【正文】 秋游，走進(jìn)自然，放松心情，期待下次春游！ 。再往前走，就看到許多爬山虎奮力向樹俏爬去，好像在說：“大家加油，只要努力就一定會(huì)成功！”然后還有許多樹千瘡百孔，真可憐。路左邊的樹真高，高的都要超過三層樓的樓頂，右邊的花是紫色的。 但是上學(xué)還是很好的，喜歡開學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩 ??知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧?kù)o的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂而簡(jiǎn)單的暑假生活，享受著，享受著 ??回憶著，回憶著 ?? 小學(xué)周記篇 3 星期五，秋高氣爽，天蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，老師帶我們?nèi)デ镉?，在大巴上，我們就像一群快樂?小鳥，嘰嘰喳喳說個(gè)不停。又和老師同學(xué)在一起了，真好。有了開始，當(dāng)然就有結(jié)束。同時(shí)，學(xué)生在課堂上發(fā)表的獨(dú)到見解，常可拓寬教師的教學(xué)思路，及時(shí)記錄在案，師生相互學(xué)習(xí)，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。蘇霍姆林斯基說過：“應(yīng)該讓我們的 .學(xué)生在每一節(jié)課上，享受到熱烈的、沸騰的、多姿多彩的精神生活。課后要靜下心來， 認(rèn)真反思， 仔細(xì)分析，查找根源，尋求對(duì)策，以免重犯，使教學(xué)日臻完善。 (2)查找失敗的原因。同時(shí)，要認(rèn)真進(jìn)行記錄，主要有三點(diǎn)： (1)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是收集整理的小學(xué)周記 3 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。而我呢 ?不但不知感恩父母，還要責(zé)怪父母，媽媽請(qǐng)您原諒您糊涂的女兒，她曾經(jīng)懷疑過您的愛。由于媽媽無微不至的照顧和關(guān)懷，我的病很快就好了。藥輸完了。媽媽的話語(yǔ)是那么親切，那么溫柔。媽媽先用小毛巾抱住我打吊針的手，然后喂我吃東西。當(dāng)護(hù)士來給我扎針時(shí)，媽媽叫她輕點(diǎn)，我看見媽媽的眼里充滿了焦慮，眼眶也有些濕潤(rùn)了。放學(xué)回家時(shí)頭痛得厲害，吃過晚飯后，病情加重，又是咳嗽又是發(fā)高燒。當(dāng)時(shí)正是元旦，而 1 月 2 日又是我的生日，當(dāng)時(shí)我多想讓爸爸媽媽陪我一起過一個(gè)快樂的生日呀 !可是媽媽脫不開身，當(dāng)時(shí)我真覺得很失望，難過地想：媽媽為了工作，都不陪女兒過生日了，媽媽一點(diǎn)都不愛我 !可是，后來發(fā)生的一件事改變了我的看法。如果發(fā)現(xiàn)哪有油礦，便白天黑夜地工作。每當(dāng)我看見別人和爸爸媽媽逛公園的時(shí)候，禁不住悄悄留下眼淚。他們嘗了一下，都說：“太好吃了！” 我第一次做飯，就做得不錯(cuò)，我以后會(huì)繼續(xù)努力的！ 小學(xué)周記篇 9 我的媽媽是一名石油隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。真是個(gè)好辦法，我心里暗暗偷笑！ 兩碗菜做好了，飯也就煮好了，我們可以開飯了。我靈機(jī)一動(dòng)，拿了一包紫菜湯，放在碗里，用開水一沖，就 OK 了。不一會(huì)兒炒好了。今天中午吃什么呢？我想來想去，對(duì)了！就燒西紅柿炒雞蛋吧！反正家里有西紅柿和雞蛋。米淘好，就擦好鍋的外面一層的水，就可以放進(jìn)電飯煲了。 我先把電飯煲里剩下的飯都盛在碗里，洗一下鍋，再去把米盛好，大概用小碗盛了兩碗半。 一段時(shí)間下來，公司里好幾個(gè)部門的面孔算是都認(rèn)識(shí)了，整天像只小兔子一樣竄來竄去，挺開心的。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。人往往都是這樣，沒有經(jīng)歷過的話，永遠(yuǎn)都不知道事情到底是怎么一個(gè)樣子，是 真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機(jī)會(huì)，都一定要去嘗試，努力去做好。事情已經(jīng)發(fā)生了，還好沒有出什么紕漏，我只有告誡自己在以后的工作中要更加謹(jǐn)慎，不能再犯了，不然就對(duì)不起大家的寬容和幫助了。登記員工薪資的時(shí)候居然把一個(gè)數(shù)字寫錯(cuò)了，還好同事檢查發(fā)現(xiàn)及時(shí)更正了。暑假，還會(huì)有的。隨著時(shí)間的流逝，我們的課程也要結(jié)束了，一個(gè)個(gè)接著離開曾經(jīng)給我們留下了許多歡樂的補(bǔ)課班。 剛開始的那次，老師剛提出這樣的建議，我們?nèi)蓖ㄟ^，可惜，我們準(zhǔn)備不全，輸?shù)梦乙瓒疾恢酪裁?，好容易想起一首?jīng)常的的歌，可還是唱的忘了歌詞，五音不全。 在那段時(shí)間，我們的課室笑聲不斷，偶爾在課堂上互相打趣，卻不會(huì)影響上課，下課時(shí)和另外的小朋友玩，不亦樂乎。 小學(xué)周記篇 6 暑假時(shí)最好的玩樂時(shí)間，同時(shí)也是家長(zhǎng)眼里最好的學(xué)習(xí)時(shí)間。接著，母雞大發(fā)雷霆，向我的左腿上一啄，我疼得直叫：“哎喲，哎喲！”還算好，不是啄在肉上，只是啄在了褲子上。說著把石子重重地打在了母雞的頭上，母雞跟我一樣勃然大怒?？墒悄鸽u又扇動(dòng)著翅膀向我的手飛來。嘿，想跟我玩精彩的斗雞表演嗎？那就來吧！ 我左一閃，右一躲，母雞還是不肯放我。我朝母雞做了個(gè)鬼臉，表示讓開道路的意思。 小學(xué)周記篇 5 今天，我做完作業(yè)，就去找我 的好朋友一起玩。社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)在創(chuàng)新，依舊是原來的知識(shí)和方法學(xué)生學(xué)久了會(huì)感到疲倦，厭煩。 五、不斷提高業(yè)務(wù)水平加強(qiáng)體育教學(xué)鞏固性 一個(gè)好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課，要隨時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂趣，每堂課都有新感受，喜歡上體育課。教師神情嚴(yán)肅，不容質(zhì)疑。因此，師生共同參與活動(dòng)是學(xué)生快樂體育的橋梁。體育教師掌握著教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容。這時(shí)，我們只要多費(fèi)心思盡量用游戲的手段來提高興趣，使 課變得生動(dòng)多姿，學(xué)生聽起來就會(huì)有滋有味，動(dòng)起來也會(huì)生龍活虎。在體育課中只要你稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些花“無精打采”。如果體育課的教學(xué)機(jī)械而無生命力的話，學(xué)生是不會(huì)感興趣的，是枯燥乏味而又令人厭煩的。 三、體育游戲化，增加體育教學(xué)興趣感 很多人認(rèn)為體育課應(yīng)該是跑啊、跳啊讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需要，也是未來體育課的需要。比如：隨著教師的講解、示范，播放輕音樂，在學(xué)生練習(xí)過程中配播兒童輕快樂曲，在體育課結(jié)束部分用音樂舞蹈的形式來結(jié)束課程。在體育課上我們?nèi)匀挥忻赖南硎堋? 二、讓音樂走進(jìn)課堂，促進(jìn)體育教學(xué)氛圍 體育課是單調(diào)的 、重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體的，這是很多人給體育課下的定義。聽了老師的講述，學(xué)生們個(gè)個(gè)欲試，誰(shuí)也不甘落后。這下強(qiáng)烈的好奇心可把孩子們吸引住了。孩子們一聽這有什么希奇的，都仰頭望著天空。強(qiáng)烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要因素，是取得成功的重 要條件。 人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用，體育教學(xué)也不例外。 這一周是開學(xué)第一周，我還沉浸在暑假的歡樂之中，在上課時(shí)還不太專心，下一周我會(huì)越來越好！ 小學(xué)周記篇 4 在教學(xué)中有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中練促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育鍛煉目標(biāo)，讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂趣，這不僅能充分發(fā)揮體育教學(xué)的教學(xué)思想，而且能使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)變得親切、自由和歡悅，并能對(duì)提高體育教學(xué)效果起到事半功倍的作用。 這個(gè)東西我一開始跳老是掉下來，后來漸漸的我可以不扶欄桿一口氣跳二十多個(gè)，現(xiàn)在我一分鐘可以跳 64 個(gè)了。 越看越像戴著光環(huán)的土星，可是這個(gè)東西其實(shí)叫跳跳球，是踩在“土星”的圓環(huán)上跳。 在那一天有的老師手上拿滿了禮物和賀卡！但我覺得考一個(gè)好成績(jī)是給老師最好的禮物，讓老師覺得他們的用心良苦沒有白費(fèi)，讓他們感到非常欣慰、快樂。 我們想讓老師們有一個(gè)快樂的節(jié)日。 我的同學(xué)也有了很大的變化，有的長(zhǎng)高了，有的學(xué)習(xí)好了，有的書寫更漂亮了。 我愛這美麗的春天。鄉(xiāng)下的孩子當(dāng)然比城里的孩子更懂得“一年之季在于春”這句話。有的鳥兒還把鳥形的風(fēng)箏當(dāng)成自己的同伴呢！ 鄉(xiāng)間里，一道道亮麗 的身影閃過，這些身影就是去上學(xué)的孩子們。冬天在湖面上滑冰的人們，現(xiàn)在卻乘上了小船，躺在大湖的懷抱。不過，這可不是明智的，因?yàn)橐灿性S許多多吃魚的動(dòng)物正等著它們呢！ 公園里，以前來玩雪的人們，現(xiàn)在都來放風(fēng)箏。有熊不安分的吼聲；有森林之王的咆哮；有鳥兒的歌聲；還有蛇“絲絲”的警告聲。 小學(xué)周記篇 2 春姑娘用花籃收走了冬爺爺?shù)拿薇唬诿薇幌滤娜f物被春風(fēng)吹醒了，大地一片生機(jī)勃勃。隨后 ，我要讓它上樓梯，結(jié)果它非常靈活，“嗖”的一下就從一樓跑到四樓，它每完成一個(gè)任務(wù)我就給它一個(gè)肉骨頭吃。剛開始它不跳，但是，我又在旁邊觀察了幾個(gè)小時(shí)，它只是抬著頭，看著我，我終于想到了一個(gè)辦法：我用小木棍打它屁股一下，它還是不跳，我拿著一根兒童玩的小鞭，放在它屁股后面 10 厘米處，