現(xiàn)在我覺得在這里的工作環(huán)境比較的輕松，即使工作有點繁忙有點累，但是和同事之間相處的是那樣的融洽那樣的愉快，在工作中我慢慢發(fā)現(xiàn)我更適合做會場助理這一職位，因為我喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，會場助理在最后要面對的是不同的家長提的不同的問題，是考驗一個人的應(yīng)變能力，和銷售能力及語言技巧的難題。還有書記所說的，要聽從上級的命令，一個沒有紀(jì)律不聽從命令的人，不會是一個成功的人。我學(xué)會了如何和同伴配搭，共同為著一個目標(biāo)，努力前行，并取得成績。要熱愛自己的崗位，對于自己所做的事情要充滿激情，對任何事抱以積極向上的態(tài)度。一個善于問問題的人，才能在每個過程中做得更好，收獲更多，最終得到更好的自己。我們應(yīng)該善于提出問題，不恥下問，才能得到更好的答案，做得更好。心態(tài)的正確在很大程度上決定著我們的成功與失敗。積累了專業(yè)工作方面的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。懶康牟聘弧 ?/p 此次生產(chǎn)實習(xí)讓我學(xué)會了運(yùn)用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與老師和學(xué)長相處溝 通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。target=39。 在這段時間里 ，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了學(xué)校與社會的 ?ahref=39?；叵脒@一個月，每天發(fā)生的每一件事，都?xì)v歷在目，這一切讓我獲益匪淺。 時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼我們的生產(chǎn)實習(xí)就這樣劃下了結(jié)束的句號，將近一個月的實習(xí)期，晃眼已成為過 去。同時我們也相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中，實習(xí)這段時間所學(xué)到的知識我將會得到更好的運(yùn)用，并且這次實習(xí)使我們對計算機(jī)有了更濃厚的興趣，對未來的學(xué)習(xí)也有了信心和方向。課設(shè)中，面對著復(fù)雜的課程設(shè)計操作，不免讓人煩躁，但我們也深刻感受到煩躁解決不了 問題只會帶來更大的麻煩，所以后來我們都做到了心平氣和的努力去做報告，盡量努力做到讓錯誤的量降到最少。在這次課設(shè)中，使我感受頗深的是，學(xué)習(xí)并不是一件容易的事要想學(xué)有所用，在學(xué)習(xí)中就不能有一點馬虎的地方，每個問題都要研究得明明白白，這樣才能在實踐中占領(lǐng)先地位。根據(jù)老師的過程我們逐次做當(dāng)然這其間的困難有的，但是在與他人的合作學(xué)習(xí)中，我們解決了好多問題。雖然我們只是做 了個了解，不過也能用它有所應(yīng)用方面的練習(xí)。最后，對 DM 軟件 軟件等的學(xué)習(xí)又對一些軟件的操作有了一些基本的掌握，對以后的學(xué)習(xí)生活中一些問題能夠解決，更能利用這些軟件進(jìn)行操作。其次，對 FDSIK 工具硬盤的分區(qū)和格式化的學(xué)習(xí)，讓我能夠輕松的解決硬盤合理利用問題，根據(jù)自己的用途和喜好將硬盤分區(qū)，更容易實現(xiàn)對硬盤的管理。但在老師的細(xì)心講解下和同學(xué)的幫助下，對每一步該怎么做都有了相應(yīng)的了解，也對此次課程設(shè)計的內(nèi)容有了明確的概念。對待猶豫態(tài)度的客戶咨詢，明確培訓(xùn)中心的優(yōu)勢，包括師資力量、硬件環(huán)境、培訓(xùn)時間安排、培訓(xùn)價格、高比例的通過率、證書的含金量等，樹立客戶“培訓(xùn)放心、價格稱心、考試安心、拿證舒心”的企業(yè)形 三、實習(xí)總結(jié) 本次計算機(jī)硬件實習(xí)，我們先從問題根源入手，以理論為基礎(chǔ)進(jìn)行操作、解決問題課程設(shè)計中每一部 分都由全體小組成員共同完成，成功的完成本次實習(xí)任務(wù)體現(xiàn)了我們小組的團(tuán)隊精神，相信在以后的課程設(shè)計中我們小組還會做得更好。 (3)做好咨詢登記表的記錄，力求能夠完整反映客戶的個人信息及培訓(xùn)要求，為后期客戶跟蹤及公司市場宣傳決策提供有利依據(jù)。 (1)接聽客戶咨詢電話，使用規(guī)范用語，熱情、禮貌地接聽電話咨詢，科學(xué)、耐心、有針對性地回答客戶的有關(guān)培訓(xùn)的相關(guān)問題，包括培訓(xùn)的最新安排、培訓(xùn) /報考費(fèi)用、培訓(xùn)時間等。 在輔導(dǎo)中最大的問題是，學(xué)院中的維吾爾族學(xué)員，他們雖然在我們方博教育培訓(xùn)中心報名參加普通話的培訓(xùn)，但是，他們的話我實在聽不懂，并且他們的問題還最多，不過，也正是因為這樣，和他們的關(guān)系很好。 計算機(jī)二級 access輔導(dǎo) 我的主要工作是對新學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)，由于學(xué)員們大多都是大一的學(xué)員， 他們對計算機(jī)都不熟，所以操作起來會有很多問題。硬件的設(shè)置驅(qū)動程序版本等。 電腦的軟硬件配置 —— 安裝了何種硬件，資源的使用情況 。 電腦所表現(xiàn)的現(xiàn)象、顯示的內(nèi)容，及它們與正常情況下的異同 。 (8)、進(jìn)行維修判斷須從最簡單的事情做起簡單的事情，一方面指觀察，另一方面是指簡捷的環(huán)境。 最后是，在分析判斷的過程中，要根據(jù)自身已有的知識、經(jīng)驗來進(jìn)行判斷，對于自己不太了解或根本不了解的，一定要先向有經(jīng)驗的同事或你的技術(shù)支持工程師咨詢，尋求幫助。也可以說是 先分析判斷，再進(jìn)行維修。需清潔顯卡金手指部位或更換顯卡。顯卡與其它擴(kuò)展卡不兼容也會造成死機(jī)。 ，此類現(xiàn)象一般是由于與有磁性能的物體過分接近所致，磁化后還可能會引起顯示畫面出現(xiàn)偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。也可不進(jìn)入安全模式，在純 DOS 環(huán)境下，編輯 文件，將=pnpdrver 改為 = 后，存盤退出，再在 Windows里更新驅(qū)動程序?；ㄆ?xí)r可切換啟動模式到安全模式，然后再在 Windows98 下 進(jìn)入顯示設(shè)置，在 16 色狀態(tài)下點選“應(yīng)用”、“確定”按鈕。由于顯卡原因造成的開機(jī)無顯示故障，開機(jī)后一般會發(fā)出一長兩短的蜂鳴聲 (對于AWARDBIOS顯卡而言 )。本次實習(xí)中經(jīng)常遇見的故障及解決方法我總結(jié)如下： (1)、開機(jī)無顯示 此類故障一般是因為顯卡與主板接觸不良或主板插槽有問題造成。(3)講文明，杜絕亂拿、亂放、不講清潔的壞習(xí)。 實習(xí)單位前景 _市方博教育培訓(xùn)學(xué)校 (中心 )是經(jīng)政府主管部門批準(zhǔn)成立的合法辦學(xué)機(jī)構(gòu)，是以中高端職業(yè)資格培訓(xùn)和 技能培訓(xùn)為主的新型培訓(xùn)學(xué)校，主要以大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)為導(dǎo)向 .學(xué)校成立于 1998 年，已有十幾年辦學(xué)歷史，學(xué)校成立以來先后培訓(xùn)大中專學(xué)生、中小學(xué)教師、社會待業(yè)青年 4 萬余人次，使 3萬多人取得了各種資格證書并提高了技能 實習(xí)要求 (1)和實習(xí)指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，每周要向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師匯報實習(xí)情況 。對我們完成畢業(yè)設(shè)計和實習(xí)報告都起著不可或缺的作用。實習(xí)能使我們從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為我們以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。在將來的就業(yè)中，動手能力，實踐經(jīng)驗等等都是很重要的。它是我們從學(xué)校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們