【正文】 。在以后的語文教學(xué)中，注意引學(xué)生“悟”、教學(xué)生“法”、導(dǎo)學(xué)生“理解”、重學(xué)生“運(yùn)用”、求學(xué)生“發(fā)展”。語文閱讀重在過程，學(xué)生閱讀態(tài)度不認(rèn)真，文章瀏覽一遍即開始作答，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣。教師 要用發(fā)展的眼光，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 增加學(xué)生對基礎(chǔ)知識積累的廣度。 三、反思 注重學(xué)生規(guī)范書寫的培養(yǎng)。學(xué)生能抓住圖畫內(nèi)容，展開想象，進(jìn)行描寫。 選擇真確的理解，正確率為 90%以上，學(xué)生的理解能力有待提高。第二個空烏龜?shù)牟弊雍埽? ）完成的不理想，大部分學(xué)生填不出“靈活”。其中“縮”的反義詞學(xué)生找的正確，應(yīng)為“伸”，此題正確率為 20%，“安全”的反義詞完成的很好，正確率為99%以上。 數(shù)出短文的自然段數(shù)，完成很好。 第八題：語文生活考查學(xué)生對課文人物品質(zhì)的理解，學(xué)生完成很好正確率為 99%以上。 第七題：按課文內(nèi)容填一填。 第六題：根據(jù)標(biāo)點(diǎn)或詞語把句子補(bǔ)充完整。 第五題：在括號里填上合適的詞語。 第四題：照樣子，寫一寫。 第三題：比一比，再組詞。 找出其中的多音字，拼音并組詞，正確率為 95%，有個別學(xué)生寫的是其他的字。 連線正確率為 98%。今后還應(yīng)加強(qiáng)拼讀方面的連習(xí)，使學(xué)生會寫，會靈活記憶。本題的正確率為 95%，大部分學(xué)生拼寫準(zhǔn)確，書寫工整。下面是針對各題的具體分 析。側(cè)重考查學(xué)生聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際理解語言、運(yùn)用語言的能力，經(jīng)過必要的字、詞、句、段的理解和體會，去理解、去感受、去運(yùn)用。下次一定會考好的，在給我一機(jī)會 ! 第五篇：語文教學(xué)成績分析與反思 語文教學(xué)成績分析與反思 北市區(qū)蔡莊小學(xué) 一、試題評價 本次語文試題以教材為載體，立足基礎(chǔ)、適當(dāng)增加難度，體現(xiàn)出靈活性、綜合性。 經(jīng)過這段時間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。 這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了播種一個行為，收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一 個命運(yùn)的道理。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因?yàn)樽霾怀鲈囶}而瑟瑟發(fā)抖。 第二，我在課后沒有及時復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來，但因?yàn)榭偪傇蛭疫€是沒有去補(bǔ)習(xí)回來，因此對于不懂的知識點(diǎn)沒有深入分析和理解。 關(guān)于我此次期中考試的成績不理想，我總結(jié)了如下幾點(diǎn) 原因： 第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。為此，我感到深深的對不起你們，我要對這一切向你們道歉，深深地對你們說一句：非常抱歉 ! 此次考試成績差的慘痛教訓(xùn)，深深地刺激了我。我懷著深深的愧疚向你們遞交我這份考試成績差的檢討書。 回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦 上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)?、事? 上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī) 不在上課的時候睡覺，特別是數(shù)學(xué)課的時候 不在上課時做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類 改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念 這 9 點(diǎn)，我一定要在這在校的四十多天中堅(jiān)持下去，爭取考到前200 名，留到這個集體，時間已經(jīng)不多了，難道在這剩余的四十多天中，我都不能堅(jiān)持么 ? 點(diǎn)擊下一頁閱讀更多關(guān)于“成績分析總結(jié)與反思作文” 成績分析總結(jié)與反思作文篇四 親愛的老師、父母： 你們好，關(guān)于我此次的期中考試我未能取得預(yù)期的 成績，我感到深深地自責(zé)。 提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目，盡自己的力量完成會做的題目?！皯B(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)決定成敗”，俗話說“吃一塹，長一智”，我應(yīng)看到問題表象后的實(shí)質(zhì)，并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為，爭取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、 悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。平時鍛煉 自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣 。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識的積累，用心去閱讀分析。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，其原因在于沒有仔細(xì)去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信 對我還是有用的。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，使各門功課都取得了好的成績。每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。 (5)要多讀一些課外書。 (3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出 來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。 (2)上課要積極發(fā)言。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟 。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計(jì)劃： (1)做好課前預(yù)習(xí)。 總而言之，今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該和上學(xué)期時不同。由于平時積累的單詞和句型不夠多，考試丟了不少分。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù)，在考試中細(xì)心驗(yàn)算，就會避免這個錯誤。我在做題時的主要問題不是不會做，而是有時會跳步或者少寫答。我以后一定要多注意語文常識的積累。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很 讓人頭疼的環(huán)節(jié)。在做閱讀理解時，我不知從何處下手，找不準(zhǔn)要點(diǎn)。 第四篇：成績分析總結(jié)與反思作文 隨著社會的快速發(fā)展 ,考試成績在人才選拔、職稱和職務(wù)晉升等方面的作用更加重要，關(guān)于成績分析總結(jié)與反思作文該怎么寫呢 ?下面為大家整理了成績分析總結(jié)與反思作文，歡迎參考。所以 ,我要感謝老師讓我寫了這份檢查 ,讓我更加深刻的認(rèn)識到自己的錯誤 , 希望老師能夠再給我一次機(jī)會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。做事情，要有始有終 ,學(xué)習(xí)更是一樣 ,不能夠半途而廢。 人總是不見棺材不落淚的。 還有一點(diǎn)，就是要減少吃東西的時間 ``````.每天都要花半個小時左右的時間吃零食。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我竟然有一點(diǎn) 為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后 的征兆。 現(xiàn)在我對自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。心理暗示也是蠻重要的。其實(shí)這是消極的心理暗示。 二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。以后要勤快些。還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛病。只要一閑下來就發(fā)呆。然后，我不清楚何時有了個大毛病 發(fā)呆 。前段時間不是因?yàn)樵驴汲煽兛吹眠^去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的 (由此決定以后少聽歌 )。這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它能分為很多小原因。 我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個大的原因。 成績分析與反思篇三 我懷著愧疚的心情 ,寫下這份檢查 .以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機(jī)會。 所以，我在這里總結(jié)，不僅僅是為了評說過去的種種，更重要的是為了思考今后的種種?？偸浅两谶@些后悔和遺憾中是沒有用處的，每次考試都是一次機(jī)會，一次了解自己學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會。初一入學(xué)時也是在后面的，初二不就變