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正文內(nèi)容

人和人應(yīng)該怎樣相處演講稿優(yōu)秀范文5篇(參考版)

2025-04-20 16:55本頁面
  

【正文】 三、教學時間: 2 課時 四、教學過程 。 報道 SARS 期間的各方面人物的電視短片或圖片。 情感目標:通過學習一些故事,引導學生認識規(guī)則在生活中的重要性,教育學生要遵守規(guī)則,嚴以律己。 五、課后反思: 心中有“規(guī)則” 一、教學目標: 知識目標:幫助學生了解社會對規(guī)則的態(tài)度,培養(yǎng)收集資料、獲取信息、修正自我、約束自我的能力。 (七)活動總結(jié) 師:如果你 是女同學,請你在周圍選幾個特別值得你學習的男同學做好朋友;如果你是男同學,請你在周圍選幾個你認為值得你學習的女同學做好朋友。 完成教材中的“設(shè)想一”和“設(shè)想二”,鼓勵學生大膽想像假如是單純的男生校或女生校的學習生活場景。 請每一個同學依次說出同桌 (異性 )值得自己學習的優(yōu)點。 (五)交換快樂 請男女同學分角色朗讀“交換快樂”中的內(nèi)容。 (四)共同成長 閱讀《我的“野蠻”同桌》。 (三)我們都是好樣的 請男生從女生俱樂部中列出本班女生的十大優(yōu)點。 (二)展示風采 請同學展示男生沙龍和女生沙龍的標志、口號、議題、主持人、特邀嘉賓。 (四)課外延伸: 布置男女同學分頭查找資料,找出自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士,并準備下節(jié)課向大家介紹他們的事跡。 請男女生相互比較在對班集體的貢獻中,男女生的不同。 在游戲過程中,啟發(fā)學生發(fā)散思考:男生女生還有哪些不同呢 ? 教師利用小資料總 結(jié):男女生的上述種種差異大多與生理、遺傳有關(guān),只有不同之分,沒有好壞之分,尤其在智商等方面。 請男生女生分組列舉在平常的活動中,男生女生在體能上的差別。 二、教學準備:根據(jù)教材要求幫助同學組織各自的男生沙龍和女生沙龍。 能力目標:引導學生理解男女生除了生理上的不同外,還有各方面的特征差異,這些差異沒有優(yōu)劣之分,只是特點不同而已。 (六)小結(jié): 找一找,自已周圍有哪些需要幫助的同學?自已的力量如果不夠,試著約請其他同學共同商定友情幫助的 方案。 請同學回憶讓自已感動的事情,并說出來給大家聽。 集體閱讀“全在真情付出”中的美文《一群光頭男孩》。 請大家跟著錄音機一起哼唱《朋友》; 請一些同學說說歌詞的意思。 小結(jié): 播放有關(guān)友誼的配樂詩朗誦,讓同學們再次學會聆聽。 (二)學習美文《聽的藝術(shù)》 請一位同學朗讀課文“你會聆聽嗎?”中的美文《聽的藝術(shù)》。 ( 3)雙方在聽的過程中,可以模擬兩種不同的聽法;認真的耐心的和不認真的。( 1)你說我聽。 師問:像他們這樣與人交往會獲得友誼嗎?為什么? 完成課文第 31 頁上的選擇;請部分同學說說選擇的原因;請其他同學進行評價。 以無記名投票的方式選出最佳方案。 (十)設(shè)計最佳方案 閱讀課文中的“噓,千萬別......" 組織學生回答課文中的三個問題。 (八)閱讀文章《孤獨的小美》 請同學閱讀《孤獨的小美》。 (七)辯論表演 請持有相同觀點的同學自動組成一組,進行小范圍的辯論表演。 思考討論:要不要贊美他人。 (五)理解課題 師:剛才許多同學體驗到了贊美,也向別人表達了贊美,相信大家感受到了贊美的力量。 (四)贊美他人 請每位同學找出生活中三個贊美的對象,比如爸爸媽媽,老師,同學,鄰居等,回想他們身上值得贊美的地方。 老師將紙條收齊后,打亂了放在一個大信封里,隨 機請同學上來抽取其中的一條,大聲地讀給全班同學聽。 老師在各組選出一名同學向全班同學陳述。 三、教學時間: 2 課時。 二、教學準備: 課前調(diào)查本班同學的交往情況,搜集典型案例,以備上課時用。能力目標:初步學會基本的交往原則和交往技巧。在交往中,要適時表現(xiàn)這種行為,不應(yīng)取笑別人 的缺點、這樣我們才能獲得更多的朋友。 三、學會贊賞,友情花開 同學們自由發(fā)言:指出在班中你最想贊美的同學,并說出你要贊美的話,如:“你寫的字很漂亮,我一直很佩服你!”“你學習數(shù)學的方法真好,對我的啟發(fā)很大!”等等.接受贊美的同學說:“某某同學,謝謝你。 同桌的同學想:我忘記帶東西的時候,同學也經(jīng)常幫助我,現(xiàn)在別人有困難,我也應(yīng)該幫助別人,新筆算得了什么,于是兩人互相道謝,非常友好。 請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺,說說為什么能成為好朋友,或朋友之間一些難忘的事,并接受大家的祝福。教師告訴其他同學要注意聽,記住班上每個同學的特征,然后進行認人比賽。通過讓學生學會來贊賞別人使他們體會到負責任、有愛心地生活是兒童應(yīng)當遵循的基本道德要求,它旨在使兒童形成對集體和社會生活的正確態(tài)度,學會關(guān)心,學會愛,學會負責任,養(yǎng)成良好的品德和行為習慣,教學過程: 一、“相互采訪’,了解接納 全班同學圍成圓圈坐,兩人一組,互相自我介紹,內(nèi)容包括:( 1)自己的姓名、年齡、家庭情況等:( 2)自己的興趣、愛好、特長、個性特點等;( 3)其他有關(guān)的情況。這將有利于他們構(gòu)建真正屬于自己的知識和能力,形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。教學設(shè)計理念 體現(xiàn)“兒童的生活是課程的基礎(chǔ)”的理念。 好個別談話,捕捉典型事例。 第五篇:《怎樣與人相處》教案 怎樣與人相處 教學目標: 知識:懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識; 情感與能力:通過活動,幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;促進同學團結(jié),促進學生身心發(fā)展。只有這樣,才能處理好人際關(guān)系,保持良好的和諧氛圍?!必焸渥约褐匦?,責備他人輕些,這樣的人就沒有怨恨了。 要與人和諧相處必須學會做人,要具有寬容的意識,寬容是一種素質(zhì),一種修養(yǎng),也是衡量一個人層次高低的一個標準。 (四)要學會用平和的、對話的、協(xié)商的非暴力的方法處理矛盾,解決沖突;我們都生活在社會的矛盾之中,社會中充滿了各種各樣的矛盾,人與人相處,就是要正確處理人與人之間發(fā)生的各種矛盾,最有效最徹底的方法,就是要積極主動的懷有真誠的心去溝通,交談,通過真誠的交談,可以解決相互之間發(fā)生的誤會,切忌感情沖動,怒火中燒,失去理智,要學會冷靜分析,換位思考,避免一時沖動鑄成終身大錯和遺憾;在指責別人之前,一定要先想想自己的錯誤,縱使別人犯錯,而我們是對的,如果沒有為別人保留面子 ,就會毀了一個人。要具有相容性,求同存異;峨眉山報國寺供奉彌勒佛出門口一幅對聯(lián)“笑口常開笑盡天下可笑之人,大肚能容容盡天下難容之事。關(guān)心他人與其他人際關(guān)系的原則一樣,必須出以真誠,不僅付出關(guān)心的人應(yīng)該這樣,接受關(guān)心的人也理當如此。團結(jié)互助是相互的,只有懂的關(guān)心他人,也才能得到別人關(guān)心?!痹谀忝刻斓纳钪校瑒e忘了為人間留下一點贊美的溫馨,這一點小火花會燃起友誼的火焰。要知道,尊重他人才能得到別人尊重,詆毀他人,必然詆毀自己的道理,因此要真誠的贊賞他人。 謝謝大家 范文網(wǎng) () 第四篇:怎樣與人和諧相處 怎樣與人和諧相處 學會與人和諧相處,是指在掌握人際關(guān)系交往技巧的基礎(chǔ)上,善于化解矛盾,使人與人之間能夠互相尊重、互相幫助、互相關(guān)心、和睦相處,團結(jié)合作,學會與他人共同生活、共同學習、共同工作,順利地完成學業(yè),養(yǎng)成良好的合作精神,為社會、為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻。 我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中,都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨??這就需要我們每一個同學以友善的態(tài)度與同學相處、與老師相處、與家人相處,共同營造一個心情舒暢,處處溫暖和諧的生活環(huán)境。其次,在平時生活中,應(yīng)該學會說:“對不起”。俗話說牙齒和舌頭也會“打架”,但是矛盾發(fā)生后 ,應(yīng)該學會忍耐、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。公務(wù)員之家 :
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