【正文】 書(shū)只剩下了幾頁(yè)了，我漸漸明白了像這樣一個(gè)殘疾的人為何會(huì)有如此高的成就，不只是因?yàn)樗麡?lè)觀?? 最后一頁(yè)從我手中滑過(guò)，我像是突然被驚醒一般，那書(shū)香還留在我手指間。他的語(yǔ)句好像一朵朵高潔的蓮花，花開(kāi)在我心中的池塘，淡雅而清香?? 我與史鐵生交流了許多許多，交流了他的母親，他的身體，他的意志，他的堅(jiān)強(qiáng)，他的了悟了人生意義的靈魂，當(dāng)然還有那個(gè)他每天都要去的地方 —— 地壇。 書(shū)頁(yè)上的紙?zhí)鴦?dòng)起來(lái)，好像一個(gè)個(gè)黑色的小音符，奏出一首交響樂(lè)。雙手不停翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，仿佛看到了史鐵生微笑的臉。 給自己倒了一杯檸檬水，熱熱的蒸氣浸濕著我的臉頰。 起身來(lái)到客廳，雙眼忽然被一本帶有藍(lán)色書(shū)皮的書(shū)吸引住，將它從書(shū)架里抽出，封面上有著四個(gè)白色的、小巧的字 —— 我與地壇。窗外的蟬鳴，嗡嗡地叫出了我心中的煩躁。 指導(dǎo)教師：劉秀紅 第五篇：與書(shū)相伴 這是一個(gè)沉悶的下午。 “問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。不僅如此，他還讓我分清人間的美丑善惡，看透世態(tài)的炎涼。 “士不厭學(xué)，故能成其圣”，書(shū)中那些曼妙的詞句，讓我感受到一份份紛真摯的情懷，讓我了解到歷史的的風(fēng)云變幻，更讓我陶醉于祖國(guó)文化的瑰麗繽紛中。書(shū)中的世界沒(méi)有喧囂，沒(méi)有紛爭(zhēng)，只有寧?kù)o，只有閑適?！痹跁?shū)中，我如同一只如饑似渴的小鳥(niǎo)，吮吸著書(shū)中的仙露瓊漿，感受著春風(fēng)的輕拂，細(xì)雨的滋潤(rùn)。在書(shū)的海洋中。與書(shū)相伴，人生會(huì)變得更加精彩。它 帶著我漂過(guò)知識(shí)的海洋，智慧的溪流，駛向迷人的港灣，神秘的小島。閱讀，可以使生命美麗如花。書(shū)還是一只小船，帶我去那知識(shí)的海洋。它算得上我最好的朋友！ 書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)了我的知識(shí)大門(mén)。 當(dāng)我心情不好的時(shí)候，選擇一本是可以 算是最好的辦法。遇到困難我不退縮，因?yàn)槊献痈嬖V我們：不經(jīng)過(guò)痛苦的磨練，哪能成大器？ 自從我上了小學(xué)，我就漸漸的喜歡科技了。讀一百本書(shū)，就是跟一百個(gè)聰明的人交談！可見(jiàn)讀書(shū)的地位是不可取代的。 篇二：與書(shū)相伴 與書(shū)相伴昌邑區(qū) 地球在哀嘆 昌邑區(qū) 克服困難戰(zhàn)勝自我 昌邑區(qū)篇三：與書(shū)相伴 與書(shū)相伴 讀書(shū)在人生中是一件并不可少的事，書(shū)就像一個(gè)無(wú)聲的老師。 光陰似箭，日月如梭，我的生活已經(jīng)改變了太多太多，然而，書(shū)籍卻一直常伴我的身側(cè)。只要有書(shū)陪伴 ,就 有無(wú)窮的歡樂(lè)。因此，每一次有這樣的看書(shū)機(jī)會(huì)，我都十分激動(dòng)、興奮，看的書(shū)也覺(jué)得更加易趣盎然了。我就是這樣，在夜晚里、縮在被窩中 ,與一位長(zhǎng)者展開(kāi)了平靜深遠(yuǎn)的交談 ,馳騁古今、橫跨時(shí)空與地域。如果過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)有什么響動(dòng)了，我就會(huì)把頭微微探出被窩，動(dòng)動(dòng)耳朵，仔細(xì)確認(rèn)沒(méi)有聲響了，便會(huì)長(zhǎng)噓一口氣，放松緊繃的身體，又縮回去繼續(xù)看起來(lái)。 于是，我便自作聰明 —— 買了一只手電筒，半夜偷偷悶在被窩里看書(shū)。我的讀書(shū)時(shí)間也一點(diǎn)一點(diǎn)地被學(xué)習(xí)時(shí)間侵蝕掉了。 我是極愛(ài)看書(shū)的，無(wú)論是什么書(shū)，只要內(nèi)容吸引我我便會(huì)想法設(shè)法地去得到它、去閱讀它?！皶?shū)山無(wú)徑，書(shū)海無(wú)涯”，這類煩悶的抱怨已成了曾經(jīng)。鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)，屬于我同在，我愿一直與書(shū)相伴、與書(shū)同行。 最初，我愛(ài)讀吳承恩的《西游記》，希望能像孫悟空一樣神通廣大，像 豬八戒一樣憨厚、樸實(shí)，想沙悟凈一樣勤勞、肯干，向唐僧一樣善良、純樸。從安徒生筆下走出的丑小鴨變?yōu)槊利惖陌滋禊Z；從格林童話的城堡中逃出的公主們都找到了屬于自己的王子 ......童話故事讓生活變得充滿幸福，人們心中渴望幸福的那顆心得以充實(shí)。書(shū)似乎已經(jīng)融入到我的生活中。書(shū)將我的生活變得美好、變得幸福。我相信，它會(huì)一直伴著我走下去。我是十分贊同他的說(shuō)法的，讀書(shū)使我對(duì)世界萬(wàn)物的著眼角度開(kāi)始發(fā)生變化 ,讓我學(xué)會(huì)用心去體會(huì)人生的真正含義 ,讓我能夠快樂(lè)積極的對(duì)待生活 ,學(xué)會(huì)欣賞美并去創(chuàng)造美。 巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò) :一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人 ,他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋 友 ,一個(gè)良好的老師 ,一個(gè)可愛(ài)的伴侶 ,一個(gè)溫情的安慰者。他（她）充滿智慧、言語(yǔ)坦 誠(chéng) ,他（她）的思想就是這樣慢慢溶入到我的心靈深處 ,字字扣擊著我那曾經(jīng)幼稚的靈魂。然而當(dāng)我用心閱讀時(shí) ,我就會(huì)拋開(kāi)一切的煩惱 —— 悄然的被作者帶入到一個(gè)全新的文化世界里自由漫步。可每次這樣看書(shū)，我都提心吊膽的，只要有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的響動(dòng)，我就會(huì) —— 關(guān)手電、合書(shū)、臥倒、裝睡，動(dòng)作一氣呵成，小心翼翼地不讓父母發(fā)現(xiàn)一絲破綻。而動(dòng)漫、童話、偵探、科幻、則一本一本被歷史、名著、詩(shī)詞、詞典擠到了角落。然而在進(jìn)入了初中之后，父母一遍一遍地教導(dǎo)我要專心學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的我，與書(shū)相伴。 第三篇：與書(shū)相伴 (作文 ) 與書(shū)相伴 曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了在書(shū)海中徜徉；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了在書(shū)山中冥想；又幾何時(shí)，我已經(jīng)愛(ài)上了那熟悉的書(shū)的墨香。 書(shū)已經(jīng)和我融為一體了，我離不開(kāi)書(shū)籍。 漸漸的，我脫離了幼小稚嫩的身軀，長(zhǎng)大了，我便開(kāi)始迷戀文學(xué)史上燦爛的明珠：四大名著。從安徒生筆下走出的丑小鴨 變?yōu)槊利惖陌滋禊Z；從格林童話的城堡中逃出的公主們都找到了屬于自己的王子。書(shū)似乎已經(jīng)融入到我的生活中。書(shū)將我的生活變得美好、變得幸福。 以不緩不慢的腳步行走在文字的邊緣，總不枉在這凡世之間走了一趟。故事仍縈繞在腦海，于是在半夢(mèng)半醒之間，去抓那縹緲的文字去了。 若是情節(jié)極佳的小說(shuō)，便可一口氣讀上幾十頁(yè)；若是文思巧妙的散文，品上幾篇也就夠了；再若是語(yǔ)言凝練的小詩(shī)，咀嚼一篇也已足夠?！边@樣的語(yǔ)句，也許只有一代才女蕭紅才寫(xiě)得出；看考生 們進(jìn)京趕考，我也想在細(xì)雨中走入某個(gè)書(shū)生的傘下，和他一起談風(fēng)花雪月，交流對(duì)文學(xué)的看法。 清光一脈，伴書(shū)一本，不多時(shí)心情就會(huì)像茶水一樣氤氳著熱氣，然后如杯中的茶葉一般，絲絲縷縷都舒展開(kāi)來(lái)。書(shū)中的文字被燈光過(guò)濾成暖色，倒別有情趣。 與書(shū)相伴作文 7 黑夜總有著濃得化不開(kāi)的靜謐，在此時(shí)擁一床暖被，伴一盞小燈，捧一盞香茗，伴一本好書(shū)，實(shí)是人生之趣 也。 晚上，暮色漸漸降了下來(lái)，片刻，天似已被墨渲染，那皎潔的月亮也墜入了一方硯臺(tái)。真正的摯友不是最會(huì)溝通的那一個(gè)，而是最會(huì)傾聽(tīng)的那一個(gè)。 人說(shuō)書(shū)是摯友，我特別贊同。 我輕輕翻閱著，非常小心，不過(guò)我仍像犯下滔天大罪的惡人。 與其說(shuō)書(shū)中每一頁(yè)紙中都有精彩的文字在跳躍，不如說(shuō)還有我的疼愛(ài)在其中穿梭。那掉落的一角化為刃，在我心中劃出一道裂縫。我輕輕 拍打著書(shū)上歲月的痕跡，重新翻閱，從過(guò)往里拾起新東西，重新成長(zhǎng)。 翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，一張張精彩的書(shū)頁(yè)仿佛被時(shí)光重新打扮一番。讓我們一起走進(jìn)圖書(shū)館，翻開(kāi)一本書(shū)，一起在知識(shí)的海洋里遨游吧！ 與書(shū)相伴作文 6 陽(yáng)光落在樹(shù)葉上，又斑駁地跳到書(shū)桌上，陪同我的還有一本書(shū)。因?yàn)槟怯憛挼南抡n鈴一次又一次地把我從書(shū)中給揪回來(lái)，我甚至有時(shí)在想，為什么上課時(shí) 間就只有四十分鐘呢？而那短暫的四十分鐘，卻總能讓我回味無(wú)窮。每次，我都能陶醉在那迷人的故事情節(jié)中，忘記周圍的一切：諸葛亮用空城計(jì)，能否逼退司馬懿的緊要關(guān)頭；唐僧即將被妖怪吃掉的危急時(shí)刻；宋江的坎坷一生??都扣人心弦。里面豐富的圖書(shū)，都讓我大開(kāi)眼界?？晌覅s 不放在心上，仍然天天膩在