【正文】 即使我有些時(shí)候心情低落時(shí)，一旦登上講臺(tái)，見到學(xué)生，也激情滿懷。這是我經(jīng)常跟學(xué)生說的一句話。難以忘記運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班主任陪運(yùn)動(dòng)員助跑時(shí)學(xué)生臉上的喜悅； 難以忘記班會(huì)上，我因?yàn)檩斄擞螒?，被罰唱歌時(shí)，學(xué)生臉上的快樂；難以忘記流感時(shí)，當(dāng)我把一個(gè)個(gè)接滿熱水的杯子遞給學(xué)生時(shí)，他們那句輕聲的感謝； 難以忘記鄭州一測(cè)時(shí)，那 82 張寫滿不同激勵(lì)句子的便利貼，帶給學(xué)生的激動(dòng)； 也難以忘記，年前大雪初停的早晨，在廣場(chǎng)小車上學(xué)生認(rèn)真寫著的“杰哥，我愛你！”； 更難以忘記“釋放壓力”活動(dòng)中，與學(xué)生共同參與的快樂，特別是當(dāng)我被幾十雙溫暖的小手高高舉起時(shí)的幸福。生活中不乏感動(dòng)，而更需要我們用心去體會(huì)這來自身邊人帶來的幸福。”看完信息后我熱淚盈眶，這是劉校長發(fā)給我的信息。 這年的 10 月底，我妻子需要去鄭州做個(gè)小手術(shù)，需要請(qǐng)假幾天，前一天我反復(fù)跟班長交待班級(jí)事務(wù)，擔(dān)心學(xué)生會(huì)浮躁。年前他給我發(fā)信息，說考研了，在家等結(jié)果；年后他又給我發(fā)信息說考研結(jié)果不理想，準(zhǔn)備工作后繼續(xù)考研。我說不用客氣，你只要努力，以后對(duì)世界都能很熟悉。我仍然記得那年的高三 11 班，我開學(xué)后用了兩個(gè)月的時(shí)間，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，不斷鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這充滿愛的班級(jí)里，我每天用愛呵護(hù)著孩子們，也時(shí)刻享受著學(xué)生們的愛。然而我剛轉(zhuǎn)身的那一瞬間，教室里的燈熄滅了，教室后面緩緩走過來三名學(xué)生，托著點(diǎn)著蠟燭的蛋糕，學(xué)生一起唱著“祝您生日快樂”，等我緩過神來，已經(jīng)有一群學(xué)生圍了過來，給我戴上生日帽，噴著彩條，并組織著節(jié) 目。一天晚上自習(xí)課，我去教室守班，進(jìn)班后看到黑板上寫著一道很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，課代表說學(xué)生都不會(huì)，讓我講講。我覺得他們已經(jīng)成功了。那一年的高三，這兩名學(xué)生沒有翻墻去上網(wǎng)，而是勤奮學(xué)習(xí)，每天早早到教室讀書，下課很多時(shí)候也在教室學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)資料上密密麻麻的寫滿 了筆記。然而一天早晨，兩名男生因?yàn)榉瓑ι暇W(wǎng)被學(xué)校抓住，早早的在教室外等候處理。我先給學(xué)生印了三張中考試卷，讓學(xué)生去做，然后我給他們講評(píng)，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)。 記得有一年我擔(dān)任高三 14 班的班主任工作，這是一個(gè)文科普通班，學(xué)生基礎(chǔ)不好，習(xí)慣也不好。有句話這樣說： 有一種美妙的生物叫春蠶 春蠶到死絲方盡；有一種崇高的精神叫紅燭 蠟燭成灰淚始干； 有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn) 莫問收獲，但問耕耘。 這就是我的家，我做的事是每個(gè)人都能做到的平凡家事，大事面前懂得奉獻(xiàn)，小事面前知道珍惜，我想，如果每個(gè)人都把這份愛與孝傳承和延續(xù)，這才是大家想要的最美家庭。自那以后，每當(dāng)我有什么不快，他都能通過我的一舉一動(dòng)看出來，拎著兩瓶酒陪我侃侃，兩人的感情也越來越融洽，鄰居都說就是親兒 子也做不到這般。 十四年來，我們雖然生活平淡，但這白菜豆腐也吃出了幸福的滋味，從而對(duì)家也有了更深的領(lǐng)悟，知道這份幸福需要傳遞、需要延續(xù)。剛開始，婆婆以為我是個(gè)大老粗，也怕給添負(fù)擔(dān)，只拿了兩件換洗衣服，沒打算常住，后來共同生活了一個(gè)月，她主動(dòng)跟我說，啥時(shí)候找個(gè)車，把我的東西都 搬過來吧。我父親患有老年癡呆，且雙目失明，生活無法自理，是一口一口喂飯，端屎端尿伺候老人，從不抱怨，我看在眼里，記在心里。我們也有過摩擦，可我們都珍惜這個(gè)來之不 易的家，都肯換位思考，相互理解，也沒有解不開個(gè)疙瘩。平日里，我種地耕田，農(nóng)閑時(shí)外出打工，她在家伺候老人，做做家務(wù)。 我始終認(rèn)為家庭和睦，最重要的無非是理解與珍惜。 我沒有錢財(cái)，可是咱農(nóng)村人就是實(shí)誠，重視孝心。還留下了年邁的婆婆和剛懂事的兒子，對(duì)一個(gè)農(nóng)村家庭婦女來說，生活更是舉步維艱。我有三個(gè)孩子，妻子賢惠，兒女孝順，可天有不測(cè)風(fēng)云，妻子在 2021 年因尿毒癥離開了我，我一蹶不振，可看著三個(gè)孩子，還是強(qiáng)忍悲痛，拉扯孩子長大成人。大家聽著這關(guān)系，可能一頭霧水，且容我細(xì)細(xì)說來。我和妻子是半路夫妻，“二老”一個(gè)是她的親生母親，一個(gè)是她的前任婆婆，兒子是我的繼子。 我有一個(gè)美滿的家庭，一家五口，上有二老，下有一小，夫妻二人勤儉生活，日子紅火。 4 第四篇：最美家庭演講稿 家庭演講稿 “家”對(duì)我們?cè)谧腥藖碚f，都是一個(gè)溫馨的字眼。 在從事十多年的教學(xué)工作中，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，收獲頗多。家長聽后很高興 ,現(xiàn)如今孩子不僅學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，性格方面也有所改變，經(jīng)常能看到他和班里的學(xué)生一起玩耍的情景，我知道孩子的變化一定得到了家長的幫助。休息過后的第一天到校，我剛站到講臺(tái)上，他就塞給我一張紙條，我打開一看，工工整整寫著“謝謝閆老師，我會(huì)努力的，我要對(duì)得起你”孩子也是說到做到，連家庭作業(yè)的質(zhì)量也比以前有所提高。知道孩子的情況后，只要是在教室做作業(yè)每一次我都會(huì)走到他身邊悄悄的提醒他，盡管每一次還是最后一個(gè)上來，不過時(shí)間明顯縮短，這就是一種進(jìn)步。所以我們可以換一種方式。 陶行知先生曾說過：“愛心教育是心心相印的活動(dòng)，唯有從心里發(fā)出 3 來的，才能到達(dá)心的深處！” 班主任工作中，我們經(jīng)常要與家長進(jìn)行溝通。這 節(jié)課雖然沒有完成我的教學(xué)計(jì)劃，但是這樣融洽的氣氛我和孩子們都很享受，此時(shí)的我們既是師生但更是親密的朋友。我又問“我還年輕嗎”孩子們齊刷刷的點(diǎn)頭“我真的漂亮嗎”孩子們齊聲回答“漂亮呀”，這時(shí)胡建涵同學(xué)也站來說：“閆老師，昨天晚上我還夢(mèng)見你了呢？”教室里又是一片笑聲，又有幾個(gè)學(xué)生也都嘰嘰喳喳地說道：“我也夢(mèng)到過閆老師！”語氣中充滿了驕傲和自豪。記得在前段時(shí)間講《三個(gè)兒子》這一課時(shí)，講到里面的媽媽夸獎(jiǎng)自己的兒子的一句話“我的兒子既聰明又有力氣，誰也比不過他”體會(huì)完媽媽的自豪感之后，我讓孩子用“既??又??”來說話。其實(shí)我 們每一位教師不光要愛孩子，還要讓每一個(gè)孩子真正感受到什么是愛，更要將這種愛傳遞下去。 是的，孩子們說得多好??！他們從一瓣瓣蘋果中感受到了老師的愛，感受到了同學(xué)之情的美好，感受到了分享的快樂和甜蜜，更加學(xué)會(huì)了愛他人。只見她小心翼翼地從口袋里掏出來，展開小手，哇 原來是兩小瓣蘋果。我記得很清楚，正當(dāng)全班同學(xué)都在細(xì)細(xì)地、慢慢地品嘗時(shí)，陳柯攻大聲喊起來“老師，今天的蘋果真甜呀！”頓時(shí)教室里熱鬧起來，大家都在搶著說蘋果好香好甜。我們?nèi)嗣χo孩子們分蘋果、發(fā)蘋果，不亦樂乎。既然平安果代表的是一種美好的祝福，一份真誠的愛，那我將這么美好的東西與更多的人一起分享豈不是更 好！ 下午上班時(shí)，我從家里拿了一個(gè)盤子和壓蘋果器。不一會(huì)，桌子上堆滿了平安果。 12 月 24 日是平安夜，早晨一到校，孩子們就將早已準(zhǔn)備好的平安果捧到了我的面前，并且齊聲說：“祝閆老師平安健康。幾個(gè)可愛的孩子湊在一起，你一言我一語的，那場(chǎng)面真的是很溫馨。到了衛(wèi)生間，等其他孩子都走完，我讓兩個(gè)小助手守在門外不讓其他孩子進(jìn)入，然后開始幫她清理污物，我蹲下身 子，讓孩子扶住我的肩膀，小心翼翼的將孩子的褲子一件件脫下，幸好外面的褲子和保暖沒有被污染，又用濕巾給孩子清理了小屁屁的周圍。我拉起孩子的小手，又叫了兩個(gè)小助手，朝衛(wèi)生間走去。我和顏悅色地和學(xué)生交談，寬容學(xué)生犯錯(cuò)，耐心調(diào)解學(xué)生之間的矛盾，無拘無束的和孩子們?cè)诓賵?chǎng)上、雪地里玩耍，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的課堂上認(rèn)真聽講積極回答問題的學(xué)生越來越多，下課后圍在我身邊同學(xué)也越來越多 ,甚至有好些孩子都親切地稱呼我”閆媽媽” .記得那是一年級(jí)的一個(gè)下午 ,剛開完會(huì) ,正趕上第二節(jié)下課 ,由于活動(dòng)時(shí)間比較長 ,擔(dān)心孩子們又會(huì)出什么預(yù)料不到的狀況 ,所以我繞過辦公室 ,直奔教室 .一進(jìn)教室 ,就有幾個(gè)孩子圍住我說喬迪拉褲子里了 ,我抬頭看向喬迪 ,教室里 1只有她身子直挺挺地一動(dòng)不動(dòng)的坐在座位上 ,兩只大眼睛也正怯怯地看著我 ,好像自己犯了大錯(cuò) .我急走兩步來到孩子身邊 ,摸摸她的頭 ,用盡可能輕柔的語氣對(duì)孩子說：“寶貝，肚子不舒服怎么不告老師呢。 記得我剛帶一年級(jí)時(shí)，每天除了學(xué)校的各項(xiàng)工作外 ,耳邊聽的最多的就是孩子們的吵嚷聲、打鬧聲，以及家長和孩子們?yōu)殡u毛蒜皮的小事而告狀的聲音面對(duì)天真無邪的孩子們的吵吵嚷嚷，我感到頭都大了，狀態(tài)很不好，但是，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了新的工作，適應(yīng)了我的學(xué)生們。只要擁有一顆愛孩子的心就能變腐朽為神奇，化干戈為玉帛，變平凡為高尚，就能將苦變?yōu)闃贰? 從 1999 年師范畢業(yè)到現(xiàn)在，當(dāng)了 17 年的班主任。我接受現(xiàn)實(shí)，但依然追求美。 第三篇：最美演講稿 愛是教師最美麗的語言 崇文街小學(xué)閆玉蘭 尊敬的領(lǐng) 導(dǎo)，親愛的同事們： 大家好！ 今天很高興站在這里參加 最美 教師競(jìng)選演講 .“女人”和“最美”這兩個(gè)詞放在一塊，在我們的腦海中會(huì)情不自禁地跳出“沉魚落雁、羞花閉月、小家碧玉、清秀動(dòng)人”等等美好的詞語，自己也真的很渴望能和其中的某一個(gè)詞沾上點(diǎn)邊，但是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)相隔太遠(yuǎn)。因?yàn)橛辛怂麄?，貧困家庭的孩子背上了新書包，用上了新字典，穿上了新球??他們難道不是我們身邊最美的人嗎？ 同學(xué)們，讓我們以凱瑞竹木眼鏡工藝廠的叔叔阿姨為榜樣，用愛將雷鋒精神傳承。為什么他們舍不得吃，舍不得穿，卻能大大方方地拿出錢來奉獻(xiàn)愛心。 其實(shí)這些工人的生活并不富裕，他們有的還租住在破舊低矮的老房子里，他們完全可以用這些錢為自己換一處好一點(diǎn)的住房；有的工人甚至沒舍得帶自己孩子進(jìn)一次肯德基，他們完全可以用這筆錢讓自己的孩子也在肯德基奢侈一回。凱瑞竹木眼鏡工藝廠是一個(gè)剛創(chuàng)辦不久的小廠，當(dāng)廠子獲得第一筆利潤時(shí)，廠長周如慶叔叔首先想到的，不是用這 筆錢改善自己的辦公條件，改善家人的生活，他首先想到的是，要用這些錢資助貧困學(xué)子。他們主動(dòng)提出要將 4000 元的助學(xué)金捐贈(zèng)給西新小學(xué)品學(xué)兼優(yōu)的貧困生。 現(xiàn)在，我們?cè)賹⒛抗馔断蛭覀兩磉叺娜?，在我們身邊也有一群最美的人，他們雖然沒有轟轟烈烈的事跡，但擁有細(xì)水長流的愛心。你我同行，我們也會(huì)是最美的人！ 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家 !篇五：誰是最美的人 (演講稿 )誰是最美的人 杜鵑說：“動(dòng)聽的歌聲是最美的！” 孔雀說：“美麗的外表是最美的！” 而我卻要說：“雷鋒以及具有雷鋒精神的人才是最美的！” 五十年了，雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵(lì)幾代人成長的路標(biāo)，五十年過去了，雷鋒已不僅僅是一個(gè)名字，它更是一種精神，有這樣一群人，他們用自己的行動(dòng)詮釋著雷鋒精神，我們稱他們?yōu)樽蠲赖娜?? 殲１－１５成功降落在遼寧艦的甲板上，總設(shè)計(jì)師卻累倒在了工作崗位上，永遠(yuǎn)沒能起來，他就是用生命托起戰(zhàn)機(jī)的航空英模 —— 羅陽；明知危險(xiǎn)卻義無反顧，為了挽救學(xué)生自己卻被碾壓在車輪下，她就是最美老師 —— 張麗莉；面對(duì)突發(fā)的爆炸，三 次撲向火場(chǎng)，排險(xiǎn)救人，自己卻倒在了火海里?？墒钦l又知道，她就是一位單親女孩。在筆記本