月考成績分析總結與反思范文5篇(參考版)
2025-02-13 06:37本頁面
【正文】 所以盡量發(fā)揮學生主動性，提高課堂效率，加大對基礎知識的鞏固。這部分知識以記憶為主，所以要求學生每天要拿中10分鐘左右或更多時間鞏固當天知識，再花30分鐘左右時間做練習。 二、下階段教學計劃： 針對前階段“區(qū)域地理”基礎知識常用性與“地球運動知識”難點，在周末“培優(yōu)補差”活動中，每兩次活動中爭取安排一個課時的講練結合，保證學生對這兩模塊知識繼續(xù)認識，因為區(qū)域地理全體學生“輸不起”，地球運動知識中上生要“啃得動”，所以確保學生對區(qū)域知識的基礎鞏固，提高學生對“地球運動”知識的突破，必需周周加以“補充”、“強化”。(因為某些模塊知識是較難的，若出題簡單，雖分數(shù)好看了，但對高三沒有選拔性，學生考時、考后教師講評意義不大。備課組也認為，是份較能考查前段知識內(nèi)容的試卷，對于考后的講解及學生的再鞏固有一定的輻射意義?！ 、诘厍蜻\動知識，是公認高中地理最難點，但考慮到實際，本次涉及的44分，40分題圖都是以《創(chuàng)新方案》用書中，學生做過的原題的改造，但對這部分知識，因是難點，雖都做過，圖也基本一致，也詳講過，但改變部分條件后，學生還是不能適應，說明我們學生“舉一反三”能力有限，當然也暴露出對基本原理、基本技能、基本知識靈活運動能力滯后。因知識點多，題量較大，造成學生平均分不足60分，但也在歷年高三學生這一模塊知識考查得分正常范圍內(nèi)?！??！ ≡驴汲煽兎治隹偨Y與反思范文5 一、前階段總結: 月考情況分析 ，雖平均分數(shù)不達60分，但還是份好試卷?！ ‘斎桓鞯亟虒W情況不同，月考出發(fā)點也不盡相同，如果我們要總結，還是把問題放在主觀方面上。 我已經(jīng)分析過一些學生的月考試卷，試卷中的題型設置不一定合理，甚至試題質量與高考要求不匹配。那么在一定程度上，月考只比開學考稍微完善一些，但是知識點覆蓋面較小，從側面講離綜合性的考試還有很大差距?！ 《⒃驴荚嚲碛凶陨淼牟蛔悖骸 ∪魏我淮慰荚?，試卷都存在自身的不足，但總體上對一份試卷的評價，就是“匹配”，就是是否與高考要求相匹配?是否與你存在的實際問題相匹配?是否與某個階段的知識內(nèi)容等方面匹配?所以說，月考成績決定不了學生的未來，原因如下： ，知識點涵蓋面不廣。最起碼我們在做，努力的做，而不是獲得某種安慰或者方法再去做。 (3)做法上的改變 不想失敗，夢想成功，以前的做法有很多不合理的地方，那么要想下一次考試取得好成績，學習計劃、方向、時間分配都得做一定的調(diào)整，那么肯定有學生會問，如何調(diào)整?現(xiàn)實中，只有自己才能改變自己，改變的前提就是認識自己，我每年都會遇見一些學生，問的問題很大，例如：數(shù)學怎么學?英語怎么學?等等，其實他們都看到是狀態(tài)，數(shù)學或者英語不好是一種現(xiàn)實中的狀態(tài)，那么要想解決問題，是不是先靜心全面的思考一下，你的現(xiàn)狀是如何造成的?你還有多少時間可以利用，有什么資源可以利用，想達到什么程度等等。有的人覺得時間長著呢，考試畢竟是開始，夢想的學校始終沒有改變，例如說每年都會遇到很多學生目標建立在非現(xiàn)實的基礎上，結果當然可想而知了，從一定程度上可以說，月考能讓更多的學生清醒，認識一下什么是高三的考試，離高考的差距有多遠，離目標學校有多遠，等等。這次考試，無論是對高三的認識上，還是對自己復習策略上，都是促進的好機會?！ 。骸 ∶恐芏紩泻芏嗳宋?，多數(shù)人都想求一個特別適用的學習方法，由此可見，處于迷茫中的學生并不少，有的自己不清楚自己做哪些事情最合理，甚至總是期盼著有一天，他得到某種學習方法，成績就迅速提高，事實上，一直到高考，這樣的現(xiàn)狀也不會有太多的改變?！ ?6)對下一次考試有什么期待? 很多人都期待下一次考多少多少分，而不去想下一次考試絕對不能出現(xiàn)哪些錯誤，同時在現(xiàn)實中一些學生眼高手低，制定的學習計劃，還有下一步的目標很不合理，到頭來什么愿望都沒有實現(xiàn)。還有用一些資料，都是一些老題、舊題甚至錯題，那么你就在這次考試過后有新的認識了，知道什么資料好，什么作業(yè)好，平時做哪些事情才能有益于學知識，同時適應考試。 (5)在備考中，你做哪些事情對你這次考試有了很大的幫助?你做了哪些事情，阻礙了這次考試的發(fā)揮? 這一條很重要，學習過程中，最摧殘人的就是做了很多無用功，并且找不到做有用功的方
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1