【正文】 活動前家長以及幼兒的激情沒有調(diào)動起來等。教師之間配合的不夠默契，分工不明確 。真可以說一舉兩得。通過親子活動的開展，老師、家長以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。在活動的過程中，幼兒以及家 長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。這次活動開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的大力支持。 中班年級 3 個班 (中一班、中二班、中三班 )于 x 年 9 月 30 日在小太陽幼兒園操場內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子活動。讓孩子知道本身是中國人 。 在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福 ，培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂。我肯定地說：“對，中秋節(jié)，是人們團(tuán)圓地日子，所以我們小朋友也團(tuán)圓在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好 !”小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。我說：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎 ?”有一個活動總結(jié)網(wǎng)小朋友喊了起來“中秋節(jié)”?！蔽覐埓笞彀鸵Я艘恍】谶€故作 美味地說：“哇，這月餅好甜呀。在活動中，小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅，象一只只放飛的小鳥，顯得格外的高興。在音樂的節(jié)奏聲中，活動開始了。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與快樂 ，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。 幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié) 4 中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。由于幼兒對民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動形式來組織集中活動。簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。本次活動不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。 孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱 著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學(xué)知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。 幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié) 3 金秋送爽，丹桂飄香。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗(yàn)會更加深刻一些，了解的會更多一些。 不足之處，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。 品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思。 動手制作“愛心禮物”是本次活動的亮點(diǎn)部分。放學(xué)回家，爸爸媽媽來接時要對他們說一聲：爸爸媽媽中秋快樂，并把禮物送給他們。 為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個節(jié)后開展的中秋主題活動，請幼兒和自 己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂。 幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié) 2 中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日 ,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī)。 我園一貫注重中國傳統(tǒng)文化的繼承與傳播，中秋佳節(jié)體現(xiàn)了我國古代勞動人民對幸福團(tuán)圓的美好祈愿。 在美好溫馨的氣氛中，終于盼來了孩子們最開心的時刻 —— 分享月餅。 《月明明餅圓圓》的主題繪畫活 動中，幼兒用稚嫩的小手畫著心中團(tuán)圓的月亮。在 20x 年 x 月 x 日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過這個有意義而又與眾不同的中秋節(jié)。中華文化源遠(yuǎn)流長，在這個節(jié)日里大家都會回家歡聚一堂。由于幼兒對民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動形式來組織集中活動。簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。中班活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。 孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學(xué)知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。 幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié) 202021 金秋送爽，丹桂飄香。通過這一活動，我們得到了家長們的肯定，與家長又有了進(jìn)一步的了解，而家長與 自己的孩子又增進(jìn)了一份親情。 此次活動開展的很順利，短短的一個多小時的時間，家長和孩子玩得很開心，真實(shí)感受到了童趣。 在音樂《小蘋果》中，游戲“搶椅子”將活動推向了高潮。 比賽分為紅綠兩隊(duì)，以計(jì)分的形式進(jìn)行的?；顒娱_始時，大家那種激動的心情一下就表露出來了，雖然只是本班的一個比賽，爸爸媽媽們年輕活躍，奶奶們老當(dāng)益壯，爭先恐后，他們完全融入到孩子的世界中，個個臉上洋溢著笑容。我們把孩子們最愛玩的《我們都是木頭人》加入到了熱身環(huán)節(jié)，家長和孩子圍成一個大圈動靜結(jié)合，定格在和孩子一起擺的 poss 里，場面熱鬧而又溫馨。 活動以一首《幸福拍手歌》拉開帷幕，家長們可能是第一次參加這樣的活動，有些靦腆，動作放不開，眼睛始終看著自己的孩子，所以我就轉(zhuǎn)變了一下站位，由家長孩子全部面向老師站位轉(zhuǎn)向家長和自己的孩子面對面的站位，家長面對自己的孩子拍、扭就比較自然大方一些，并且和孩子還可以有眼神的交流。 活動于下午 1： 20 開始的，整個活動大致分為三部分：熱身運(yùn)動、比賽環(huán)節(jié)、集體游戲 — 搶椅子。 此次活動家長們的參與度很高，很多都是父母雙方都來的，還有奶奶們來的。 這是咱們中班年級熬頭次開展的大型親子勾當(dāng)，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，信賴今后類似這種親子勾當(dāng)會在咱們每一個人的共同努力下 會越辦越好的，加油！ 幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié) 20209 為了豐富幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒親子間的情感，結(jié)合我園課題研究的主題，我班于 20xx 年 12 月 5 日下午舉行了本班親子民間游戲活動。真可以說一舉兩得。通過親子勾當(dāng)?shù)拈_展，老師、家長以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。在勾當(dāng)?shù)倪^程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。這次勾當(dāng)開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的大力支持。中班年級 3 個班（中一班、中二班、中三班）于 XX 年 9 月 30 日在小太陽幼兒 園操場內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng)。 但在活動的過程中也存在了一些不足，如活動前的準(zhǔn)備不夠充分，想的不夠周到；教師之間配合的不夠默契，分工不明確；班主控制場面的能力有所欠缺；活動前家長以及幼兒的激情沒有調(diào)動起來等。有玩的、有吃的、有獎品還可以學(xué)到很多的知識。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。 親子活動開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等活動，為了使此次活動更加有活力以及意義，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。本次親子活動是小太陽幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子活動，這也是經(jīng)過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。 幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié) 20207 值此國慶、中秋兩個佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節(jié)是每年的十月一日；讓孩子知道本身是中國人；并通過有趣的游戲活動，讓家長以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的交流，體驗(yàn)家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無私以及偉大。 三、學(xué)生積極參與，活動成效顯著 活動安排精彩紛呈，贏得了學(xué)生們的廣泛參與，切實(shí)提高了學(xué)生對中秋節(jié)日的認(rèn)識， 不斷融入人文關(guān)懷、愛國情懷、“中國夢”精神，進(jìn)一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質(zhì)。 開展“佳節(jié)賞月 —— 實(shí)踐活動”第三階段活動，通過開展書畫比賽、手抄報比賽，以提高學(xué)生道德文化素養(yǎng)。通過舉辦一次經(jīng)典讀書后，朗讀中秋故事、詩歌、書籍，品賞中秋經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，顯得其樂融融。 二、突顯團(tuán)圓特色，活動精彩紛呈 為進(jìn)一步營造中秋團(tuán)圓和諧的溫馨氣氛，我幼兒園緊緊圍繞“團(tuán)圓”主題，打造特色活動。同時，要求各班主任根據(jù)各年級學(xué)生心理特征安排相應(yīng)的活動，提高學(xué)生的廣泛參與度。團(tuán)圓中秋”主題活動，活動取得了良好 的成效，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下： 一、主題思想明確，活動安排周到 為有效開展此次中秋節(jié)活動，幼兒園成立了以幼兒園長為組長，各班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開專題會議，全面部署該項(xiàng)工作。 幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié) 20206 為在我國傳統(tǒng)節(jié)日 —— 中秋節(jié)那團(tuán)圓美滿的氛圍中融入人文關(guān)懷、愛國情懷、“中國夢”精神，進(jìn)一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質(zhì)。 參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持。大班組親子制作《水果拼盤》 。 我們進(jìn)行主題慶?；顒?，