【正文】 。 我愛看書，小說、詩歌、科普、童話我都看，看了這些書后，我的作文不斷提高，真是應(yīng)了句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神”??！我崇拜楊紅櫻阿姨和冰心奶奶，她們都能寫出人們喜愛的書。可媽媽卻笑了笑說：“媽媽我早就來了！只是你不知道，瞧你看得那么認(rèn)真，才沒有發(fā)現(xiàn)的。伸了伸腰，正準(zhǔn)備繼續(xù)看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。我一看到書，就會(huì)忘了時(shí)間，忘了周圍的人，所有的煩惱通通拋在了腦后。 今年的暑假，我在書店里看到了許多好看的書，于是，我要求媽媽每天都送我到書店里看 書。 篇四：我和書的故事作文 400 字 書，從四歲開始就和我結(jié)成了形影不離的朋友，上幼兒園時(shí)，我就已經(jīng)可以背幾十首古詩、講故事了。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！不知道怎么說！”我不好意思地笑了笑。當(dāng)我看見一篇描寫悲慘的作文時(shí)，真如身臨其境，耳邊還響起了凄涼的哭聲，我被這一切感動(dòng)了，我也哭了?? 媽媽回來了，走到陽臺(tái)去了，衣服已經(jīng)濕得能出水了，我依然在看書，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了 ！你是怎么搞的？”這時(shí)我才恍然大悟，“我，我??我忘記了。一天，媽媽出去了，叫我如果下雨就收衣服。我從此以后便愛上了作文書。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而漸漸增多。應(yīng)該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。 書，是我們的摯友，也是一位良師，它們無聲地傳授知識(shí)，使我們的知識(shí)增長，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人?！本瓦@樣，不管是什么天氣，我都會(huì)到書店看書，暑假的兩個(gè)月里，我都是在書的王國里度過的。是媽媽！“咦？媽媽，您是什么時(shí)候來的？ 我怎么不知道？”我滿臉疑問。一次，我真在書店里看一本冒險(xiǎn)小說，看著看著就入了迷，大概看了 1 個(gè)多小時(shí)，才發(fā)覺自己的腰都酸了。我手里只要捧著一本書，便會(huì)手不釋卷地讀起來，一看就兩三個(gè)小時(shí)。上了小學(xué)，我對(duì)看書的欲望越來越大，家中書柜里的書已經(jīng)不能滿足我了。就是因?yàn)槲蚁矚g看作文書，所以，在三年級(jí)我的作文寫得很好，在三次作文競賽中都獲得了前三名，這就是多看作文書的好處?！彼晕乙恢币詴鵀橛眩磿３Ｊ菑U寢忘食。我不生奶奶的氣了，可是我還是很想念我的小白兔。我很傷心，也很生奶奶的氣，覺得奶奶沒照顧好小白兔。奶奶每天都在家可以照顧好它。后來我又仔細(xì)找，終于發(fā)現(xiàn)它藏在沙發(fā)底下一個(gè)角落里，可能是一個(gè)人在家害怕了吧。小白兔愛吃蘿卜，還很愛吃黃瓜。小白兔的耳朵很長，有聲音它就會(huì)豎起耳朵來，很認(rèn)真的聽，我想它害怕附近有獵人會(huì)不安全。小白兔全身都是白色的，毛茸茸的，像個(gè)小雪球。我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽卻說：“我們家養(yǎng)不活狗的，以前養(yǎng)了很多狗都半途死了。只要我拍一下手，它就會(huì)跳起來或站起來。有時(shí)他被我逗得沒辦法，只得站起來伸伸懶腰，我還以為它要跟我玩，跟過去一看，原來是躲到草垛后面去睡覺了。它躺在那里“汪汪”叫了三四聲，好像在說：“不嘛，不嘛，我還要睡覺。每天中午，它都會(huì)懶懶的趴在弟弟家門口，曬著暖暖的太陽，看起來非常舒服。就這樣 反復(fù)幾次，我跟艷艷就成了一對(duì)好朋友?！蔽野胄虐胍伞＿@時(shí)，我膽顫心驚。耳朵總是無精打采的，身后托著一條毛茸茸的大尾巴。四肢非常靈活，敏捷。 這只狗的名字叫“艷艷”，這是舅媽給他取的。 我和動(dòng)物的故事作文 400 字 （二） 弟弟家有一只漂亮的西洋狗。從它還是一只小貓崽到現(xiàn)在的大貓，我都一路陪著它走來，我很喜歡這只小貓，因?yàn)樗偸强雌饋砟敲吹幕顫娍蓯?。總是四足先落地，晃晃腦袋，聳聳身子，舔舔腳掌，又若無其事地跛開了方步。 小貓一天天長大，也逐步學(xué)會(huì)了捕捉老鼠的技巧，它聽到了老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，立刻伏下，屏息凝視，耐心等待出擊的時(shí)機(jī)。不一會(huì)兒屋子里三分之二的地上全是毛線，小貓也被毛線絞著了，在地上打滾。 小貓滿月時(shí)，非常的淘氣。眼睛緊緊的閉著，聲音十分微弱，就像是一個(gè)在沉睡中的嬰兒，走起路來經(jīng)常會(huì)跌倒。它剛剛到來，我就開始關(guān)注它的一切。 老師，謝謝您 ! 第四篇：我和動(dòng)物的故事作文 400 字 我和動(dòng)物的故事作文 400 字 我和動(dòng)物的 故事作文 400 字 （一） 不知道從什么時(shí)候開始，我的家隔壁鄰居，養(yǎng)了一只貓。 聽了老師的一番教育后，我的心情豁然開朗。還有，你要多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，不要整天想著玩 ，知道嗎 ?”“嗯，知道了?！甭犕臧职值脑挘业念^聳拉下來，臉頓時(shí)紅到耳根?！闭f完，老師就把握的作業(yè)本遞給爸爸看，我用眼睛瞄了一下爸爸，只見爸爸的臉繃得緊緊的，像一塊蘇打餅干似的?！痹捯魟偮?，老師又叫我把昨天晚上做的作業(yè)拿出來。李老師匆忙走過來，對(duì)我說：“馮偉健，待會(huì)誰來接你回家 ?”我說：“我爸爸來接我?！币粋€(gè)既嚴(yán)肅又熟悉的聲音從我后面?zhèn)鱽恚一剡^頭來，一看，原來是李老師。 我懷著一顆忐忑不安的心度過了一個(gè)下午。 古老師心地善良，長相也非常好看呢！不信？你看：一頭棕色的短發(fā)，明亮的大眼 睛下面有著高挺的鼻子，櫻桃小嘴一點(diǎn)點(diǎn)！一看，簡直是仙女下凡嘛！ 古老師是我最喜歡的老師，你想不想見見她呢？ 第三篇：小學(xué)作文：我和老師的故事 我和老師的故事 一天晚上，我做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，做錯(cuò)了又不用橡皮擦擦掉，只在作業(yè)本上把它涂掉、畫掉。相信正式演出的那天，你一定會(huì)用自己的歌聲感染臺(tái)下的觀眾。古老師見到我，看了看手表說：“小希，合唱訓(xùn)練就要開始了，你怎么還不去上課？”“老師，合唱團(tuán)的時(shí)間和我的課外班沖突了，我該怎么辦？“嗯，你可以用我的手機(jī)給你媽媽打電話，商量調(diào)換一下課外班的時(shí)間。原定每周一次的訓(xùn)練，因?yàn)楹倮镆粓鲋匾谋硌?，增加了?xùn)練的天數(shù)。到了四年級(jí)，古老師不教我們了，我很舍不得，也很難過。 只聽她說：“你不覺得把早讀時(shí)間浪費(fèi)很可惜嗎？”我滿腹疑惑，心想：“為什么早讀時(shí)間這么寶貴，不能浪費(fèi)？”葛老師似乎明白了我的心思，說道：“古人有云：‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’。我小心翼翼地蹭到老師面前，用眼角的余光偷看她的樣子。幾天后，班主任葛老師要找我談話。 我和老師的故事作文 400 字 _小學(xué)作文 14 這件事是在我上二年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的。每走一步棋我都非常認(rèn)真仔細(xì)，恐怕走了漏眼棋。連輸兩局，我傷心不已，失去了下棋的信心，這時(shí)，孔老師看出了我的心思，他語重心長地對(duì)我說：“輸了沒關(guān)系，勝負(fù)乃兵家常事，下棋總得有輸有嬴，但你要記住，不管你的對(duì)手是誰，你都不能驕傲，要認(rèn)真去下好每一局棋！”聽了孔老師的話，我的心情平靜了下來。 沒過多久，我去合肥參加省青少年棋類錦標(biāo)賽。 我和老師的故事作文 400 字 _小學(xué)作文 13 我有一位和藹可親的象棋老師 —— 孔老師，我和孔老師之間發(fā)生過許多事，有趣又難忘的事， 其中有一件事，讓我至今難忘。我得到了進(jìn)步和成長。老師這樣不厭其煩的一次又一次鼓勵(lì)我，我緊張的情緒就漸漸地好起來，不緊張了，而且我一次比一次背的熟了。 老師又要課前檢查背 古詩了，可我還是有些緊張，因?yàn)槲液ε略俦巢缓?，這次肯定要挨批評(píng)了。我背的不熟，以為老師會(huì)批評(píng)我，可是讓我沒有想到的是，老師沒有批評(píng)我而且還鼓勵(lì)我說：“你背得很好，加油?！? 我和老師的故事作文 400 字 _小學(xué)作文 12 這五年來我和老師的故事數(shù)不盡數(shù)，可是令我終身難忘的是在一年級(jí)開始上學(xué)時(shí)的故事。 酸：今天美術(shù)課下來，張藝嚴(yán)的臉上多了幾條橫線說是我干的，其實(shí)并不是我干的，老師那是有心情本來就不是很好，現(xiàn)在一聽這件事，更火了，不分青紅皂白來就來罵我，讓我心里酸溜溜的，很不是滋味。 苦：就要廣播體操比賽了，老師天天叫大家練習(xí)，在刺眼的陽光下，唯 獨(dú)大家班在練。累得大家滿頭大汗。 我和老師的故事作文 400 字 _小學(xué)作文 11 我是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，在這四年里，我和老師發(fā)生了許多事情，酸甜苦辣，樣樣都有。如果說是父母給了我們生活，那么老師就是給我們生活增加色彩的人，是您幫我們插上了理想的翅膀，追逐自己的夢(mèng)想。 在老師的幫助下，那次考試我取得了不錯(cuò)的成績，在這里我想對(duì)郭老師說“老師謝謝你的幫助，謝謝你教會(huì)我知識(shí)。并叮囑我下次不能再忘記了。正當(dāng)我措手不及時(shí)，郭老師好像發(fā)現(xiàn)了我這里有問題了，便走過來問：“邵銘，你怎么了？”我紅著臉說：“我忘記帶套尺了，沒法做題目了。借嗎？可是同學(xué)們都在用。 我和老師的故事作文 400 字 _小學(xué)作文 10 光陰似箭，日月如梭，不知不覺中我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，回想起和老師朝夕相處的日子里，還發(fā)生過許多有趣和感人的事情呢！其中是讓我印象最深刻的是我和郭老師之間發(fā)生的一個(gè)小小故事，請(qǐng)聽我從頭講起吧?? 記得那是四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試上，考的是圖形的內(nèi)容，前面的填空題輕輕松松就寫完了，可到了第二題，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分嚴(yán)重的問題，那就是套尺沒帶，這下完了，下面有好多的題目要用到尺的，我頓時(shí)像泄了氣的 39。 從第一次見到石 主任，就覺得她身上有一種與眾不同的氣質(zhì)，她美麗，精致的妝容和好看的衣服，但同時(shí)眼神里有著自信，每一次講話都能滔滔不絕，也是她的”雞湯“激勵(lì)著我前行，我佩服她知識(shí)淵博，一個(gè)小小的點(diǎn)可以發(fā)散出來，與更多東西聯(lián)系起來，她教我們的不只是應(yīng)試，更多的是對(duì)這門學(xué)科的素養(yǎng)培養(yǎng)。初一上學(xué)期的我對(duì)政治這門學(xué)科及其不重視，導(dǎo)致期末考得不太理想，于是我開始拿著自己的時(shí)評(píng)去問石主任。遇到特別糾結(jié)的同學(xué)，對(duì)于一個(gè)問題反反復(fù)復(fù)地問她，她也從來沒有嫌煩過。在這個(gè)地方，我真的成長了很多，有同學(xué)們氛圍的影響，更有老師的淳淳教誨促使著我進(jìn)步。 通過這次事件，讓我明白，驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步，也使我懂得“第二個(gè)父母親”這句話用在老師身上是當(dāng)之無愧的，正所謂“一日為師，終身為師。改卷時(shí)，老師輕輕地摸著我的頭說 ：“這次沒考好沒關(guān)系，下次一定要加油哦。發(fā)卷時(shí)，我仿佛聽到了雷鳴般的掌聲為我響起，看到了豐富的獎(jiǎng)品在向我招手！“周俊凱， 92 分 !”老師清脆的聲音打破了我幻想的天空，聽到我的分?jǐn)?shù)，我的心情一下子從高峰跌到了谷底。 我和她的故事是一次語文單元測試時(shí)，信心滿滿的我早早地做完了，也沒細(xì)心檢查便自顧玩了起來，快收卷了，老師還在提醒我認(rèn)真檢查。這天上午，龐老師狠狠的批評(píng)了那個(gè)推我的同學(xué) —— 茅燁超，而且每節(jié)下課都來關(guān)心我，