【正文】 (三 )習(xí)作 教材重視在圍繞課文和單元主題創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，強(qiáng)調(diào)習(xí)作與閱讀結(jié)合，與活動(dòng)結(jié)合，與日記結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在表達(dá)實(shí)踐中學(xué)會(huì)表達(dá)。 基本上養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。能對(duì)照譯文讀懂古文。 基本 上能自行解答提出的問(wèn)題。 會(huì)自己提出問(wèn)題，提出比較有質(zhì)量的問(wèn)題。獨(dú)立閱讀能力的形成是漸進(jìn)的過(guò)程。 閱讀評(píng)價(jià)的重點(diǎn)在積 累、情感體驗(yàn)、獨(dú)立閱讀能力、閱讀習(xí)慣等方面。擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，抓好閱讀的主陣地。 (二 )閱讀 本冊(cè)教材共有 28 篇主體課文，篇幅不長(zhǎng)，但自讀課文的篇目較多，閱讀量較大。結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐測(cè)試詞語(yǔ)和句子的學(xué)習(xí)水平。過(guò)去單純依靠加大量的練習(xí)是不行了。 本期的識(shí)字量與認(rèn)字量較以前都有減少。在過(guò)程中，注意通過(guò)交流給予必要指導(dǎo)。前三次重點(diǎn)在于語(yǔ)言材料。 學(xué)寫(xiě)“摘錄筆記”從上期的激發(fā)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣，教給方法這三方向本期的隨時(shí)寫(xiě)、經(jīng)常寫(xiě)的習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)。這些單元與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界相結(jié)合，圍 繞這些主題或情境，通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。 三、教材的 `分析、整合及知識(shí)點(diǎn)的梳理 本冊(cè)教采用主題單元的形式，每個(gè)單元包括二至三篇主體課文和一個(gè)語(yǔ)文天地。 要整體把握全冊(cè)和單元教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)策略，通盤(pán)考慮，通融安排，特別提倡單元備課。 要組織靈活多變的教學(xué)活動(dòng)，設(shè)計(jì)主體多元、方式多樣的評(píng)價(jià)方式，利用定時(shí)定比和不定時(shí)定比的評(píng)價(jià)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展 。 經(jīng)過(guò)前三年多的積累，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠“悟“出一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律，本學(xué)年可以適時(shí)學(xué)習(xí)一些必需的語(yǔ)文基本知識(shí)。 要求： 學(xué)生對(duì)作品的感受漸接近作品本身傳達(dá)的思想感情，漸與作者的思想感情合拍。 (4)在交談中認(rèn)真傾聽(tīng)，能把握主要內(nèi)容，并簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述，能清楚明白地講述見(jiàn)聞，具體生動(dòng)地講述故事。 (2)能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)，體會(huì)課文中關(guān)鍵句在表達(dá)情意方面的作用，初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，能復(fù)述敘事性作品的大意，與他人交流自己的閱讀感受，積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩語(yǔ)段，在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。在語(yǔ)文素養(yǎng)的形成發(fā) 展進(jìn)程中占有重要地位。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)鞏固。就整體來(lái)看，學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)過(guò)程中基本堅(jiān)持了閱讀與積累，掌握了一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 個(gè)人教師工作計(jì)劃 2 一、學(xué)生基本情況 本班學(xué)生共 52 人，其中 27 名男生， 25 名女生。對(duì)課堂，作業(yè)和訓(xùn)練效果的及時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)，找出學(xué)生的個(gè)性問(wèn)題共性問(wèn)題找到應(yīng)對(duì)方案，以學(xué)定教，以教促學(xué)。 “搜集”，全方位收集網(wǎng)絡(luò)，其他省份，兄弟學(xué)校，武漢部分學(xué)校的備考信息，去偽存真，為我所用。 “閱讀”，堅(jiān)持知識(shí)與能力同步進(jìn)行，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)程中依然要關(guān)注學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展，既要突顯知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，通過(guò)歸納使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化，促進(jìn)學(xué)生遷移能力的發(fā)展，更要活化學(xué)生所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生能在不同的情境中運(yùn)用所學(xué) 知識(shí)。一要注意知識(shí)講解的篩選，課件，資料，教材要仔細(xì)閱讀，科學(xué)篩選，切忌大而全。 “調(diào)動(dòng)”，教師要用巧妙的課堂設(shè)計(jì)，飽滿的激情，幽默的語(yǔ)言和自身的人格魅力充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，適當(dāng)開(kāi)展小組和班級(jí)活動(dòng) (單詞達(dá)人 )以激發(fā)熱情。四要落實(shí)集體備課，集思廣益，實(shí)現(xiàn)腦力資源的共享，提高備課和復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。二要落實(shí)時(shí)間，早輔導(dǎo)，晚自習(xí)，課堂 。全批面批即時(shí)批 六、具體措施 “常規(guī)”，一要 落實(shí)背記的單詞短語(yǔ)句型，重點(diǎn)段落。做真題課時(shí)專項(xiàng) 精講精練精備課：學(xué)生主體，講練結(jié)合，先練后講，講后再測(cè) 練口練手練方法：開(kāi)口說(shuō)，讀背寫(xiě)一體 。無(wú)聽(tīng)寫(xiě)無(wú)法查漏洞 勤讀勤問(wèn)勤做題：讀考試說(shuō)明教材資料 。六題型訓(xùn)練 。目前各層次離目標(biāo)還差 510 人。理科平行班 120分以上 5 人， 105 分以上 20 人， 90 分以上 40 人 。 詞匯要循環(huán)滾動(dòng)：基本讀寫(xiě)，基本含義，基本用法，內(nèi)容要消化 語(yǔ)法要集中突破：基本概念，基本規(guī)則，基本訓(xùn)練，重點(diǎn)要反復(fù) 專項(xiàng)要持之以恒：基本特點(diǎn)，基本方法，基本訓(xùn)練，方法要?dú)w納 四、復(fù)習(xí)目標(biāo) 通共全體備課組成員的努力達(dá)到以下目標(biāo) (以試題難度系數(shù) 左右的試卷為參考 )：理科試驗(yàn)班， 120 分以上 35 人， 105 分以上 60人 。四個(gè)板塊基礎(chǔ)語(yǔ)法。 教師工作態(tài)度認(rèn)真，經(jīng)驗(yàn)豐富，研討氛圍較濃，師生關(guān)系融洽。語(yǔ)言運(yùn)用能力差，表現(xiàn)在完成句子和作文得分較低。 二、學(xué)情分析 學(xué)生存在的問(wèn)題是：基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，表現(xiàn)在詞匯積累不夠，句子結(jié)構(gòu)混亂 。一起來(lái)看看個(gè)人教師工作計(jì)劃最新匯總大全【 5 篇】，歡迎查閱 ! 個(gè)人教師工作計(jì)劃 1 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)《高考英語(yǔ)考試說(shuō)明》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，立足學(xué)生實(shí)際，以集體備課為主要平臺(tái)，通過(guò)每位教師的相互學(xué)習(xí)，自我提升來(lái)進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí) 。 五、學(xué)期工作目標(biāo)： 通過(guò)本期教學(xué)，使學(xué)生能更好地提高自己的身體素質(zhì)，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基矗使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。 四、出勤： 在工作中我一定要做到不遲到、不早退，按時(shí)坐班，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志。 三、教研工作： 我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既 教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。 二、教學(xué)常規(guī)： 我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課 堂教學(xué)效益的因素。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。新的學(xué)期，新的開(kāi)始 ，為了搞好本期工作，制定教學(xué)工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。 利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。 在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。 三、保健方面： 充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排 ,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。 教師個(gè)人工作計(jì)劃篇 9 新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，特制定計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。 回家、外出之前，及時(shí)檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。如：飯桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書(shū)包自己理、便便過(guò)后自己擦等。 運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等 準(zhǔn)備。 三、環(huán)境布置 圍繞主題進(jìn)行教室布置， 3 月，我會(huì)組織幼兒收集各種動(dòng)物玩具，畫(huà)動(dòng)物圖片，組合動(dòng)物等形式布置教室； 4 月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置； 5 月，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動(dòng)手作畫(huà)，做 3d 上海夜景圖； 7 月，主題是《我要上小學(xué)》，在教室中設(shè)計(jì)《我會(huì)系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第 8 冊(cè)，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來(lái)的，所以我會(huì)在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，希望家長(zhǎng)能在幼兒做作業(yè)的過(guò)程中多給予鞏固指導(dǎo)。制定獎(jiǎng)罰分明的班務(wù) 制度，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友，帶動(dòng)表現(xiàn)不好的。 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù) ,及其他工作安排 ,多向同年級(jí)老師學(xué)習(xí) ,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí) ,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我們這學(xué)期的主題分別是《動(dòng)物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本 土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛(ài)。 我們的聯(lián)系方式： 本班現(xiàn)有幼兒 27 名，男孩 10 名，女孩 17 名。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心酰餐逃懡虒W(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面 都有所進(jìn)步。 多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。 多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：課堂上創(chuàng)設(shè)情景，要求學(xué)生對(duì)。 運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言設(shè)施來(lái)輔助教學(xué)。每周寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文 。 注重閱讀教學(xué)，采用精讀與泛讀相結(jié)合，多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力和技巧。 注意分層次教學(xué)，對(duì)不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上都有各自的提高。 課后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)與答疑，做好培優(yōu)補(bǔ)差。 在課堂上積極開(kāi)展豐富多 彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。 充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實(shí)，強(qiáng)化所學(xué)，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生皆有所獲。在課堂上注重激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，并讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成就感，不可忽視差生的學(xué)習(xí)和情感，不可盲目追求效率和進(jìn)度。 讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)。針對(duì)這種現(xiàn)狀，在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，特作如下計(jì)劃： 要針對(duì)不同的學(xué)生，關(guān)注不同學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言 運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。本冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，虛擬語(yǔ)氣，情態(tài)動(dòng)詞，定語(yǔ)從句，短語(yǔ)動(dòng)詞，過(guò)去完成時(shí)等。 二、學(xué)生情況分析 學(xué)生的基本情況很差，拿本校同年級(jí)的班級(jí)相比，我們的均分比他們差很多！本學(xué)期學(xué)生面臨著中考的巨大壓力，學(xué)生表現(xiàn)出截然相反的兩種局面：想考高中的基礎(chǔ)不是很差的學(xué)生開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)；而成績(jī)很差的自知考不上學(xué)校的已經(jīng)完全放棄了學(xué)習(xí)，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)失去了信心，還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。努力探 索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂(lè)于接受的教學(xué)方法及模式。九年級(jí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。我將努力，再努力 !! 教師個(gè)人工作計(jì)劃篇 6 一 、不斷提高個(gè)人素質(zhì) 一名教師必須有較高的素質(zhì) ,我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺 ,所以新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn) ,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì) ,為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì) . 1,讀書(shū)用教育理論武裝自己 .為了自己的教學(xué)教育盡快的提高 ,讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑 ,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍 . 2,同伴互助提高自己的教學(xué) .作為一名年輕教師 ,我要積極向同伴學(xué)習(xí) ,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂 ,多向同組教師學(xué)習(xí) ,不恥下問(wèn) .并積極參加每周的教研 ,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件 ,教學(xué)感悟反思 ,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí) .把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) ,向同組教師學(xué)習(xí) .在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量 .3,嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式教師教學(xué)生學(xué) ,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高 ,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力 .在本學(xué)期中 ,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法 ,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析 ,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課 ,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思 ,認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題 ,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄 ,爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計(jì) . 4,參加教科研活動(dòng) . 二、德 育教育 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育 ,盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) ,并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處 ,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣 ,并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子 . 1,情感交流溝通能促進(jìn)師生的情感 ,對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助 .及時(shí)與學(xué)生談心 ,了解學(xué)生的內(nèi)心世界 ,從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生 . 2,與家長(zhǎng)溝通作為教師 ,為了盡快了解學(xué)生 ,及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況 ,我會(huì)通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系 ,及時(shí)溝通 . 面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿了信心 ,也有許多自己的設(shè)想 ,我將帶著我的激情步入教育教學(xué) ,在實(shí)踐中摸索 ,在實(shí)踐中成長(zhǎng) ,在實(shí)踐中創(chuàng)新 .