【正文】 二是積極開(kāi)展談心。 (三 )抓好班子，帶好隊(duì)伍。四是完善政務(wù)、財(cái)務(wù)等方面的制度。認(rèn)真解決工 作中效率不高、服務(wù)不到位等問(wèn)題。一是建立工作臺(tái)帳，用臺(tái)帳督導(dǎo)工作。三是注意面臨的新形勢(shì)分析工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)提出有針對(duì)性、預(yù)見(jiàn)性的辦法和應(yīng)對(duì)措施。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，拓展視野、拓展思路，拓展能力，為創(chuàng)新工作夯實(shí)基礎(chǔ)。 三、整改計(jì)劃 針對(duì)這些問(wèn)題，我建立了個(gè)人整改臺(tái)賬，明確了整改時(shí)限，制定了整改措施，下一步將逐項(xiàng)抓好落實(shí)。需要在便民、快捷上下功夫。特別是對(duì)個(gè)別職工思想作風(fēng)不扎實(shí)、整個(gè)隊(duì)伍中個(gè)別干部年齡偏大等群眾集中反映的問(wèn)題缺乏工作力度。二是整個(gè) 部門(mén)的工作效率、服務(wù)水平有待提高，隊(duì)伍存在工作不主動(dòng)、不負(fù)責(zé)任、推諉扯皮和不作為、慢作為等現(xiàn)象。 二、存在的突出問(wèn)題 在思想觀念方面：創(chuàng)新性工作措施還不夠，在工作中有時(shí)還受到思維定式影響，突破舊框框、舊體制、舊機(jī)制的力度不夠。 (四 )認(rèn)真匯總梳理。 (三 )接受案例教育和警示教育。征集了一些意見(jiàn)和建議，對(duì)進(jìn)一步完善自我、改進(jìn)工作發(fā)揮了積極作用。 (二 )廣泛征求意見(jiàn)和建議。 (一 )以學(xué)習(xí)促查擺。基本上杜絕了安全隱患，并且能保證機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)維修人員在崗在位。凡特種設(shè)備都設(shè)有運(yùn)行檔案記錄，進(jìn)行實(shí)時(shí)跟宗記錄。 四、工作人員司爐資格方面：采用嚴(yán)加管理，規(guī)范制度的原則，現(xiàn)有 4 名司爐工，都有司爐資格證書(shū)，進(jìn)行三班制輪流值班。各個(gè)司爐工都是具有多年在本學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)的熟練工人。在檢查方面力度比較大，每日進(jìn)行交接班前檢查、鍋爐運(yùn)行當(dāng)班期間輪流檢查，以及每周大檢查，每月也安排大檢查與大檢修工作，并作了詳細(xì)記錄，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 二、注冊(cè)登記手續(xù)齊全、安 全標(biāo)志及運(yùn)行檢查情況良好，銀川大學(xué)鍋爐使用證件齊全，并掛有安全標(biāo)志和相關(guān)證件。 個(gè)人自查報(bào)告篇 4 根據(jù) XX 縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 42 號(hào)文件，“關(guān)于開(kāi)展‘元旦、春節(jié)’特種設(shè)備安全大檢查的通知”精神。加快轉(zhuǎn)變不適應(yīng)發(fā)展需要的思想觀念和方式方法，以全面徹底的解放思想，來(lái)更好地完成工作。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。 ，拓寬新視野，開(kāi)闊新思路，掌握新本領(lǐng)。不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式，提高工作質(zhì)量。在八項(xiàng)規(guī)定之前，有時(shí)舉辦活動(dòng)會(huì)講究一些面子之類(lèi)的，沒(méi)有做到勤儉節(jié)約。 ：在勤儉節(jié)約方面做得不是很好。 ：創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓意識(shí)不夠足，吃苦耐勞精神有所懈怠，對(duì)新問(wèn)題、新情況，探索得不夠。 *主義方面：主要表現(xiàn)在接待群眾時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)缺乏耐易急躁，不能始終保持熱情的態(tài)度。 一、存在的突出問(wèn)題 ：在工作上我有時(shí)存在急于求成的情緒，工作作風(fēng)還需要更加扎實(shí)。 我通過(guò)對(duì)該活動(dòng)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行批評(píng) 與自我批評(píng)，自我剖析、自我反思，我對(duì)自身存在的缺點(diǎn)和不足有了更清醒的 `認(rèn)識(shí)，對(duì)照四風(fēng)進(jìn)行檢查，我發(fā)現(xiàn)我仍然存在一些不足。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，力爭(zhēng)把工作搞得更好。 一份耕耘，一份收獲。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作 業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展 。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。 (二 )厚愛(ài)差生，真正做到以情動(dòng)人 首先做到“真誠(chéng)”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論。另外，課堂教學(xué)中注意營(yíng)造民主的氛圍，小學(xué)高年級(jí)階段的學(xué)生隨生理、心理的發(fā)展，個(gè)體差異大，大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重。課堂上，提倡動(dòng)靜相宜，動(dòng)時(shí)，積極熱烈，敢于動(dòng)手操作、樂(lè)于參與實(shí)踐活動(dòng)，暢所欲言。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件。 無(wú)以規(guī)矩，不成方圓。因此，教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的 支持，力爭(zhēng)取得較好成績(jī)。 六、存在不足 班里有一小部學(xué)習(xí)有倦怠、不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，由于本人的這樣那樣的原因不能的及時(shí)讓他們被缺補(bǔ)漏，導(dǎo)致養(yǎng)成了它們做作業(yè)的非留不做僥幸心理。這樣的處理，創(chuàng)造了適合學(xué)生的教育，給了學(xué)生極大的探索空間，讓學(xué)生在自己的空間里推敲、試誤、生疑、驗(yàn)證，從中碰撞出思維的火花，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)已是水到渠成。 第二次教學(xué)中，本人沒(méi)有苦心突顯玄機(jī)，牽引學(xué)生就范?！? 五、給學(xué)生多大的探索空間 ? 第一次教學(xué)中，由于我指向明確，學(xué)生只是依令而行，很快就發(fā)現(xiàn)了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，從表面上看也是學(xué)生獨(dú)立觀察分析得到的，但實(shí)質(zhì)上整個(gè)發(fā)現(xiàn)過(guò)程是在我的布控和指令下完成的，我盡力為學(xué)生除去學(xué)習(xí)道路上的絆腳石，向著既定的目標(biāo)走去，這無(wú)異于“替蝶破繭”，免去了挫折，封殺了學(xué)生的靈性。 第二次教學(xué)我卻未作任何鋪墊，上課伊始便創(chuàng)設(shè)了一個(gè)唐僧師徒四人在西天取經(jīng)路上分餅的情境，從中引出問(wèn)題，促使學(xué)生思考，為后續(xù)的自主學(xué)習(xí)打開(kāi)了一道思維的閘門(mén)。在教學(xué)的伊始， 教師是邏輯地顯露與教學(xué)有關(guān)的舊知，朝著既定的方向牽引 ?還是充分相信學(xué)生，放開(kāi)空間，讓學(xué)生調(diào)度各自已有經(jīng)驗(yàn)走向新知學(xué)習(xí) ?第一次教學(xué)中，我一開(kāi)始就復(fù)習(xí)了商不變性質(zhì)和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，為新知的學(xué)習(xí)作了明確的暗示，定死了學(xué)習(xí)起點(diǎn)。伴隨著新的課程的實(shí)施與推進(jìn)，過(guò)去那種過(guò)分強(qiáng)調(diào)以教師為中心的一些教學(xué)方法正被淘汰，隨之而來(lái)數(shù)學(xué)課程發(fā)生了可喜的變化。經(jīng)常這樣訓(xùn)練，使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)對(duì)于我們的生活是多么重要，學(xué)數(shù)學(xué)的價(jià)值有多大，從而激發(fā)了他們學(xué)好數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈欲望，變“學(xué)數(shù)學(xué)”為“用數(shù)學(xué)”。如教學(xué)“長(zhǎng)方體的表面積”后，我有意識(shí)地讓學(xué)生收集火柴盒、實(shí)地調(diào)查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的沙坑，還有粉刷教室等等問(wèn)題。學(xué)生學(xué)知識(shí)是為了用知識(shí)，但長(zhǎng)期的應(yīng)試教育使大多數(shù)學(xué)生不知道為什么學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)有什么用。 新課程提倡學(xué)生初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度提出問(wèn)題、理解問(wèn)題，并能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)?！钡矣謴?qiáng)調(diào)：“你要想學(xué)好數(shù)學(xué)，語(yǔ)文不學(xué)好也不行，一道數(shù)學(xué)題不能讀懂它的條件和要求，怎么分析解答呢 ?因此，語(yǔ)文也必須學(xué)好，凡是排在課表中的每門(mén)學(xué)科，大家都要力爭(zhēng) 學(xué)好。 三、緊密聯(lián)系生活 數(shù)學(xué)離不開(kāi)生活，生活更離不開(kāi)數(shù)學(xué)，比如：早上買(mǎi)早點(diǎn)要用數(shù)學(xué)、一天的油鹽醬醋等等要用數(shù)學(xué)、還有你家到學(xué)校有多遠(yuǎn) ?回家上幾樓 ???都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。因此我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。一學(xué)年來(lái)，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。讓學(xué)生在一個(gè)安全、和諧的校園中生活和學(xué)習(xí)。 學(xué)校飯?zhí)玫娘堄袝r(shí)有點(diǎn)異味，是否是陳年米？ 總而言之，“安全責(zé)任重于泰山”“安全事故猛于虎”，對(duì)于學(xué)校的安全工作，是學(xué)校應(yīng)該引起重視的一個(gè)大問(wèn)題，是每一位教職員工應(yīng)該從思想上去高度重視的一個(gè)問(wèn)題。 禮堂、西座樓、中座樓、東座樓都分別有裂縫，現(xiàn)經(jīng)察看暫時(shí)沒(méi)有大問(wèn)題，但要經(jīng)常觀察，密切注意。 禮堂后面的體育器材室旁的舊乒乓球桌不能隨意堆放。 二、存在的主要問(wèn)題： 由于學(xué)校周?chē)际枪罚瑢W(xué)生上學(xué)、放學(xué)存在很多安全隱患。學(xué)校集體活動(dòng)或放學(xué)，有規(guī)定路隊(duì)和行走路線。 還有學(xué)生到無(wú)證攤點(diǎn)買(mǎi)飲料、食品，亂吃零食、亂丟垃圾的習(xí)慣未能養(yǎng)成。 防火、盜情況：實(shí)現(xiàn)了所有損壞的門(mén)窗、玻璃不過(guò)夜；教室門(mén)窗都能按時(shí)開(kāi)關(guān)。 學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路途有不遵守交通規(guī)則、違章騎車(chē)的現(xiàn)象。電線沒(méi)有裸露。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告馬上頭昏腦漲？下面是為大家收集的個(gè)人自查報(bào)告 5 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 為此，我局領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加保密教育活動(dòng)，并將保密教育納入局中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織機(jī)關(guān)工作人員學(xué)習(xí)《質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫工作國(guó)家秘密范圍的規(guī)定》和《保密知識(shí)簡(jiǎn)明讀本》。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)信息安全和保密督促、檢查、指導(dǎo)等日常事務(wù)工作機(jī)關(guān)單位保密工作自查報(bào)告精選 3 篇機(jī)關(guān)單位保密工作自查報(bào)告精選 3 篇。我局對(duì)保密工作高度重視，保密工作的相關(guān)組織、制度健全，責(zé)任明確，教育、防范、檢查等工作和措施均得到較好落實(shí)，機(jī)關(guān)人員保密意識(shí)較強(qiáng)，近年來(lái)沒(méi)有發(fā)生失、泄密事件。 個(gè)人自查報(bào)告篇 9 縣保密委員會(huì)辦公室： 根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展保密工作大檢查的通知》 (縣委保辦發(fā)〔 20xx〕 5號(hào) )文件精神，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織相關(guān)工作人員對(duì)保密工作進(jìn)行了全面自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下： 一、基本情況 近年來(lái)，我局接收縣委辦公室 的密碼電報(bào)很少，且都按規(guī)定要求派專(zhuān)人受領(lǐng)并迅速送回 。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力， 積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)分管業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高駕雙工作的能力。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖完成任務(wù)，交差的觀念，不講究精益求精，而是草率了事；有時(shí)說(shuō)話做事也沒(méi)考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時(shí)之快，該說(shuō)的說(shuō)，不該說(shuō)的也隨口而出，沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì)造成什么影響和后果。 學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，往往要局里組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿(mǎn)足于看看報(bào)紙，自己沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使自己有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書(shū)又學(xué)不進(jìn)去。 截至目前，社區(qū)矯正對(duì)象共 6 人，沒(méi)有 1 人脫管、漏管，沒(méi)有 1人重新犯罪。二是通過(guò)自查自糾，嚴(yán)格社區(qū)矯正工作要求，查找矯正執(zhí)行期間矯正工作存在的不足。 通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，組織了社區(qū)、配合公安派出所、綜治部門(mén)為主的工作機(jī)構(gòu)，營(yíng)造了良好的工作氛圍 。同時(shí)，密切監(jiān)督，嚴(yán)防死守，避免因信息反饋不及時(shí)而引發(fā)的矯正對(duì)象再犯罪情況。對(duì)矯正對(duì)象的后期監(jiān)督，采取“多方協(xié)作、聯(lián)合布控、周聞其聲，月見(jiàn)其人”的辦法，防止矯正對(duì)象脫管漏管和再犯罪，維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定。 一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí) 為認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、省社區(qū)矯正工作會(huì)議精神，積極推動(dòng)我鄉(xiāng)社區(qū)矯正工作全面開(kāi)展，黨委政府高度重視，召開(kāi)機(jī)關(guān)干部、村 社區(qū)干部專(zhuān)題會(huì)議，傳達(dá)文件精神，并安排部署、落實(shí)責(zé)任、牢固樹(shù)立大局意識(shí)、憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)矯正對(duì)象的后期監(jiān)督管理。 個(gè)人自查報(bào)告篇 7 為了更好地推進(jìn)社區(qū)矯正工作，進(jìn)一步增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，達(dá)到強(qiáng)化責(zé)任需要。 敢于講實(shí)話、真話，敢于聽(tīng)實(shí)話、真話。 樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)活力。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)： 刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作水平。而且自認(rèn)為自己在單位各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。 )，同時(shí)自己又缺乏創(chuàng)新意識(shí)，久而久之就形成了工作的惰性。而且一定程度上，缺乏吃苦精神和耐性，存在不必再去找著學(xué)的思想，以致于漸漸缺乏學(xué)習(xí)的習(xí)慣，失去了對(duì)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)“更新?lián)Q代”的自覺(jué)意識(shí)。問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析，主要有以下幾點(diǎn)： 沒(méi)有嚴(yán)格要求自已，存在自滿(mǎn)情緒。 批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展得不好，對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見(jiàn)，對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒(méi)有主 動(dòng)請(qǐng)其他人正面指出。 工作主動(dòng)性有所欠缺。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一名非常優(yōu)秀的教師 ! 個(gè)人自查報(bào)告篇 6 為貫徹落實(shí)單位開(kāi)展“庸懶散”治理活動(dòng)的部署和要求，個(gè)人按照相關(guān)制度、原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)“治庸、治懶、治散”的 相關(guān)精神，并結(jié)合自身的工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問(wèn)題，剖析了存在問(wèn)題的原因，提出了切實(shí)可行的整改措施，現(xiàn)就個(gè)人自查自糾情況報(bào)告如下： 一、存在的問(wèn)題 作為一名記者，自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有“鉆研”精神。 通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考大綱，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化、靈活化。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以循循善誘為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺(jué)到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。 (2)關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。 二、下一步整改措施 (1)理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是