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20xx幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)最新[大全五篇](參考版)

2025-04-21 01:24本頁面
  

【正文】 ___中心幼兒園的中秋節(jié)主題活動(dòng),從創(chuàng)設(shè)孩子的生活環(huán)境到發(fā)動(dòng)幼兒和家長一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗 習(xí)慣的資料如親子環(huán)保制作的燈籠等一系列活動(dòng)的開展不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓孩子學(xué)會(huì)了分享、體驗(yàn)了活動(dòng)帶來的樂趣,這些活動(dòng)提高了孩子們對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,也體驗(yàn)到幼兒園大家庭團(tuán)圓、分享的快樂,并加深了對(duì)祖國的熱愛之情。大班的小朋友則老師們還通過有趣的謎語、豐富的游戲、李白的古詩從而讓孩子更多的了解中秋節(jié)的來歷與典故,知曉中秋節(jié)的許多趣事。小班的小寶寶共同欣賞了關(guān)于中秋節(jié)的一些傳說,如中秋節(jié)的來歷,有關(guān)中秋節(jié)的兒歌等。時(shí)值中秋節(jié)的來臨, ___中心幼兒園為了讓孩子通過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,感受我國民族文化的豐富,進(jìn)行了民族傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐活動(dòng)?!薄袄蠋煟乙蚕雽?duì)爺爺說,老師??” 多好的孩子啊 !這次主題活動(dòng) 的成功給了我很大的啟示,這將對(duì)我以后的工作起到不可估量的作用?!蔽铱吹剿炔患按臉幼?,微笑道:“你有什么話就說吧 !”“我要對(duì)爺爺說,爺爺沒能吃上自己親手做的月餅,我要做出最好的月餅送給爺爺吃,還想說聲謝謝,他那么愛護(hù)我們小朋友,犧牲了自己的生命,我們不會(huì)忘記他,他活在我們心里。 看著這一幕我的心情也無比激動(dòng),緊接著,我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍,孩子們一下就明白了歌詞的意思,學(xué)唱兩遍就已基本掌握,看得出,他們演唱歌曲的時(shí)候充滿著對(duì)老爺爺?shù)臒o限的深情,歌聲是那么的動(dòng)聽,孩子們的情緒感染了我,我也 忍不住跟著他們一起唱了起來。 2020幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇四 中秋佳節(jié)即將來臨,在圍繞主題《中秋節(jié)》開展的活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的興趣之濃令我至今難忘,在 ___月餅的過程中熱情之高、氛圍之濃,活動(dòng)效果之好是我未曾預(yù)料到的,尤其是在學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》時(shí)出現(xiàn)了一幕幕感人的畫面?? 記得那次在學(xué)唱歌曲前,我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适?,老爺爺為了保護(hù)一群革命者的后代,本該退伍的他毅然留了下來照顧這些可愛的孩子。 “八月十五月兒圓呀,爺爺為我打月餅呀??”一首久唱不衰的兒歌喚起了眾多家長們的兒時(shí)記憶。 做燈籠也是孩子們最喜愛的主題活動(dòng)之一。孩子們洗凈了自己的小手,以小組為單位圍坐在桌前,自己協(xié)商分工:揉面、搟皮、團(tuán)餡、包月餅??雖然忙中不免會(huì)出錯(cuò),但是他們會(huì) 自己想辦法來解決問題。 2020幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇三 猜燈謎、做燈籠、講故事、吃月餅??中秋節(jié)來臨之際,城區(qū)鳳臺(tái)幼兒園開展了“迎中秋,知民俗”中秋主題活動(dòng),為孩子們奉上了一道道獨(dú)具特色的文化“大餐”。 以前比較內(nèi)向的小朋友也在這一天紛紛展現(xiàn)這自己的才華,主動(dòng)的參加活動(dòng),主動(dòng)報(bào)名,一起舞動(dòng)七歡快的舞蹈,在爸媽的帶領(lǐng)下,在父母的注視下,一個(gè)有一個(gè)小朋友表現(xiàn)出了驚人的娛樂天賦,給我們帶來了精彩的舞蹈,給我們展示了青春的活力,一切的喧囂都遠(yuǎn)離了我們一切的疲憊都已不見,我們有的只是快樂,只是開心,沒有時(shí)間的阻礙,可愛的小朋友在活動(dòng)中擁抱這自己的爸媽,與他們交流,與他們一起晚上,一起跳舞,這是大家的節(jié)日,共同吃著月餅,在這一天彼此的距離也越來越近,孩子們,父母們之間的感情變得更加深厚,更加醇香。 有老師,有爸爸媽媽,還有我們的小朋友,大家在教室,在學(xué)校的草坪上有說有笑,還有節(jié)目,有的節(jié)目是老師們表演,也有學(xué)生的父母參與表演,各種節(jié)目在這樣的節(jié)日里開啟了,歌聲,鼓點(diǎn)生,飄揚(yáng)在幼兒園內(nèi),在我們的耳邊回響。 有小朋友自發(fā)舉行唱歌比賽,有的是獨(dú)唱也有的是幾個(gè)人一起唱歌跳舞。 在班級(jí)里在老師的帶領(lǐng)下每個(gè)學(xué)生都參加了活動(dòng),大家圍在一 起,享受著節(jié)日的快樂,一起在這個(gè)節(jié)日里歡聚,從早上我們幼兒園就開始準(zhǔn)備了,在這過程中我們每一個(gè)小朋友都參與了進(jìn)來,做準(zhǔn)備工作,拿著準(zhǔn)備好的一些活動(dòng)工具,一起舞蹈,每個(gè)人都發(fā)出了自己的吶喊。 在這期間我們幼兒園老師給同學(xué)們講述了中秋節(jié)的歷史背景和相關(guān)故事,讓很多小朋友在聽故事的同時(shí)也感受到了中秋節(jié)的濃厚背景,讓大家深深著迷,每個(gè)人都非常專注而認(rèn)真的傾聽著故事。 2020幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇二 一年一度的中秋節(jié)到來,圓圓的明月掛空中,在這次中秋節(jié)我們幼兒園舉行了中秋節(jié)活動(dòng),讓 小朋友們感受到中秋的快樂。 參與是一種快樂,創(chuàng)造是一種享受,合作是一種幸福。在大家的歡聲笑語中開展得 很順利,在這里非常謝謝各位家長朋友對(duì)我們工作的支持。大班組親子制作《水果拼盤》 。 我們進(jìn)行主題慶?;顒?dòng),利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視,老師做了 PPT,讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等,各班還用不一樣的活動(dòng)形式來進(jìn)行慶祝,小班組的親子作畫《水果寶寶》 。大 班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己 。 小班開展的“慶中秋”活動(dòng),主要以“快樂”為中心點(diǎn),讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂,激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。在中秋節(jié)來臨之際,我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?;顒?dòng)。以下是整理了 2020 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) _關(guān)于中秋節(jié)的活動(dòng)總結(jié) 5 篇,希望你喜歡?;顒?dòng)前家長以及幼兒的激情沒有調(diào)動(dòng)起來等。教師之間配合的不夠默契,分工不明確 。真可以說一舉兩得。通過親子活動(dòng)的開展,老師、家長以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。在活動(dòng)的過程中,幼兒以及家長都非常積極地介入,孩子們都非常的開心,老師以及家長 們看到孩子們燦爛的笑臉,心中也特別的高興。這次活動(dòng)開展的很成功,固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的大力支持。 中班年級(jí) 3 個(gè)班 (中一班、中二班、中三班 )于 x 年 9 月 30 日在小太陽幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子活動(dòng)。讓孩子知道本身是中國人 。 在這次充滿快樂喜悅的活動(dòng)中,幼兒知道了中 國的節(jié)日“中秋節(jié)”,在分享月餅的同時(shí),小朋友們給別人送去了祝福,也得到了祝福,培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力,同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂。我肯定地說:“對(duì),中秋節(jié),是人們團(tuán)圓地日子,所以我們小朋友也團(tuán)圓在一起過節(jié),我們把月餅分給大家一起吃好不好 !”小朋友都把月餅給了我,切成小塊分給大家。我說:“你們知道今天為什么要吃月餅嗎 ?”有一個(gè)活動(dòng)總結(jié)網(wǎng)小朋友喊了起來“中秋節(jié)”?!蔽覐埓笞彀鸵Я艘恍】谶€故作美味地說:“哇,這月餅好甜呀。在活動(dòng)中,小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅,象一只只放飛的小鳥,顯得格外的高興。在音樂的節(jié)奏聲中,活動(dòng)開始了。在這次活動(dòng)中,我們主要以“快樂”為中心點(diǎn),開展了中秋節(jié)的活動(dòng),以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂 ,激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 4 中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,它代表著團(tuán)圓、吉祥。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少,所以在開展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域,并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來組織集中活動(dòng)。簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。本次活動(dòng)不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,提高了對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對(duì)祖國的熱愛之情。 孩子歡聚一堂,說著中秋節(jié)的故事、唱 著中秋節(jié)的兒歌,老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事,讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí),在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 3 金秋送爽,丹桂飄香。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境,講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些,了解的會(huì)更多一些。 不足之處,本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。 品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化,因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的,而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮,月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思。 動(dòng)手制作“愛心禮物”是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)部分。放學(xué)回家,爸爸媽媽來接時(shí)要對(duì)他們說一聲:爸爸媽媽中秋快樂,并把禮物送給他們。 為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛,于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開展的中秋主題活動(dòng),請(qǐng)幼兒和自 己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅,共享節(jié)日的快樂。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 2 中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日 ,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。 我園一貫注重中國傳統(tǒng)文化的繼承與傳播,中秋佳節(jié)體現(xiàn)了我國古代勞動(dòng)人民對(duì)幸福團(tuán)圓的美好祈愿。 在美好溫馨的氣氛中,終于盼來了孩子們最開心的時(shí)刻 —— 分享月餅。 《月明明餅圓圓》的主題繪畫活 動(dòng)中,幼兒用稚嫩的小手畫著心中團(tuán)圓的月亮。在 20x 年 x 月 x 日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過這個(gè)有意義而又與眾不同的中秋節(jié)。中華文化源遠(yuǎn)流長,在這個(gè)節(jié)日里大家都會(huì)回家歡聚一堂。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少,所以在開展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域,并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來組織集中活動(dòng)。簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。中班活動(dòng)的開 展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,提高了對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對(duì)祖國的熱愛之情。 孩子歡聚一堂,說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌,老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事,讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí),在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 202021 金秋送爽,丹桂飄香。通過這一活動(dòng),我們得到了家長們的肯定,與家長又有了進(jìn)一步的了解,而家長與自己的孩子又增 進(jìn)了一份親情。 此次活動(dòng)開展的很順利,短短的一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,家長和孩子玩得很開心,真實(shí)感受到了童趣。 在音樂《小蘋果》中,游戲“搶椅子”將活動(dòng)推向了高潮。比賽分為紅綠兩 隊(duì),以計(jì)分的形式進(jìn)行的?;顒?dòng)開始時(shí),大家那種激動(dòng)的心情一下就表露出來了,雖然只是本班的一個(gè)比賽,爸
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