【正文】 小朋友們對月餅的形狀和味道有了更深的了解，并進行了大膽的講述。 家長們得知有此活動后，都熱情、主動的從家里帶來了各式各樣的月餅，為我們此次活動提供了良好的條件。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)是中華民族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。我肯定地說：“對，中秋節(jié)，是人們團圓地日子，所以我們小朋友也團圓在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好 !”小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家?！蔽覐埓笞彀鸵Я艘恍】谶€故作美味地說：“哇，這月餅好甜呀。在音樂的節(jié)奏聲中，活動開始了。 無規(guī)矩不成方圓，希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀(jì)律，愛護我們的環(huán)境，給我們這個大家庭所有成員留下最美好的印象 ! 幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié) 20203 中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團圓、吉祥。 以制作水果沙拉為主題的”團團圓圓中秋節(jié)“活動于 9 月 28 日在xx 幼兒園成功舉行了，家長們從百忙之中抽出時間來參加這次活動，這體現(xiàn)了家長們對孩子們的關(guān)注以及對我們工作的支持。小朋友們非常動情的歌唱著，感受生活的美好 ! 在這次有意義的中秋節(jié)活動中，小朋友們在動手操作中探索，在分享中體驗人與人的交往的快樂，更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗。然后一起品嘗月餅和水果，拿著 DIY小燈 籠游園，小班的小朋友們第一次在幼兒園過中秋，玩得很開心 ! 中班級：以中秋節(jié)為主題的美術(shù)比賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。 第四篇：幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié) 2020 幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)20201 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過活動了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。 看到家長們激情的表達自己的感受和孩子們的歡聲笑語，激勵著我們應(yīng)創(chuàng)造更多的機會讓家長去了解孩子、了解幼兒園，不斷以情感交流的方式推動我們?nèi)珗@的社會互動性 。 隨后，到了吃午飯的時間，大家很有次序的坐在餐廳，高高興興的與自己的好火伴共近午餐，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情，還會將自己的桌面保持干凈，孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在這里體現(xiàn)出來了，使得公園的草地依然整 潔美麗。 在這里我們以走走、聊聊、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化，作為秋游活動。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯(lián)系。在整個過程中，每個孩子與家長都非常積極投入到每個環(huán)節(jié)里。由于幼兒對民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運用多種活動形式來組織集中活動。中班活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。 2020幼兒園中秋節(jié)活動工作總結(jié)范文三 金秋送爽，丹桂飄香。發(fā)展學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力及動手能力，最后我們發(fā)動孩子，在地下?lián)煲恍┳约合矚g的落葉，帶到學(xué)校里做出粘貼畫，孩子們聽說后興趣很高，結(jié)果是滿載而歸。 秋天 豐富而多彩，她是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊涵著教育契機的季節(jié)。 在國慶節(jié)來臨之際，我們還特地帶領(lǐng)幼兒認識了五星紅旗，孩子們知道了國旗的名稱、顏色 、五角星的特征，我們還在區(qū)角活動中，讓幼兒黏貼五角星做國旗。 通過觀察月餅的形狀，品嘗月餅的味道，學(xué)說“我喜歡吃甜甜的月餅”，讓幼兒初步了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。小朋友們非常動情的歌唱著，感受生活的美好 ! 在這次有意義的中秋節(jié)活動中，小朋友們在動手操作中探索，在分享中體驗人與人的交往的快樂，更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗。然后一起品嘗月餅和水果，拿著 DIY小燈籠游園，小班的小朋友們第一次在幼兒園過中秋，玩得很開心 ! 中班級：以中秋節(jié)為主題的美術(shù)比賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。 幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié) (3) 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過活動了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性?；顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了諾寶幼兒園這個 大家庭的團圓和快樂。家長和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做 的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠 !各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯(lián)系。在整個過程中，每個孩子與家長都非常積極投入到每個環(huán)節(jié)里。主要以 快樂 為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。 中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多 。 每個班級都通過故事、圖片、月餅等直觀教具，讓幼兒初步獲得相關(guān)知識?！薄袄蠋煟乙灿性捪胝f，要是爺爺能在我們中間，我要為他捶捶背，對他說您辛苦了，快歇歇吧。為了能讓孩子們在中秋節(jié)那天吃上月餅，親自到山里去擔(dān)水，不料被敵機擊中，身負重傷，但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一 起做月餅，直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來，永遠地離開了他們??故事講完了，教室里一片寂靜，再觀孩子們臉上的表情，個個顯得及其沉重，有的孩子眼里竟噙滿了淚花。孩子們在老師的指導(dǎo)下“變廢為寶”，運用畫、折、貼等多種方式，共同制作美麗的創(chuàng)意宮燈，培養(yǎng)幼兒注重環(huán)保、熱愛傳統(tǒng)風(fēng)俗文化的情感。 _月 __日上午，小朋友和家長們準(zhǔn)備好了制作月餅的各種材料，老師給孩子們講解了制作月餅的步驟和方法。 這是中秋的盛景，這是節(jié)日的額快樂，幼兒園甚少有這樣歡快的時候，在平時大都是老師有小朋友，在這個特殊的幾日里還有小朋友的爸媽相伴，他們并不孤獨，比以往更快樂，更高興，更有性質(zhì)。 時間在這快樂的氛圍中一點點流逝，歡樂團結(jié)的快樂成為了這個節(jié)日的主導(dǎo)，燦爛的笑容在孩子們的臉上綻放，他們洋溢著開心，綻放這魅力，揮舞著自己的雙手，一起唱歌跳舞。 在中秋節(jié)這一天我們幼兒園舉行了非常有趣的活動，每個老師和同學(xué)都參加了這個中秋節(jié)月餅的活動，快樂的氛圍圍繞著我們的身邊。因為在活動中我們看到了你們充分的準(zhǔn)備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。中班組親子制作《水果娃娃》 。簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國 的傳統(tǒng)文化。 孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學(xué)知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。20XX 幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié) _關(guān)于中秋節(jié)的活動總結(jié)[樣例 5] 第一篇： 2020 幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié) _關(guān)于中秋節(jié)的活動總結(jié) 中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，雖然年年都過中秋節(jié)，但很多人對這個節(jié)日了解得并不太深，這時就需要舉辦一些活動了。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?。在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己 。 我們進行主題慶?；顒?，利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視，老師做了 PPT，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》 。在大家的歡 聲笑語中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持。 2020幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)篇二 一年一度的中秋節(jié)到來，圓圓的明月掛空中，在這次中秋節(jié)我們幼兒園舉行了 中秋節(jié)活動，讓小朋友們感受到中秋的快樂。 在班級里在老師的帶領(lǐng)下每個學(xué)生都參加了活 動，大家圍在一起，享受著節(jié)日的快樂，一起在這個節(jié)日里歡聚，從早上我們幼兒園就開始準(zhǔn)備了，在這過程中我們每一個小朋友都參與了進來，做準(zhǔn)備工作，拿著準(zhǔn)備好的一些活動工具，一起舞蹈，每個人都發(fā)出了自己的吶喊。 有老師，有爸爸媽媽，還有我們的小朋友，大家在教室，在學(xué)校的草坪上有說有笑，還有節(jié)目，有的節(jié)目是老師們表演，也有學(xué)生的父母參與表演，各種節(jié)目在這樣的節(jié)日里開啟了，歌聲，鼓點生，飄揚在幼兒園內(nèi)，在我們的耳邊回響。 2020 幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)篇三 猜燈謎、做燈籠、講故事、吃月餅??中秋節(jié)來臨之際，城區(qū)鳳臺幼兒園開展了“迎中秋，知民俗”中秋主題活動，為孩子們奉上了一道道獨具特色的文化“大餐”。 做燈籠也是孩子們最喜愛的主題活動之一。 2020幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)篇四 中秋佳節(jié)即將來臨，在圍繞主題《中秋節(jié)》開展的活動中，孩子們參與活動的興趣之濃令我至今難忘，在 ___月餅的過程中熱情之高、氛圍之濃，活動效果之好是我未曾預(yù)料到的，尤其是在學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》時出現(xiàn)了一幕幕感人的畫面?? 記得那次在學(xué)唱歌曲前，我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适?，老爺爺為?