【正文】 。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗(yàn)會更加深刻一些，了解的會更多一些。 不足之處，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。 品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思。 動手制作“愛心禮物”是本次活動的亮點(diǎn)部分。放學(xué)回家，爸爸媽媽來接時(shí)要對他們說一聲：爸爸媽媽中秋快樂，并把禮物送給他們。 為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個節(jié)后開展的中秋主題活 動，請幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂。 2021幼兒園中班中秋節(jié)活動總結(jié)范文 (五 ) 中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。 據(jù)悉， xx 二幼十分注重對幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育熏陶，讓幼兒在學(xué)習(xí)與生活過程中弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。緊接著，小朋友在老師帶領(lǐng)下動手制作起了花燈。老師將不同款式的燈籠展示在小朋友面前，讓他們看一看，說一說擺放在眼前的燈籠的特點(diǎn)。 活動開始了，老師通過播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來歷及相關(guān)傳說。 在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時(shí)，小朋友們給 別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂 2021幼兒園中班中秋節(jié)活動總結(jié)范文 (四 ) 丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，又是一年金秋好時(shí)節(jié)。 我肯定地說：“對，中秋節(jié)，是人們團(tuán)圓地日子，所以我們小朋友也團(tuán)圓在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好 !”小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。 我說：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎 ?”有一個小朋友喊了起來“中秋節(jié)”。 我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說： “哇，這月餅好甜呀。 在活動中，小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅，象一只只放飛的小鳥，顯得格外的高興。 在音樂的節(jié)奏聲中，活動開始了。 在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。 這是咱們中班年級熬頭次開展的大型親子活 動，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，信賴今后類似這種親子活動會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油 ! 2021幼兒園中班中秋節(jié)活動總結(jié)范文 (三 ) 中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。班主控制場面的能力有所欠缺 。 但在活動的過程中也存在了一些不足，如活動前的準(zhǔn)備不夠充分，想的不夠周到 。有玩的、有吃的、有獎品還可以學(xué)到很多的知識。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。 親子活動開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等活動，為了使此次活動更加有活力以及意義，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。本次親子活動是 xxx 幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子活動，這也是經(jīng)過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。并通過有趣的游戲活動，讓家長以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的交流，體驗(yàn)家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無私 以及偉大。 2021幼兒園中班中秋節(jié)活動總結(jié)范文 (二 ) 值此國慶、中秋兩個佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節(jié)是每年的十月一日 。 我們攜手共進(jìn)，和我們有利有力的家長資源開辟新視線。讓人們在以后的生活中只要有這樣的隊(duì)伍出現(xiàn)就可以叫出學(xué)校的名字。那么其宣傳的力 度會大大加強(qiáng)。 原本統(tǒng)一的活動，卻失去了團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)象變現(xiàn)。除此之外，小孩子披上綬帶給人有一種很強(qiáng)的吸引力，可是陪在身邊的父母卻稍稍遜色，如果能夠統(tǒng)一。 看來耍橫有時(shí)候也是很有用的哦 ! 再次，幼兒在和家長推銷月餅時(shí)，手中拿著口袋，路人根本就看不見孩子們手里拿的是什么，對于我們活動的目的建立了一絲絲猜疑，如果能夠像我們班鄧夢顆那樣，每人手中拿個小籃子。 一路走過，雖然有了一些轟動，但是由于沒有彩排橫幅該如何拿才可以充分利用，達(dá)到畫龍點(diǎn)睛的效果，以至于在過程中沒有發(fā)揮出我預(yù)想的效果。開始箭待弓上，不得不發(fā)。就像在正準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，陳老師給我的幾句話，就讓我深深的體會到，原來我還有那么多的可能沒有放在其中。不知道這老掉牙的“謝謝”還有“辛苦了”，能不能來對恒。在整個活動，忙上忙下的不止十人。 2021幼兒園中 班中秋節(jié)活動總結(jié)范文 (一 ) 籌劃了很久的中秋節(jié)活動在預(yù)期中進(jìn)行了，之前的準(zhǔn)備工作讓我體會到，在背后工作的人們其實(shí)就是價(jià)值的體現(xiàn)，光輝卻始終很難照耀在他們的身上。由于幼兒對民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動時(shí)主要涉及到社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動形式來組織集中活動。簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。中班活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。 孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。 幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié)范文 (五 ) 金秋送爽， 丹桂飄香。 活動中，各班老師通過音樂欣賞、看圖片、聽故事等幼兒易于理解的活動 形式，讓小朋友了解了中秋節(jié)的來歷與典故?；顒忧凹议L以及幼兒的激情沒有調(diào)動起來等。教師之間配合的不夠默契，分工不明確 。真可以說一舉兩得。通過親子活動的開展，老師、家長以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。在活動的過程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。這次活動開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的大力支持。中班年級 3 個班 (中一班、中二班、中三班 )于 20xx 年 9 月 xx 日在 xxx 幼兒園操場內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶 、迎中秋”為主題的親子活動。讓孩子知道本身是中國人 。通過參加這種活動，讓幼兒了解了中國的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗，感受了中秋的喜慶和甜蜜，使其在觀察和品嘗月餅的活動中進(jìn)行了探索，在分享活動中體驗(yàn)了人與人交往的快樂。然后，老師和小朋友一起品嘗了月餅，在品嘗過程中，小朋友們對月餅的形狀和味道有了更深的了解，并進(jìn)行了大膽的講述。首先，老師為小朋友們講述了中秋節(jié)的來歷，讓幼兒了解了節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗。 家長們得知有此活動后，都熱情、主動的從家里帶來了各式各樣的月餅，為我們此次活動提供了良好的條件。在中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團(tuán)圓”，月餅，又叫胡餅、宮餅、月團(tuán)、豐收餅、團(tuán)圓餅等，月餅象征著團(tuán)圓，是中秋佳節(jié)必食之品。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)是中華民族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。在送月餅的同時(shí)，幼兒學(xué)會了關(guān)心周圍的親人和同伴。在整個制作中，他們從設(shè)計(jì)到實(shí)踐記錄，從感知到真實(shí) 體驗(yàn)，不斷的獲得了有益的生活經(jīng)驗(yàn)，我想他們會記憶更深。 月餅的品嘗與分享 孩子們在自己品嘗的同時(shí)，想到了送給親人嘗一嘗，想到了送給全園的老師和小朋友嘗一嘗，從中體驗(yàn)分享的快樂。同時(shí)孩子們注意在包餡時(shí)多包，這樣才好吃。 5)孩子們的第二次制作。有的說：“要多加油”，有的說“讓面軟一些”，還有的說“要多加水”。但高興過后，問題又來了，他們發(fā)現(xiàn)制作的月餅特別硬，和買來的月餅有所不同。 4)第一次分組制作月餅 幼兒開始制作了，在做月餅的過程中，他們發(fā)現(xiàn)了許多問題“怎樣讓粘在手上的面掉下來 ?”“月餅做多大合適 ?”“需要放多少陷 ?”帶著問題孩子們嘗試了第一次制作。我沒有立即帶他們做，而是與孩子們充分討論，討論的問題是：“做月餅要先怎樣 ?”“再怎樣 ?”“還需要加那些東西。 孩子們紛紛發(fā)表自己的不同見解，有的說：“做月餅要用面”，有的說：“要加糖”，還有的說：“要用烤箱或微波爐烤烤才行”。 1)向父母、長輩了解月餅是怎樣做的。 關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說 我們一起收集了關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說，在孩子們大致了解一些后，教師再以動畫課件的形式使孩子們更多的了解了中秋節(jié)的由來。 中秋節(jié)活動總結(jié)幼兒園 2021(一 ) 中秋節(jié)即將來臨，在商家的宣傳和大人的談?wù)撝校⒆觽兏惺艿搅酥星锏墓?jié)日氣氛。像安排現(xiàn)場管控、次序 維護(hù)、節(jié)目間銜接、活動地事宜銜接、現(xiàn)場調(diào)音、化妝等等具體事項(xiàng)都分配清楚，各行其責(zé)。 箏友們可以帶些糖果糕點(diǎn)，在節(jié)目結(jié)束后大家可以自由交流，增加氣氛活躍度。 每個節(jié)目按排一個組長負(fù)責(zé)，每個組發(fā)一份節(jié)目流程圖。 主持人在表演前應(yīng)該一起面對面串下詞，主持效果會更好。 注意話筒聲調(diào)控，現(xiàn)場出現(xiàn)歌聲朗讀聲過大，壓制了古箏聲。 節(jié)目活動安排在下午進(jìn)行。 2021中秋節(jié)活動總結(jié)范文五 首先，祝賀大音琴社 20XX 年中秋音樂雅集活動圓滿成功 !我們周三班學(xué)箏一年，參與了 2 次活動，感覺這次活動舉辦得比上次豐富新穎。分享前老師進(jìn)行了分享教育，活動中，伴隨著優(yōu)美的音樂，孩子們品嘗著芳香四溢的美食，個個都吃的津津有味，臉上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃著，分享著美食，更分享著快樂。此次活動目的是讓幼兒感受親子制作的樂趣，激發(fā)幼兒探索與動手的興趣，體驗(yàn)成功的快樂，更讓家長 孩子和老師體驗(yàn)了一把中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，整個活動洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情。開展了“中秋賀卡制作”活動，在老師的幫助下，孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。首先，用老師準(zhǔn)備好的輕泡泥，包上月餅“餡”，再揉圓壓扁，最后用模子壓出月餅形狀，做出了一個個五顏六色的“月餅”，每個孩子的臉上都綻放出 了燦爛的笑容。