【正文】 學校也積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學?，F(xiàn)有閱讀資源。要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。具體從以下幾個方面去做： 為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展；培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍。 總之，通過此活動的開展，收到了良好的效果，使讀書學習意識深入人心，全體員工要不斷強化學習，調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變觀念，團結一致，與時俱時進適應企業(yè)未來的發(fā)展需求。 四、努力方向 認真總結開展“立足本崗、團結奮進 三、存在問題 盡管“立足本崗、團結奮進 （ 4）突出重點，才能達到活動的最終目的；開展“立足本崗、團結奮進，與企業(yè)共成長”讀書學習活動的最終目的，是提高干部員工的學習意思，愛崗敬業(yè)的精神。 （ 2）領導重視，才能給活動的開展提供有力的保障。與企業(yè)共成長”的宗旨進行，努力形成一種工作學習一體化的學習風氣，樹立一種勤于學習、善于學習的學習理念，構建一個開放共享的學習近平臺，使全體員工在工作中學習，在學習中提高，提升理論、實踐水平，將讀書所得知識運用到工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，把平凡的工作做到極致。促進了學校教育教學改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。 四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責組織教師參與、實施；各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。 部門召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了《論語易讀》，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目，以于丹的論語心得為源頭，鼓 舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。 一、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領會活動的目的 39。 讀書活動總結篇 4 針對教師的教學和教育工作的需要，初中部根據(jù)學校統(tǒng)一安排，上半年精心挑選了 必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學習新的教育方法、增強教學的本領。學生通過閱讀掌握了許多良好的學習方法，也提高了學習成績。 通過開展故事演講比賽，提高了朗讀能力和口語表達能力以及課外收集資料的能力，激發(fā)了同學們的學習興趣。我校興趣小組每周最少活動一次，全學期共開展活動十七次，學生寫了大量的讀書筆記。在本學期中我校閱讀興趣小組就開展的很好。 大量的心理學家研究和實踐表明，小學生良好的學習習貫、注意力、意志、品質(zhì)等心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定，尤其男孩對語文學習興趣不夠濃厚，在語文學習上存在著不少的問題，隨著年級的升高，知識內(nèi)容和難度的增加，導致他們學習能力、效率和學習成績下降，同時造成了對學習的畏難和厭倦的情緒，長期下去勢必會影響今后的學習。 教師的教育對象是活得個體，同時也是一個獨特的個體，教師不能做控制者，一定要在了解孩子生理、心理特點的基礎上再進行教育，靈活的教育個體，促使我們教師在教育孩子的同時也要不多的學習，不斷的向?qū)I(yè)方向發(fā)展。 一個教師不管他唱的有多好，彈得有多棒，也不管他的課上的有多創(chuàng)新，如果沒有很好的師幼關系作基礎，課堂上沒有師幼良好融洽的情感交融，那么，他的教育也是失敗的，只不過是一個人的表演罷了。讓孩子失去 了自由探索的空間。聯(lián)系自己的教學，雖然僅是不同往日，幼兒教育更多體現(xiàn)的是以幼兒為本，更具科學性，但不可否認有些時候在教育活動中，因急于求成，過多的干預了孩子的自由學習。所謂“三心二意”，是指愛心、信心、恒心這“三心”，真情實意、深情厚誼這“二意”，能做到三心 二意的老師一定是熱愛孩子，善于研究孩子、會呵護孩子心靈、受孩子喜歡的好老師。 釋夢時遇到的阻抗，會 以各種形式表現(xiàn)出來，比如：評判、情緒、遺忘等。 B、釋夢工作以聯(lián)想的方式喚起替代觀念，至于被喚起的觀念是什么，只跟夢者本人有關。如： 遺忘的國名摩納哥 忘掉的酒名 夢由各元素組成，釋夢的工作就是對各元素分別展開聯(lián)想 。 二、本次活動討論涉及的主要知識： 自由聯(lián)想是有動機和情結決定的，文本 (精神分析引論 )舉出兩個例子 : A 隨意記起的女人的名字， B 不經(jīng)意間哼出的曲調(diào) 聯(lián)想試驗 (馮特學派首創(chuàng)“刺激字” “反應字” )，在實驗心理學和精神分析之間架起了第 一所橋梁。 本次活動新人較多，讓參與的成員接觸和熟悉了讀書小組活動的形式，延續(xù)上次群讀方式，每個成員，分別讀部分內(nèi)容，進行總結，再自由討論。一起來參考活動總結是怎么寫的吧，下面是收集整理的讀書活動總結 6 篇，歡迎閱讀與收藏。今后，我要動員員工進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，午間員工有事可做了，同學們能靜心學習了，日常行為習慣也規(guī)范了。 促進了銀行文化建設學風的進一步轉(zhuǎn)變。通過讀書活動，使每個員工“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。為樹立員工身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出了 15 名讀書之星。 通過此次交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。在讀書心得交流會上，員工暢所欲言，氣氛活躍。 召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。 捐贈圖書，建立了銀行圖書角。 三、創(chuàng)新活動，為每位員 工的成長導航。 為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我在班上成立了讀書小組，根據(jù)活動方案，層層落實責任、分解任務。召開了主題班會、出了主題黑板報、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造文化氛圍，提高員工的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎。在這次期的讀書活動中我主要做了以下工作： 一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。 讀書活動總結篇 5 積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。讓一本本好書成為導航燈，指引學生向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng)新的人”的目標不懈地努力。 我?！笆澜缱x書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用。 讀書是非常有好處的，讀書就是 與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法；當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。 不足： 由于時間關系，學生作文集、腦作品集與教師博客文集尚在征集當中，預計在五月十日前完成。 收到學生讀書小報 1800 張，同學們精心設計讀書小報，圖文并茂，用心感受書帶來的樂趣，精選 80 張上傳學校實驗貼。已精選了 60 篇上傳 學校實驗貼。同學們認真撰寫閱讀經(jīng)典名著的讀后感，六（ 3）班惠志宇在讀《草房子》中這樣寫道：誰又能說，這不是曹文軒對 社會發(fā)出的吶喊呢？全文語言優(yōu)美，敘述流暢，情節(jié)安排詳略得當，對全書內(nèi)容的概況回顧與對經(jīng)典故事的細節(jié)描寫有機結合，使看過小說的讀者深又共鳴，相信也會使沒有看過小說的人萌發(fā)一讀的念頭，作品寫了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學生活。已拍攝并精選十張優(yōu)秀板報圖片上傳至學校實驗貼。 各班布置好了班級環(huán)境，宣傳讀書名言、出版宣傳板報等，營造寬松溫馨的讀書氛圍。 在 4 月 23 日“世界讀書日”當天，我們把集體晨會的主題確定為讀書活動內(nèi)容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學都來讀好書。每天晨誦課，我校師生聲情并茂地朗誦數(shù)篇經(jīng)典美文，孩子們字正腔圓，激情澎湃！ 三、大家參與，活動豐富多彩 為了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)不同年齡學。 經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。在好書推薦會上，同學們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍。 好書大家分享，共同暢游書海。“眾人拾柴火焰高”，同學們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。 二、開展活動，激發(fā)學生的讀書欲望 人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動 進行宣傳。通過讀書月活動，開展全校性的讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。今年我校開展“我讀書，我快樂，我成長”的“世界讀書日” 宣傳活動，推動社會進步提高師生的讀書意識。“接近學生，接近生活”的講壇宗旨被更多的學生接受，讀書會的影響必將越來越大。世界讀書日深入人心，此次讓大家都知道了 4 月 23日是世界讀書日 。 十點在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動進行的風風火火，不時的發(fā)放三元免費上網(wǎng)優(yōu)惠卡，獲得了同學們熱烈的吹捧。號召大家了解世界讀書日，快樂度過世界讀書日。在外保持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助。拉取對象應合乎情理，符合邏輯。三、英吉特老板重視這次機會，給予了很大的支持，發(fā)放名片，即宣傳了英吉特也宣傳了讀書會，最終的受惠方還有廣大的學生，可謂一舉多得。其原因有：一、世界讀書日是讀書的日子，所讀書籍不限紙質(zhì)還是電子書，選擇英 吉特網(wǎng)絡可以讓大家下載電子書，更方便以后讀書。特別是瑯嬛講壇活動，辦出了特色，辦出了特點，得到了學生們的肯定，堅定了我們的信心。邢臺學院讀書會積極配合領導的響應，攜手圖書館，開展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書日活動。閱讀教學不僅僅是課堂上的事，作為一名班主任語文教師，更要發(fā)揮自己的指導優(yōu)勢，讓孩子們在不知不覺中積淀了民族的精神和智慧的火花。 讀書永遠是人生的一個重要組成部分，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓學生在讀書的過程中學會熱愛學習，學會熱愛生活；讓學生在讀書的過程中學會關心社會，學會關心人類，學會關心生命，讓學生在讀書的過程中，不斷完善自己的品德和人格，做一個有利于社會、國家和人類的人。 四、書海泛舟，成果豐碩 這一學期來，同學們在書的海洋中盡情地遨游，不斷地吸取知識，取得了豐碩的成果。每學期能讀書 3 本以上，并能精讀其中 5 篇的學生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學士”，若達 5 本的，則升級評為“讀書小碩士”，若達 10 本的，則升級評為“讀書小博士”。 ： 我班定期舉辦“讀書博覽會”，以“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。 三、讀書效果常交流。 積極發(fā)動家長，開創(chuàng)家校合作?！皶墙璨荒茏x也”，老師借給孩子的書，孩子大都能讀得認真。本學期，親子共讀了 《成語故事》，親子共讀成語故事，家長幫助學生理解成語故事中的典故、難點，孩子也能講成語故事給家長聽，共同促進。我們通過校信通等途徑和家長互動，培養(yǎng)學生家庭讀書氛圍。教師的“獎”也是有目的的，會選擇經(jīng)典的故事書，讀幾張，調(diào)動興趣時，放手讓學生意猶未盡時自己找書讀，也會利用“獎勵讀”在班級里引導讀不同類型書的氛圍。 教師讀書給學生聽 成為習慣。 在讀書活動中，結合教室環(huán)境布置，學生借閱書的制度、記錄張貼在“圖書角”，學生一目了然，最近讀了哪些書，充分發(fā)揮了“圖書角”的作用。 我們班的活動口號：愛讀書的孩子最美麗！ 活動安排： 建立班級圖書角和個人小書庫 讀書活動中，班級建立起班級圖書柜，書由學生自愿捐獻，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。 對三年級學生來說，多閱讀，能增大學生識字量，拓展學生的知識面。引導鼓勵學生擴大閱讀面，廣泛涉獵文學作品和各類刊物，倡導網(wǎng)上閱讀，廣采博文?！睂W生必須成為閱讀的主題，教師只是閱讀的組織者和指導者，師生之 間應該是平等的對話關系。當然，讀書是每一個孩子，同樣也是每一位老師一生的事情！讀書學習活動是一項長期、文明、健康的教育工程！ 讀書活動總結篇 2 《語文課程標準》指出：“閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、活的審美體驗的重要途徑。 在本次讀書活動中，孩子們暢游書海，獲取了書籍帶來的知識，享受了讀書帶來的快樂，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。 六、積極參加讀書征文比賽，展示風采。報名的同學利用周末時間準備充分，比賽表現(xiàn)突出。 五、開展各種讀書活動，激發(fā)讀書興趣 結合學校讀書節(jié)的方案，我班利用語文閱讀課的時間開展了“我