【正文】 參加集會嚴(yán)格守紀(jì)，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄，適時。所以，大家要經(jīng)常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人 ?”做怎樣的人，一百 個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。 文明禮儀不是抽象的概念。荀子云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。 開學(xué)第一課的演講稿篇 2 同學(xué)們，中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。尤其是六年級畢業(yè)班的 同學(xué)，本學(xué)期你們就將要面臨人生中的第一次挑戰(zhàn)，希望你們能發(fā)揚拼搏精神，做自己學(xué)習(xí)的主人，做自己命運的主人。 要求同學(xué)們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。只要做到了這些，就一定能取得好的成績。巧就是要靈巧地學(xué)，而不是投機(jī)取巧，是要掌握好的學(xué)習(xí)方法。另外，在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。主動學(xué)習(xí)的知識容易懂，記得牢，會越來越有興趣，越來越覺得學(xué)習(xí)的快樂，而被動學(xué)習(xí)則正好相反。 第三句話是：主動學(xué)習(xí)，實干加巧干。因此，我們要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)定的行為準(zhǔn)則，處處嚴(yán)格要求自己，要做到自尊自愛，努力上進(jìn)，在學(xué)校的各 種活動中爭先創(chuàng)優(yōu)。 欲成才，先成人。同樣，如果你過去有這樣那樣的不足，你應(yīng)該勇于告別過去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個嶄新的自己。在新的學(xué)年里，你面臨新的 任務(wù)和挑戰(zhàn)，你有機(jī)會從頭再來。新學(xué)期、新打算，你們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成績呢？下面送給大家四句話： 第一句話是：新的學(xué)期要一切從頭來。在這明媚的春光里，在這充滿希望的新學(xué)期，祝老師在新的一年里，身體健康、萬事如意；同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上。在我們平凡的日常里，接觸并使用演講稿的人越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是為大家收集的開學(xué)第一課的演講稿 8 篇，希望對大家有所幫助。它不需要刻意留神，而是早已散遍了每個角落，感受到了的，他們會感覺很幸福，付出的，會感到更幸福，這便是幸福。 太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣開。歲月奪走了爸爸的一切。頓時，不爭氣的眼淚打濕了我的瞳孔，模糊的，看不見了路，但有爸爸，我卻不害怕。 我們倆邊說話邊走進(jìn)了院子，在微弱的燈光下，我清晰地看見爸爸頭上的白發(fā)。他滿臉擔(dān)心的樣子，手中拿著我的衣服，看到我時仿佛放心了許多。隱隱約約看見前方有個人影。男人女人細(xì)心地呵護(hù)這個小生命 ，整個家看起來無比幸福，就好像，他就是他們的全世界。他又去喂他爸爸吃，男人卻遞給他一瓶牛奶，孩子很高興地笑著、叫著。小孩子接過津津有味地吃著，女人小心翼翼地?fù)е?，時不時用手帕擦擦孩子嘴邊。一家三口穿著幸福的親子裝。 我來到小吃店要了些吃的。 日落時分，家家戶戶都出來散步。幸福，無處不在！ 與幸福有關(guān)的演講稿范文 4 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 西邊的太陽就快落山了，可它卻用最后一道曙光極力渲染了整片天空。心中蕩漾出一絲溫柔，也許這就是幸福。拍了拍他的肩頭，“嗨，你的公 交卡掉了”他看了一眼，說了聲“謝謝”便頭也不回的上了車。公交車的喇叭聲響起，我才驚醒。我又想給他一個教訓(xùn)。我拾起一看，原來是一張公交卡。我也心有怒氣。 有一次，在我回家的林蔭道上，走著 一群打打鬧鬧的小孩子。 與幸福有關(guān)的演講稿范文 3 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 溫暖的陽光伴隨你左右，也許這就是幸福；徐徐的微風(fēng)吹拂在臉龐，也許這就是幸福；嗅聞世間最美花的芬芳，也許這就是幸福。從小在蜜 罐中長大的人對幸福視而不見，不知道平平淡淡才是真吶。一會兒又是牛奶、水果的，我對之視而不見，只管抱怨自己有多么多么的累，全然不顧媽媽的辛苦。不要太累了??”看著桌上媽媽為我泡的茶，一縷一縷清煙飄了起來，不免有些許的幸福感?！斑?，好香??”抬頭一看，只見媽媽手中端著一杯紅茶，那是我最愛的。 晚上，我在燈下看著《簡愛》，沉浸在主人公的幸福之中。手是已經(jīng)青筋暴出，明顯沒有年輕時的強(qiáng)壯，卻多了一份成熟。年過花甲的老人明顯沒有多大的力量，一手抓住扶手，一手護(hù)著自己心愛的妻子。 “你抓穩(wěn)了，抓住我的手??”在一片嘈雜的 3 路車上，惟獨這句話顯的那樣清楚，仿佛就在耳邊。我的幸福是周邊的人給我的，我也要讓身邊的人感到幸福！ 與幸福有關(guān)的演講稿范文 2 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 我從來沒有刻意地追求過幸福，也未曾對幸福的內(nèi)涵苦思冥想想過。 現(xiàn)在，我明白幸福是什么了。我為不想辜負(fù)媽媽的苦心，就一口氣灌下去。那可能是幸福的感覺吧！ 當(dāng)看到家人為生病的自己忙進(jìn)忙出的時 候，也是一種幸福吧！我小時候體弱多病，經(jīng)常去“拜訪”醫(yī)院，每次從醫(yī)院回來，總要喝上許許多多的中藥，我躺在床上，看著媽媽在為我煎藥，汗珠一顆一顆地往下掉，我突然覺得媽媽好像老了很多。望著越來越模糊的身影，我嘴角揚起一道美麗的弧線。我這有錢，你拿去再買一個吧！”說著，我把媽媽給我的錢，塞到男孩手中。原來，這狗搶了小男孩的飯盒來吃。我心有點不忍，走過去，說：“小弟弟干嘛在這里，快回家去吧！”他看著地上的飯盒，眼睛有點紅。在去的途中，我看見一個小男孩與一個黃色的大狗“糾纏”，那個大狗比小男孩高了整個頭，朝著男孩大孔?！笔前。腋２痪褪沁@樣嗎？ 記得有一次，我?guī)蛬寢屓コ匈I醬油。幸福女神沒有說，而讓他們體驗了幸福的滋味。幸福，我只能靠想象得來，幸福是什么，我根本無從得知 直到上小學(xué)四五年級的時候，我學(xué)習(xí)一篇叫《幸福的源泉》的課文，才知道幸福是什么了。 第三篇：與幸福有關(guān)的演講稿與幸福有關(guān)的演講稿范文 1 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們 ： 大家好！ 小時候，我坐在大樹下，仰起頭來溫媽媽：“媽媽，什么是幸福？”媽媽摸著我的小腦袋，笑了笑，說：“長大了你就明白什么是幸福。 哭了一會兒，心里便好受些。媽媽頓時晴轉(zhuǎn)多云，生氣地說：“買花做什么 !又費錢又不實用。媽媽想了想，說：“什么節(jié) ?”我無比興奮地叫道：“母親節(jié) !您的節(jié)日。不知不覺，我回到了家。 終于，在一家極其偏僻的小店里，我找到了康乃馨，經(jīng)過一番商議以后，我用 20元買了 10 朵花。 我吃完飯，就從盒子里拿了 20 元錢去買花?！眿寢岊D時喜上眉梢：“那快吃，好吃就多吃點。不過，媽媽應(yīng)該會感到驚喜吧 ?”于是，我高高興興地去吃早餐。 母親節(jié)到了，我一起床，就懶懶地打了個哈欠，望著窗外陰沉沉的天空，仿佛老天不太高興似的。作為巨人教育的一份子，我們只有從每一件小事做起，把巨人事當(dāng)自己事，讓巨人教育成為業(yè)界真正的巨人，讓我們能夠站在巨人的肩膀上登高望遠(yuǎn)，享受別人羨慕的羨慕、嫉妒和恨。 還記得我來巨人帶的第一個全托生 — 肖羽，當(dāng)接到他媽媽報喜說考上華僑大學(xué)，感謝我和我的同事們的時候，我笑了，笑里含著幸福的眼淚，這是對我的肯定，幸福感油然而生！ 三、巨人教育，責(zé)任重大 英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。 “李老師，最近胖了啊，是不是家里伙食不錯啊！”年齡大的孩子們也會細(xì)心的對我噓寒問暖甚至說出調(diào)侃的話語，讓我感受到付出后的喜悅感。 但是，在巨人這兩年多，雖然對孩子有虧欠，但是工作上收獲的感動更多。通過我一個月的努力，孩子終于有一定的進(jìn)步，他甚至愿意主動和我說話了，不那么貪玩了，作業(yè)速度和質(zhì)量都有了很大的提升，期中考試成績更是從 60 多分提到了 86 分。看到這樣的情況，我憂慮、更多的是苦惱，最后我告訴自己，只有走進(jìn)孩子的內(nèi)心，慢慢打動他。 清晰的記得，我?guī)У牡谝粋€學(xué)生叫易旻，個字不高，性格內(nèi)向，每天下課后就來到巨人做作 業(yè)，由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，從小養(yǎng)成了拖拉、懶散的壞習(xí)慣，而孩子的爸爸媽媽對于孩子的教育也是一頭霧水。 一、細(xì)節(jié)決定成敗 張靜老師耐心的告訴我：“學(xué)管老師的工作是很繁瑣的，大到孩子的學(xué)習(xí)，小到給孩子點飯或者拿草稿紙，一定要有細(xì)心和耐心?！笨梢哉f，一個學(xué)管老師不在于他帶了多少學(xué)生，而在于他用心帶了多少學(xué)生。 在當(dāng)學(xué)習(xí)管理師的那天開始，我就意識到學(xué)管老師的工作繁瑣性，《學(xué)管老師工作職責(zé)》、《學(xué)管工作流程》， 一個個條款、一個個規(guī)定都對學(xué)管工作的責(zé)任做了詳細(xì)的說明。因此，幸福就在我 們的生活中，讓我們擁有善于發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，去發(fā)現(xiàn)幸福；張開雙臂，擁抱幸福，讓我們在生活中去感知幸福吧！ 幸福的演講稿篇 8 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好！ 今天，能站在這里與大家交流學(xué)管老師工作心得，我感到非常榮幸。其實幸福不在遠(yuǎn)方，也不在夢里，就在我們身邊，在我們每一天的努力里，每一分鐘的愛里，每一秒鐘的期待里。一直以為感受幸 福是件很困難的事，那是一種燈火闌珊處的境界。幸福有時像空氣，無處不在，只是習(xí)慣了它的存在而不自知。 不過，這樣來看待幸福有些過于片面了。也因此，只有像一類人一樣，在失去了幸福以后 ,才會發(fā)現(xiàn)它們曾經(jīng)存在過。 根據(jù)幸福的定義，我們可以發(fā)現(xiàn)衡量一個人是否幸福， 不應(yīng)看他擁有多少高興的事，而應(yīng)看他是否正為一些小事感動著。幸福來自于對自身局限性知曉，來自于善于滿足、常懷感恩的心情，來自于對世間萬物的博愛之心，來自于身心的完美和諧統(tǒng)一。幸福是一種成就能力，通過自我努力取得的成就會給我們帶來巨大的幸福感；幸福更是一種感知能力，生活中的點滴，需要我們?nèi)ハば捏w悟。熱愛勞動的美德我們要繼續(xù)傳承，讓我們從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入垃圾筒內(nèi)；認(rèn)真仔細(xì)地完成每一項作業(yè)，做個真正的好學(xué)生??我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就 讓我們用心去感受世界，用行動去美化世界吧！爭做一個熱愛勞動的優(yōu)秀學(xué)生，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上繼續(xù)發(fā)揚光大吧！ 我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！ 幸福的演講稿篇 7 親愛的老師、同學(xué)們： 早上好！央視曾經(jīng)做過一次調(diào)查：“你幸福嗎？”是啊，我們幸福嗎？（停頓）老師們、同學(xué)們，其實幸福就一直縈繞在我們的周圍 與家人共進(jìn)晚餐的安謐，與朋友聊天的閑逸，隨意漫步的自由 ...... 幸福其實是一種欣賞的能力。同學(xué)們，熱愛勞動更是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應(yīng)將它傳承下去。 可在我們的生活中，“勞動光榮”的價值觀卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在我們的周圍隨處可見不愛勞動、不珍惜別人勞動成果的現(xiàn)象。勞動創(chuàng)造財富，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造美好的生活。然而，生命對我們只有一次?。∨笥褌?！幸福寄希望于安全，安全又給予我們無限美好的幸福。安全是保證我們事業(yè)順利完成的法寶，是我們?nèi)〉眯б娴那疤幔踩珜ξ覀儊碚f至關(guān)重要。我們經(jīng)常講“以人為本，安全第一”。難道煤礦的生產(chǎn)經(jīng)營一定要礦工付出慘重的代價嗎？難道煤炭企業(yè)的發(fā)展壯大一定要犧牲一個個鮮活的生命嗎？為什么我們總在事故中總結(jié)學(xué)習(xí)，而讓我們學(xué)習(xí)的材料卻源源不斷？難道我們真的不具備與 自然抗?fàn)幍哪芰Γ? 那么，安全是什么？安全是一種態(tài)度。今年十月河南大平媒礦發(fā)生的瓦斯爆炸事故，吞噬了 130 多名礦工的生命，河南德盛煤礦特大透水事故， 29 名礦工下落不明?？粗鴥鹤屿o靜地躺在陰冷的太平間，父親爬滿皺紋的臉老淚縱橫，守侯在兒子床前久久不愿離去。工作中他是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的一把好手。那年，他 36 歲。那是誰用“三違”作顏料，構(gòu)涂的人間悲劇， 我們也許無從考證，但那讓人久久不能忘懷的凄慘景象卻總也拋之不去，教人心寒。那豎起的排列的鮮紅文字，象一座座人生浮雕?，F(xiàn)實的美卻需要某種努力才能收獲，這就需要有拼搏和奉獻(xiàn)精神，正所謂“天上不會掉餡餅”。 愿望與現(xiàn)實是一對孿生姊妹，同樣美好但相差萬里。難道我們?yōu)橹畩^斗的這方圣土的興衰，必然伴有礦工兄弟肢體的殘破、親人無辜的喪失嗎？我不愿 意。我生在煤礦，長在礦山，那高聳的井架，獵獵的紅旗，如同煤礦工人剛直的性格和堅韌的信念，給我無限的憧憬和向往，賦予我熱愛礦山的精神；那暴怒的黑泉、斷裂的巖壁獰笑著用骯臟的黑手扼殺礦工的魂魄，制造的呻吟和痛苦，使我看到人生太多艱澀的悲傷。在這里我要闡明自己的觀點，那就是 —— 安全，安全是最大的幸福！ 原來幸福是那么的簡單！而所有的幸福都有一個大的前提，那就是安全。 對人生而言，幸福是不可以存儲和轉(zhuǎn)移支付的，幸福是一種生命元素，與生命是水乳相融的，盡管幸福的定義有無數(shù)種，但為學(xué)生的幸福而幸福地活著是恒久的，這是我們教師心靈的依靠。我們要 做太陽，要追求永恒，要在照亮別人的同時也輝煌自己。 在《生命的林子》一文中，方丈問玄奘：“燭火和太陽，哪個更亮些？你愿意做燭火還是太陽？”玄奘選擇的是做太陽，經(jīng)過他的努力，玄奘終于成為一代名僧。這樣的生活，也許會有非議，但這樣的生活，不失本真，是心靈和性情的和諧融合，有一種幸福的味道。當(dāng)然這樣的幸福并不單純地表現(xiàn)在輕松自在的人生態(tài)度上，這樣的幸福是一種由內(nèi)而外流淌出來的甘