【正文】 學(xué)校也積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放；班級(jí)建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享；鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)。要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。具體從以下幾個(gè)方面去做： 為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)， 培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營(yíng)造良好的讀書氛圍。 總之，通過(guò)此活動(dòng)的開展，收到了良好的效果，使讀書學(xué)習(xí)意識(shí)深入人心，全體員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變觀念，團(tuán)結(jié)一致，與時(shí)俱時(shí)進(jìn)適應(yīng)企業(yè)未來(lái)的發(fā)展需求。 四、努力方向 認(rèn)真總結(jié)開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 三、存在問(wèn)題 盡管“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn) （ 4）突出重點(diǎn)，才能達(dá)到活動(dòng)的最終目的；開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，與企業(yè)共成長(zhǎng)”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的最終目的，是提高干部員工的學(xué)習(xí)意思，愛崗敬業(yè)的精神。 （ 2）領(lǐng)導(dǎo)重視，才能給活動(dòng)的開展提供有力的保障。與企業(yè)共成長(zhǎng)”的宗旨進(jìn)行，努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹立一種勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建一個(gè)開放共享的學(xué)習(xí)近平臺(tái)，使全體員工在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，提升理論、實(shí)踐水平，將讀書所得知識(shí)運(yùn)用到工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，把平凡的工作做到極致。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效 地開展下去。這些活動(dòng)的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。 四、各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。 部門召開全體教師會(huì)議，首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了《論語(yǔ)易讀》，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語(yǔ)節(jié)目，以于丹的論語(yǔ)心 得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。 一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的 39。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 4 針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，初中部根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，上半 年精心挑選了必讀書目，同時(shí)還配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。學(xué)生通過(guò)閱讀掌握了許多良好的學(xué)習(xí)方法，也提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。 通過(guò)開展故事演講比賽，提高了朗讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力以及課外收集資料的能力，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。我校興趣小組每周最少活動(dòng)一次，全學(xué)期共開展活動(dòng)十七次，學(xué)生寫了大量的讀書筆記。在本學(xué)期中我校閱讀興趣小組就開展的很好。 大量的心理學(xué)家研究和實(shí)踐 表明，小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)貫、注意力、意志、品質(zhì)等心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定，尤其男孩對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上存在著不少的問(wèn)題，隨著年級(jí)的升高，知識(shí)內(nèi)容和難度的增加，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)能力、效率和學(xué)習(xí)成績(jī)下降，同時(shí)造成了對(duì)學(xué)習(xí)的畏難和厭倦的情緒，長(zhǎng)期下去勢(shì)必會(huì)影響今后的學(xué)習(xí)。 教師的教育對(duì)象是活得個(gè)體，同時(shí)也是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，教師不能做控制者，一定要在了解孩子生理、心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行教育，靈活的教育個(gè)體，促使我們教師在教育孩子的同時(shí)也要不多的學(xué)習(xí)，不斷的向?qū)I(yè)方向發(fā)展。 一個(gè)教師不管他唱的有多好，彈得有多棒，也不管他的課上的有多創(chuàng)新，如果沒有很好的師幼關(guān)系作基礎(chǔ)，課堂上沒有師幼良好融洽的情感交融，那么，他的教育也是失敗的，只不過(guò)是一個(gè)人的表演罷了。讓孩子失去了自由探索的空間。聯(lián)系自己的教學(xué)，雖然僅是不同往日，幼兒教育更多體現(xiàn)的是以幼兒為本，更具科學(xué)性，但不可否認(rèn)有些時(shí)候在教育活動(dòng)中，因急于求成，過(guò)多的干預(yù)了孩子的自由學(xué)習(xí)。所謂“三心二意”，是指愛心、信心、恒心這“三心”，真情實(shí)意 、深情厚誼這“二意”，能做到三心二意的老師一定是熱愛孩子，善于研究孩子、會(huì)呵護(hù)孩子心靈、受孩子喜歡的好老師。 釋夢(mèng)時(shí)遇到的阻抗，會(huì)以各種形式表現(xiàn)出來(lái)，比如：評(píng)判、情緒、遺忘等。 B、釋夢(mèng)工作以聯(lián)想的方式喚起替代觀念，至于被喚起的觀念是什么，只跟夢(mèng)者本人有關(guān)。如： 遺忘的國(guó)名摩納哥 忘掉的酒名 夢(mèng)由各元素組成，釋夢(mèng)的工作就是對(duì)各元素分別展開聯(lián)想 。 二、本次活動(dòng)討論涉及的主要知識(shí)： 自由聯(lián)想是有動(dòng)機(jī)和情結(jié)決定的，文本 (精神分析引論 )舉出兩個(gè)例子 : A 隨意記起的女人的名字， B 不經(jīng)意間哼出的曲調(diào) 聯(lián)想試驗(yàn) (馮特學(xué)派首創(chuàng)“刺激字” “反應(yīng)字” )，在實(shí)驗(yàn)心理學(xué)和精神分析之間架起了第 一所橋梁。 本次活動(dòng)新人較多，讓參與的成員接觸和熟悉了讀書小組活動(dòng)的形式，延續(xù)上次群讀方式，每個(gè)成員，分別讀部分內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)，再自由討論。一起來(lái)參考活動(dòng)總結(jié)是怎么寫的吧，下面是收集整理的讀書活動(dòng)總結(jié) 6 篇，歡迎閱讀與收藏。今后，我要?jiǎng)訂T員工進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間員工有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，日常行為習(xí) 慣也規(guī)范了。 促進(jìn)了銀行文化建設(shè)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)讀書活動(dòng)，使每個(gè)員工“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。為樹立員工身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)推薦，評(píng)選出了 15 名讀書之星。 通過(guò)此次交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)， 學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。在讀書心得交流會(huì)上，員工暢所欲言，氣氛活躍。 召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。 捐贈(zèng)圖書，建立了銀行圖書角。 三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位員工的成長(zhǎng)導(dǎo)航。 為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我在班上成立了讀書小組，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。召開了主題班會(huì)、出了主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高員工的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這次期的讀書活動(dòng)中我主要做了以下工作： 一、深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 5 積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且 能陶冶情操，受益終生。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引學(xué)生向“知識(shí)淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。 我?！笆澜缱x書日”活動(dòng)雖然結(jié)束了，但活動(dòng)的開展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用。 讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對(duì)話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書可以獲得解決的辦法；當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書可以給你指點(diǎn)迷津。 不足： 由于時(shí)間關(guān)系，學(xué)生作文集、腦作品集與教師博客文集尚在征集當(dāng)中，預(yù)計(jì)在五月十日前完成。 收到學(xué)生讀書小報(bào) 1800 張，同學(xué)們精心設(shè)計(jì)讀書小報(bào)，圖文并茂，用心感受書帶來(lái)的樂(lè)趣，精選 80 張上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。已精選了 60 篇上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。同學(xué)們認(rèn)真撰寫閱讀經(jīng)典名著的讀后感，六（ 3）班惠志宇在讀《草房子》中這樣寫道：誰(shuí)又能說(shuō)，這不是曹文軒對(duì)社會(huì)發(fā)出的吶喊呢？全文語(yǔ)言優(yōu)美，敘述流暢，情節(jié)安排詳略得當(dāng)，對(duì)全書內(nèi)容的概況回顧與對(duì)經(jīng)典故事的細(xì)節(jié)描寫有機(jī)結(jié)合，使看過(guò)小說(shuō)的讀者深又共鳴，相信也會(huì)使沒有看過(guò)小說(shuō)的人萌發(fā)一讀的念頭，作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。已拍攝并精選十張優(yōu)秀板報(bào)圖片上傳至學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。 各班布置好了班級(jí)環(huán)境，宣傳讀書名言、出版宣傳板報(bào)等，營(yíng)造寬松溫馨的讀書氛圍。 在 4 月 23 日“世界讀書日”當(dāng)天，我們把集體晨會(huì)的主題確定為讀書活動(dòng)內(nèi)容，由我校老師作《至樂(lè)無(wú)如讀書》的國(guó)旗下講話，從而號(hào)召全校同學(xué)都來(lái)讀好書。每天晨誦課，我校師生聲情并茂地朗誦數(shù)篇經(jīng)典美文，孩子們字正腔圓，激情澎湃！ 三、大家參與，活動(dòng)豐富多彩 為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來(lái)，我們根據(jù)不同年齡學(xué)。 經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。在好書推薦會(huì)上，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍。 好書大家分享，共同暢游書海?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。 二、開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望 人人捐贈(zèng)圖書，共建“班級(jí)圖書角”。過(guò)程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級(jí)圖書角作為陣地對(duì)活動(dòng) 進(jìn)行宣傳。通過(guò)讀書月活動(dòng)，開展全校性的讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。今年我校開展“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的“世界讀書日” 宣傳活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步提高師生的讀書意識(shí)?！敖咏鼘W(xué)生，接近生活”的講壇宗旨被更多的學(xué)生接受，讀書會(huì)的影響必將越來(lái)越大。世界讀書日深入人心，此次讓大家都知道了 4 月 23日是世界讀書日 。 十點(diǎn)在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動(dòng)進(jìn)行的風(fēng)風(fēng)火火，不時(shí)的發(fā)放三元免費(fèi)上網(wǎng)優(yōu)惠卡，獲得了同學(xué)們熱烈的吹捧。號(hào)召大家了解世界讀書日，快樂(lè)度過(guò)世界讀書日。在外保持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助。拉取對(duì)象應(yīng)合乎情理，符合邏輯。三、英吉特老板重視這次機(jī)會(huì)，給予了很大的支持，發(fā)放名片，即宣傳了英吉特也宣傳了讀書會(huì)，最終的受惠方還有廣大的學(xué)生，可謂一舉多得。其原因有：一、世界讀書日是讀書的日子，所讀書籍不限紙質(zhì)還是電子書，選擇英 吉特網(wǎng)絡(luò)可以讓大家下載電子書，更方便以后讀書。特別是瑯?gòu)种v壇活動(dòng)，辦出了特色，辦出了特點(diǎn)，得到了學(xué)生們的肯定，堅(jiān)定了我們的信心。邢臺(tái)學(xué)院讀書會(huì)積極配合領(lǐng)導(dǎo)的響應(yīng)，攜手圖書館，開展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書日活動(dòng)。閱讀教學(xué)不僅僅是課堂上的事，作為一名班主任語(yǔ)文教師，更要發(fā)揮自己的指導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，讓孩子們?cè)诓恢挥X中積淀了民族的精神和智慧的火花。 讀書永遠(yuǎn)是人生的一個(gè)重要組成部分，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書的過(guò)程中學(xué)會(huì)熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)熱愛生活；讓學(xué)生在讀書的過(guò)程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，學(xué)會(huì)關(guān)心人類，學(xué)會(huì)關(guān)心生命，讓學(xué)生在讀書的過(guò)程中，不斷完善自己的品德和人格，做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人。 四、書海泛舟，成果豐碩 這一學(xué)期來(lái)，同學(xué)們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情地遨游，不斷地吸取知識(shí)，取得了豐碩的成果。每學(xué)期能讀書 3 本以上，并能精讀其中 5 篇的學(xué)生，在班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書小學(xué)士”，若達(dá) 5 本的，則升級(jí)評(píng)為“讀書小碩士”，若達(dá) 10 本的，則升級(jí)評(píng)為“讀書小 博士”。 ： 我班定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。 三、讀書效果常交流。 積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，開創(chuàng)家校合作。“書非借不能讀也”，老師借給孩子的書，孩子大都能讀得認(rèn)真。本學(xué)期，親子共讀了《成語(yǔ)故事》，親子共讀成語(yǔ)故事，家長(zhǎng)幫助學(xué)生理解成語(yǔ)故事中的典故、難點(diǎn)，孩子也能講成語(yǔ)故事給家長(zhǎng)聽，共同促進(jìn)。我們通過(guò)校信通等途徑和家長(zhǎng)互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生家庭讀書氛圍。教師的“獎(jiǎng)”也是有目的的，會(huì)選擇經(jīng)典的故事書，讀幾張，調(diào)動(dòng)興趣時(shí)，放手讓學(xué)生意猶未盡時(shí)自己找書讀，也會(huì)利用“獎(jiǎng)勵(lì)讀”在班級(jí)里引導(dǎo)讀不同類型書的氛圍。 教師讀書給學(xué)生聽 成為習(xí)慣。 在讀書活動(dòng)中，結(jié)合教室環(huán)境布置，學(xué)生借閱書的制度、記錄張貼在“圖書角”，學(xué)生一目了然，最近讀了哪些書，充分發(fā)揮了“圖書角”的作用。 我們班的活動(dòng)口號(hào)：愛讀書的孩子最美麗！ 活動(dòng)安排： 建立班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù) 讀書活動(dòng)中，班級(jí)建立起班級(jí)圖書柜，書由學(xué)生自愿捐獻(xiàn)，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。 對(duì)三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，多閱讀，能增大學(xué)生識(shí)字量，拓展學(xué)生的知識(shí)面。引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，廣泛涉獵文學(xué)作品和各類刊物，倡導(dǎo)網(wǎng)上閱讀，廣采博文。”學(xué)生必須成為閱讀的主題，教師只是閱讀的組織者和指導(dǎo)者，師生之 間應(yīng)該是平等的對(duì)話關(guān)系。當(dāng)然，讀書是每一個(gè)孩子，同樣也是每一位老師一生的事情！讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、文明、健康的教育工程！ 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 2 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、活的審美體驗(yàn)的重要途徑。 在本次讀書活動(dòng)中，孩子們暢游書海，獲取了書籍帶來(lái)的知識(shí)，享受了讀書帶來(lái)的快樂(lè)，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。 六、積極參加讀書征文比賽，展示