【正文】 思想上沒有積極向上的精神態(tài)度去對待，對理論的學習不夠，對其精髓理解不深，把握不牢，不。 （二）理論學習不深入，工作效率低 理論不深入，對自身要求標準不高。覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，自我要求不嚴格。并將自查的情況和征求的意見進行分析歸類，對學校每個具體崗位的職責設定、責任落實的現(xiàn)狀等進行系統(tǒng)梳理，提出整改措施，有效地提高了教職員工尤其是行政班子的執(zhí)行力，進一步提升了辦事效能，為實現(xiàn)學校既快又好的跨越式發(fā)展奠定了基礎。 綜上所述，我校 嚴格按照 XX 市教育局開展此項活動的第二階段工作要求，圍繞履行職能和責任落實情況，廣泛征求社會各界的意見和建議 。 學校還狠抓教職工的個人自查。讓教師在工作之余，充分享受生活的美好。學校內(nèi)部政令暢通，辦事效率非常高，各項工作落實到位。 十一假后，學校召開了各年級組長和部分教師座談會，就學校和各部門學期工作計劃的落實情況、日常安排的各項工作的落實情況以及勤政廉政等方面征求他們的意見。教師隊伍敬業(yè)有活力，能夠高效益地落實教育教學任務。向家長發(fā)放征求意見表，就依法辦學、校風校紀、教風學風、學校管理、教書育人、教學成績等方面對學校進行評價，滿意率為 90%。我校采取征求家長、教師、社會意見的 方式，廣泛征求意見。 六、廣泛征求意見，促進自查工作取得成效。全體教師在思想作風、工作作風、服務態(tài)度、敬業(yè)精神以及教育教學等方面對照檢查。 我校結合家長會中群眾反映的意見和建議，對照已梳理的責任制度和崗位職責，切實 做到“五對照”，深入查找工作中存在的各種問題。各處制定的崗位職責、工作規(guī)范、廉政建設、師德師風、績效考核、責任追究等一系列規(guī)章制度。 自查工作開展以后，我們在繼續(xù)完善現(xiàn)有崗位制度的基礎上，認真梳理現(xiàn)有的責任制度和崗位職責。 我校采取多種形式的宣傳活動，向教職工講清開展這項活動的目的意義，是為了更好的為學校、為教師、為學生服務 ，講明我們改進工作、把各種責任落到實處的誠心和決心， ()取得教職工的理解、信任和支持，以真心換真誠。 我校把加強執(zhí)行力的學習貫穿始終，召開由年級組長、教研組參加的會議，重溫教育局和學校下發(fā)的相關文件的精神，深入學習《教育法》《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)及有關文件，多渠道收集并學習好的經(jīng)驗和做法，牢固樹立依法行政、依法辦學、依法從教的觀念，為自查做好了充分的思想準備。大家一致認為，全面實施素質(zhì)教育，突出特色，是每一位教師的歷史使命。會后要求每一位班主任撰寫自查自糾報告。協(xié)調(diào)教育力量，溝通各種渠道，要負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔，聯(lián)系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作 。大家普遍認為，班主任職責在于調(diào)查研究學生情況，了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作 。會上，大家還一致認為，作 為組織者、管理者，必須從傳統(tǒng)辦學觀念中解放出來，增強創(chuàng)新意識，提高自身的管理能力和科研能力。 行政班子說職責 學校行政班子成員重點自查做的不足的方面并提出整改措施。領導小組成員對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見，落實責任，采取自上而下的方式，先從領導班子成員查起，然后到每一位教職工，分層分級組織進行?，F(xiàn)將自查工作情況報告如下： 一、加強領導，確保組織工 作和管理工作取得成效。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點： 沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。 在具體的工作中思路不寬，只滿足于完成基本任務，沒有深入學生中了解全面的掌握情況。 學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。不善于用 “鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，自己的業(yè)務素質(zhì)在學習方面提高不快。 個人自查報告篇 7 為了貫徹落實我院開展“庸懶散”治理活動的部署和要求，我按照相關制度原則，對自己的業(yè)務學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向。 (五 )協(xié)調(diào)配合。 (四 )創(chuàng)新工作。 (三 )建章立制。 (二 )深入基層。 (二 )與兄弟縣市的聯(lián)系不多，不能主動要求相互學習服務，缺乏全心全意為人民服務的嚴格要求。 三、對存在問題根源的初步剖析 問題的根源有： (一 )學習不夠。 (三 )開拓創(chuàng)新不夠，思想觀念陳舊 。 (二 )學習氛圍不濃，業(yè)務素質(zhì)不高。 二、通過學習討論，走訪查找，我公司在行風方面的問題主要表現(xiàn)有： (一 )服務意識不強。 (二 )深入基層單位，走訪查找。 在 4 月 15 日，我公司召開了自查自糾專題討論會，全體干部職工就會議學習情況做了發(fā)言，對每個人思想上、工作上、以及作風等各方面存在的突出問題做了深刻剖析，并且撰寫了個人自查自糾報告，在此基層上，我公司擬定了整改的措施與方向，每個職工在會上為問題的整改建議獻策。 個人自查報告篇 6 根據(jù)縣委、政府召開的整頓行業(yè)作風，規(guī)范執(zhí)法行為大會的會議要求，結合我公司的職能特點與工作要求，采取學改結合的形式，本著能夠更好地為經(jīng)營公司的目的深入開展了監(jiān)督管理。在公文傳閱、電 話通信、電子郵件、接受采訪、召開會議、出國訪問等公務活動中，嚴格按照有關保密規(guī)定，每一個環(huán)節(jié)都嚴把保密關，保證不發(fā)生失泄密問題 。在工作內(nèi)容上，要在深度和廣度上下功夫，上水平。今后要不斷加強宣傳力度，增強全體干部的保密意識，提高做好保密工作的主動性和自覺性，還要制定出相應的規(guī)章制度，使事前行為得到規(guī)范，堵塞可能發(fā)生的失、泄密事件，消除隱患，以確保 ***。五是落實值班制度，網(wǎng)絡信息安全 24 小時值班，對政府的網(wǎng)站信息進行全天候監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。三是制定電腦安全操作規(guī)范，要求全局人員嚴格按規(guī)范操作，發(fā)現(xiàn)病毒及時報告，由專人處理。 計算機信息系統(tǒng)的保密工作情況 為加強計算機信息系統(tǒng)的保密工作，采取了以下措施：一是每臺電腦系統(tǒng)都安裝瑞星防火墻和瑞星殺毒軟件網(wǎng)絡版，防止網(wǎng)絡入侵、病毒入侵。 保密書刊訂閱及保密設施情況 積極訂閱《保密工作》等保密業(yè)務刊物，加強了對自身保密工作的指導與管理。經(jīng)常組織全體人員觀看有關《保密法》的電視錄像節(jié)目，學習《保密工作》雜志的內(nèi)容。 對干部職工開展保密教育情況 辦公室領導干部高度重視保密教育工作，采取多種方式，利用各種機會對廣大干部職工進行經(jīng)常性的保密教育。秘書科要求秘書人員未經(jīng)室領導同意，不準隨意擴大涉秘人員范圍，不準隨身攜帶秘密文件、資料 。多年來，這些科室的規(guī)章制度健全，保密觀念強，措施得力，落實較好。 二、保密工作開展情況 保密重點科室、要害崗位的保密工作情況 經(jīng)保密工作領導小組研究，確定市政府辦公室秘書科、綜合科、文檔科、信息科為保密重點科室。修訂完善了文件傳閱、管理、歸檔及檔案管理制度。負責對市政府辦公室工作人員進行保守國家秘密的教育工作及其它與保密有關的工作。 保密制度建設情況。班子成員以身作則，自覺學習、掌握保密制度，做到懂法、知法、執(zhí)法，在廣大干部職工中，真正樹立起有法必依、有章必循、違法必究、令行禁止的作風。市政府辦公室領導班子成員認真執(zhí)行《領導干部保密工作責任制》，按照各自分工，明確職責，負起責任，將保密工作與實際工作相結合，確保工作管到那一級，保密工作就管到那一級。本人一定齊心協(xié)力，努力查找不足，扎扎實實做好教風和學風建設這個系統(tǒng)工程。每學年定期召開各班學習委員工作培訓交流會，采取措施提高本班學風。利用畢業(yè)生有利資源，合理選用畢業(yè)生，令其為學院在校生提供實踐 (實習 )基地，最好是定崗實習。通過聽課和定期按專業(yè)召開任課教師、班主任和學生代表座談會的形式，及時發(fā)現(xiàn)并解決學風中存在的問題。 充分發(fā)揮家長等多方的推動作用，建立溝通協(xié)調(diào)交流機制。更多地組織開展專業(yè)性的科技講座，增強學生對專業(yè)知識的了解，提高學習興趣。廣泛開展“一幫一”助學活動，使先進幫后進形成良好風氣。對于有不及格科目的學生干部堅決撤換，避免負面影響。組織檢查上課遲到現(xiàn)象，努力杜絕上課遲到現(xiàn)象。 進一步加強對新生集體晚自習、對學生上課、就寢的監(jiān)管，建立學生黨員、學生分會和班級干部齊抓共管的管理機制。同時，注重擇業(yè)觀和就業(yè)技巧的教育，令其準確定位，順利就業(yè)。對于大二、大三學生來說，注重“素質(zhì)拓展教育”，通過引導其參加各類活動和科技文化競賽等，使其充分認識到自身的潛力，進而激發(fā)其學習的熱情和持續(xù)性。通過開展各類學習經(jīng)驗交流會，讓學生盡快適應大學生活 。對于大一新生，注重“養(yǎng)成和適應教育”。 開展大學生思想政治 教育。培養(yǎng)學生成為德、智、體全面發(fā)展，知識、技能、素質(zhì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的合格人才 。身為班主任，每學期考試前專門召開以考風考記為主題的班會，認真學習學院有關監(jiān)考紀律。判卷評分公正、客觀、合理，不徇私情，不隨意加分、扣分，不弄虛作假，不拿分數(shù)與學生做交易。本人嚴格執(zhí)行學校有關考試的規(guī)定，嚴格考風考記，嚴守教學紀律，嚴把考試前后的各個環(huán)節(jié)。提高實驗教學的質(zhì)量，加大對學生實驗的指導力度，在實驗中應耐心解答學生在實驗過程中遇到的問題。從關心愛護學生的角度出發(fā)，循循 善誘，正面引導。積極研究探索素質(zhì)教育前提下創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式，運用現(xiàn)代化教學手段進行教學，不斷提高課堂教學效果和教學效率。講授課程教案或講稿齊全、規(guī)范，備課教案經(jīng)常更新、補充新的知識和信息。對整個教學過程和教學環(huán)節(jié)認真負責，以保證教學質(zhì)量。本人應嚴格執(zhí)行教學計劃和教學進度，教學進度符合教學日歷的安排。積極推進教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，在日常教學和班主任工作中，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，為全體學生提供平等的表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機會。在課堂上不發(fā)表與教學無關的不符合教師身份的言論，不給學生帶來負面影響。既要傳授知識，又要素質(zhì)教育，將素質(zhì)教育融于教學的每一個環(huán)節(jié)，這是教風建設的核心。努力踐行求真務實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度和學術精神，模范遵守學術道德規(guī)范。本人一直堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的 教育方針，認真遵守各項規(guī)章制度 。 一、教風建設的目標和本人工作 以師德建設為中心，以提高教育教學質(zhì)量為落腳點，以規(guī)范教學行為為抓手，以完善制度為保障，努力形成“教書育人、為人師表、嚴謹治學、嚴格執(zhí)教”的教風。教風的建設關系到學風的建設，關系到高等學校學生培養(yǎng)的成材率，關系到學校人才培養(yǎng)的水準問題。敬請上級黨組織予以批評和指導。 三是正確對待群眾的批評意見，努力工作，用實際行動彌補不足。 二是擺正自身位置，加 強職工隊伍的建設。我將自覺按照以下措施改正自己提高自己。對照開展民主評議行風工作的原則和指思想，結合公司黨委文件精神，認真反思和檢查自己的問題和不足，自查剖析存在問題的根源。導致了黨性不純，宗旨淡化，事業(yè)心和責任心不強，沒以黨和人民的事業(yè)為重。 考慮到大多數(shù)職工都是老同志、老師傅 (占三分之一的同志已超過50 歲 )，本身“三化”管理工資就扣得不少了，只是平時發(fā)現(xiàn)問題多，采取“教育從嚴、處罰從輕”，搞說服教育，但是一部分人根本沒有從本質(zhì)上去認識問題，改正過錯，我也就“聽之任之”，保證不出現(xiàn)原則性的問題就夠了 。怕得罪人，不能擺正自身的位置是第三根源。缺乏開拓精神和怕麻煩是第二根源。放松學習是第一根源。 以上存在的問題，既有客觀因素，更有主觀原因，但通過學習和積極參加電力企業(yè)民主評議行風活動，自己充分認識到，所存在的問題和不足，是作為一名共產(chǎn)黨員不應具有的差距和不足。但由于自己覺得年紀輕，所里的職工大多都是老同志、老師傅，怕得罪人，就聽之任之。 三、抓職工隊伍建設管理力度不夠。 二、工作方法不靈活，實際工作經(jīng)驗不足。四是學習內(nèi)容不夠全面，側(cè)重于應付實際技術難題看業(yè)務書，而不注重學習政策理論和法律法規(guī)及企業(yè)管理方面的知識。二是把學習的位置擺的不當，沒有擠出一定的時間加強學習，片面的只做具體事，搞自己分管的實際工作 。我在學習方面主要存在以下幾個方面的不足。 個人自查報告篇 3 自參加開展民主評議行風工作以來，通過學習公司黨委文件及領導的講話精神，認真對照檢查自己的學習態(tài)度、工作方法、管理經(jīng)驗及日常管理工作的執(zhí)行力度等方面都存在著許多不足，有待于通過本次開展的民主評議行風工作來認識和檢查自己，作為一名供電所的管理人員，認識到自己存在著以下三個方面的不足。 二是擺正自身位置，加強職工隊伍的建設。我將自覺按照以下措施改正自己提高自己 。對照開展民主評議行風工作的原則和指思想，結合公司黨委文件精神，認真反思和檢查自己的問題和不足，自查剖析存在問題的根源。導致了黨性不純，宗旨淡化，事業(yè)心和責任心不強，沒以黨和人民的事業(yè)為重。 怕得罪人，不能擺正自身的位置是