【正文】 加強(qiáng)對(duì)學(xué)困 生的輔導(dǎo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量 我們要注意激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們能愉快健康地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更好地掌握好學(xué)習(xí)方法，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的具體問(wèn)題，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。在閱讀教學(xué)中就文解文，教師重“教”不重“導(dǎo)”學(xué)生所學(xué)知識(shí)不整合，缺乏促進(jìn)繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。 重視閱讀與理解能力的培養(yǎng)。教師要深入鉆研、開(kāi)發(fā)、使用教材；要有靈性、耐性，成獨(dú)特的教學(xué)特色。通過(guò)這次閱卷，發(fā)現(xiàn)部分卷面書(shū)寫潦草，還有的錯(cuò)字較多，在以后的教學(xué)中，重視書(shū)寫的規(guī)范與美觀，培養(yǎng)良好的書(shū)寫習(xí)慣，提高對(duì)中國(guó)漢字的審美能力。內(nèi)容較具體，但標(biāo)點(diǎn)的使用、好詞、好句的運(yùn)用還有所欠缺。 第十題：看圖寫話。好多學(xué)生填寫“短”。 根據(jù)短文內(nèi)容填空。 從文中找出反義詞。 第九題：認(rèn)真讀短文，回答下面的問(wèn)題。正確率在 98%以上，個(gè)別學(xué)生有丟字現(xiàn)象。正確率為 96%。此題的正確率為 98%以上，（）的亮光有的 學(xué)生完成不夠好。 例 :蹦蹦跳跳 （ ）（ ）學(xué)生通過(guò)率為 99%. 例 :（喜）上（眉）梢此題學(xué)生正確率為 95%，不辭（）（）部分學(xué)生感覺(jué)困難。正確率為 98%，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較為扎實(shí)。 “冰”字的部首是（），除去部首有幾畫(huà)，再寫兩個(gè)帶有這個(gè)部首的字，正確率為 96%，個(gè)別學(xué)生數(shù)錯(cuò)筆畫(huà)，如 5 畫(huà)、 3 畫(huà)，教師還要加強(qiáng)規(guī)范書(shū)寫的指導(dǎo)。有極個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤。 第二題：連一連，并按要求填空。部分學(xué)生對(duì)“童話”“舉重”拼寫不正確。 第一題：讀拼音，寫詞語(yǔ)。 二、答題情況分析 從整個(gè)卷面來(lái)看，基礎(chǔ)知識(shí) 學(xué)生掌握較好，學(xué)生在拓展閱讀的能力這方面知識(shí)有所欠缺。考核學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的基本技能，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。 我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性，不會(huì)再下滑了 只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在沒(méi)有任何借口，任何理由能為講話開(kāi)脫 !我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒(méi)有理由考試不考好了 . 我一定不會(huì)在同一地方摔倒。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習(xí)了。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。 。 我清楚，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且清楚如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。 現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了。我常把自己定位為 厭惡學(xué)習(xí)的孩子 。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。特別是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。上課時(shí)，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂 (最近課前開(kāi)始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上 課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善 )。也許您清楚也許您不清楚。 一是學(xué)習(xí)不用功。 以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講 ,導(dǎo)致我考試沒(méi)考好。 在這個(gè)新的集體中，過(guò)去的這半年，的確值得回味?？荚嚦煽?jī)表現(xiàn)的是過(guò)去，這成績(jī)固然重要，卻怎么也不及未來(lái)的重要。 于是，考試之后總有后悔和遺憾。 然而，這也使我有了些許擔(dān)心，高一時(shí)加速直線下落的成績(jī)讓我想到：高二還會(huì)那樣嗎 ?在試驗(yàn)班里被同學(xué)落到最后面，又是糊里糊涂地過(guò)完了高二 ? 我總是很會(huì)調(diào)節(jié)和安慰自己，從前就是那樣。 不同于高一時(shí)那個(gè)全年級(jí)人數(shù)最少的班級(jí)，這個(gè)新的班級(jí)成為了全年級(jí)人數(shù)最多的班級(jí)。 大部分學(xué)科換了新的老師來(lái)教，還好，我很快就適應(yīng)了，或者說(shuō)，沒(méi)有所謂的適應(yīng)，就在不知 不覺(jué)中接受了這些改變。整個(gè)高一，就在不知不覺(jué)中度過(guò)了，我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習(xí)。進(jìn)入高中以前，我記住了這句話。我相信您不是一個(gè)盲目批評(píng)的母親，您也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不是每一次考試都能反映出真實(shí)水平，考試只是一個(gè)測(cè)驗(yàn)，關(guān)鍵還是在平時(shí)多鞏固、多積累。盡管這次考試沒(méi)有 100，我承認(rèn)我很驕傲，期中考試取得全班第一名就飄飄然了，其實(shí)我忍不住會(huì)驕傲，但這次確實(shí)驕傲的過(guò)了頭了。應(yīng)用題沒(méi)認(rèn)真審題??連這次考試中較難的題我都會(huì)了，可是，卻因?yàn)轵湴炼R虎，沒(méi)有取得理想成績(jī)。 成績(jī)分析與反思篇一 昨天的數(shù)學(xué)第二次月考中，我沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jī)，只考了 90 分而已，我錯(cuò)的全不是我不該錯(cuò)的，我全部都會(huì)，例如：填空題的比忘了簡(jiǎn)化 。我一定會(huì)記住老師和媽媽說(shuō)的話，認(rèn)真上課，不開(kāi)小差，一定仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，一定把字寫好。 我想，這次錯(cuò)成這樣，都是因?yàn)槲业幕竟Σ辉鷮?shí)，考試時(shí)注意力不集中，太粗心，審題不仔細(xì)，課外知識(shí)積累太少，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不好，錯(cuò)別字太多，課外練習(xí)做得少，做作業(yè)不認(rèn)真，字也寫得不好。還有就是作文中被扣了 1 分。想到第三題中要求我們寫出描寫心情、秋天和顏色的成語(yǔ)或短語(yǔ)，我居然連題目也不看清楚，就寫了一些描寫心情、秋天和顏色的詞語(yǔ)，一下子就扣了 分。我考砸了 !我只考了 分。 我知道我這個(gè)樣子很不對(duì)，很悲觀。 都說(shuō)考過(guò)試沒(méi)有作業(yè)，是最輕松的。我不想放棄，因?yàn)樵跊](méi)學(xué)物理 前，我曾是那么信心十足地說(shuō)一定能夠?qū)W好物理。否則大家會(huì)覺(jué)得我很庸俗，眼睛只盯著分?jǐn)?shù)。我拎著手提袋，漫無(wú)目的地走在大街上。相呼應(yīng)似的，我考得也真的很糟糕，很多很簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了，而如果想成為尖子，這種低級(jí)錯(cuò)誤是絕對(duì)不容許犯的，這個(gè)我知道。 成績(jī)分析的總結(jié)與反思作文篇五 雖然我還沒(méi)有完全投入到學(xué)習(xí)中，雖然我一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有，但月考還是來(lái)了，它真的是一面鏡子，把我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況照得一清二楚。 英語(yǔ) 英語(yǔ)雖然分高一點(diǎn)，但是我完全是有能力得滿分的，話說(shuō)回來(lái)，還不是那粗心造成的禍，本來(lái)是應(yīng)該仔細(xì)看看那試卷上的時(shí)間的，但是我沒(méi)有，我前兩場(chǎng)考試都是考的兩小時(shí)，我還以為是考兩小時(shí)，但是 只有一百分鐘所以造成我有幾道題沒(méi)做完，所以扣了三分，這還是粗心惹的禍。哎，這不是粗心造成的嗎 ? 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)雖然上了一百四十的，但是只比一百四十高一分，班上上了一百 四十有幾十個(gè)了，那我豈不是排在后面去了。我做了一個(gè)具體的分析：基礎(chǔ)題，雖然沒(méi)扣多少分，但是還有沒(méi)扣分的，閱讀題那更是不得了了，單單一個(gè)閱讀題就扣了十幾分左右，那扣下來(lái)是不得了啊。 考試結(jié)果出來(lái)后，是我一一感到失望，沒(méi)有哪一科是特別突出的，更談不上班上前幾名了，我在這里做了主要的分析?？既?yōu)異成績(jī)回報(bào)父母，讓父母臉上有光。第二，我要專心復(fù)習(xí)語(yǔ)文，將大部分精力分在語(yǔ)文 學(xué)習(xí)上，鞏固好自己的語(yǔ)文基礎(chǔ)。讓我能夠痛定思痛，經(jīng)過(guò)深刻檢討，我決心努力改正我的錯(cuò)誤。第三，是我沒(méi)有足夠的上進(jìn)心，終日得過(guò)且過(guò)，成績(jī)一直原地踏步。為此，我感到深深的對(duì)不起你們，我要對(duì)這一切向 你們道歉，深深地對(duì)你們說(shuō)一句：非常抱歉 ! 分析我此次語(yǔ)文考得不好的原因：首先，應(yīng)該是最近我一直沉迷于電腦游戲