【正文】 三、工作設想： 如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習！成為一個學習型、教研型的教師，改進教學方法，不斷完善自我；激發(fā)學生的學習興趣，關心呵護每個學生，促進他們的 全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮！ 我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著??“落紅不是無情物 ,化作春泥更護花” ,我愛荊山小學，愛這 —— 團結溫馨的大家園， 我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為荊山小學的騰飛貢獻出自己的光和熱！ 謝謝大家！ 競聘人：宋文娜 。 有較強的教學能力，工作認真負責，嚴以律己，關心學生，能勝任班主任工作。 有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學生的良好習慣，積極推進素質教育。我競聘的崗位是小學語文教師。 我們將攜手共創(chuàng)解放美好明天！最后我將用“德高為師 \身正為范”來 結束我的競爭演講。因為我相信，憑著我的能力與水平，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神，我的工作熱情和沖勁，我一定能把自己的工作做好。作為這次競崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。堅持愛校如家、愛生如子，保持良好的心理狀態(tài)，做一個心胸豁達的人，做一個樂于奉獻的人。 嚴格 要求自己，進一步團結同事，不斷探討和研究新時期的教學方法，提高學校教育教學質量。以上所取成績與自己的努力和領導、老師的支持分不開的。 1997年所寫的教師范文獲省級一等獎。 1988 年教師備課基本功比賽市級三等獎、區(qū)級二等獎各一次。市級結項證書一個。市級觀摩課二等獎一節(jié)。 1989 年獲區(qū)教改先進教師。 2021 年、 2021 兩次獲得龍亭區(qū)教學管理先進個人。 2021 年獲得市級優(yōu)秀教師。 有付出就有回報，我的工作獲得了領導的肯定和老師們的認可。因為結項材料還沒整理完?，F在我可以告訴大家我家當時出事那時我是怎樣想的，當我接到我家老丁電話時我還在整理課題結項的各種資料，頭天晚上工作到 11 點鐘。這么多年來從未因個人請過一次假，包括父母有病住院一直到過世的喪假從沒休息過。今年還進行了老師的各項業(yè)績進行了輸機整理。我對每項工作都能做到公平、公正，認真總結及時匯報。每年開學初組織人員對其他五所學校進行開學初督導檢查工作，期末教學工作大檢查以及 綜合實踐活動、古詩背誦、各科抽測工作?！?，與校長一起帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。對學校大大小小的工作 ,本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、無私奉獻。于是，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。自從走上領導崗位以后，更是嚴格要求自己，在分管的業(yè)務工作和日常的教學工作中，我對自己的職責工作又有了更深的認識。 28 年來，始終以高質量、高標準對待自己的每一項工作，各項工作力求做到盡 善盡美，精益求精。 二、工作態(tài)度。 28 年來，我不斷加強政治和業(yè)務學習， 努力提高師德修養(yǎng)和業(yè)務水平。 1990 年調入解放小學，在北郊解放小學這塊沃土辛勤的耕耘著、奉獻著。 我于 1983 年 7 月中師畢業(yè)后分配開始了我的教育生涯，至今已28 年。四是競崗后的打算，不當之處敬請批評指正。今天，我的演講主要包括以下幾個方面，一是工作閱歷，二是工作態(tài)度。如果我這次競聘小學語文高級教師獲得了成功，我將以今天為起點，百尺竿頭，更進一步！工作上更出色，教學上更創(chuàng)新，絕不辜負組織對我的培養(yǎng)，絕不辜負評委們對我的厚愛！如果我不幸落選了，我不會悲傷， 也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點！不管結 果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實干巧干，精益求精”！ 篇五：小學教師級崗位競聘演講稿 我的小學教師八級崗位競聘演講稿 尊敬的各位領導、各位老師：大家好！ 在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經濟時代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，在人才濟濟的解放小學，小學教師專業(yè)技術競崗工作已拉開了序幕，捫心自問，我競爭那個檔次？我通過深思熟慮，機會是給有準備的人的。從教以來，我除了認真搞好教育教學工作，還積極（來源于新世紀范本網 )進行教學科研，利用課余時間撰寫了許多教育教學論文，論文多次獲得國家級、市縣級獎勵。受珙縣教師進修校的邀請，我先后兩次為兩屆珙縣青年骨干教師培訓班上示范課。 在教學上，我以“實干巧干，精益求精”作為自己的信條，尤其是 2021 年我應聘到米市街小學以后，在新課改的浪潮中礪煉自己，在語文教學中形成了“隨意自然”的教學風格，多次受邀到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學為鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師獻課，接待 了好幾批來我校學習，到我班聽課的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師。 1996 年， 我開始在文學創(chuàng)作上嶄露頭角，以筆名“沙鷗” 陸續(xù)發(fā)表了一些詩歌和散文，從 96 年至今，我先后在《礦工報》、《中國煤炭報》、《四川青年報》、《教師報》、《中國當代礦工》雜志、《百花園》、《知音》、《星星》詩刊等文學刊物上發(fā)表詩歌、散文、小小說 50 余篇。1993 年我參加大自考，就讀于四川師范大學中文系自考部， 1996 年我以“優(yōu)秀學員”的身份從川師大畢業(yè)，獲得漢語言文學專業(yè)?？飘厴I(yè)證書。是呀，沒有愛就沒有教育！我想這就是在礦區(qū)工作的這些年留給我的最為寶貴的精神財富！在礦區(qū)學校工作的 11 年里，我年年被評為局、礦優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導員，所教班級的統(tǒng)考 成績總是名列礦務局 一、二名。我熱愛我的學生，也得到了他們回應的熱愛。我和學生們打成一片，全身心地愛護他們，成了一個“孩子王”。礦山的孩子淳樸可愛，我深深地愛上了他們。 三、工作設想： 如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習！成為一個學習型、教研型的教師，改進教學方法，不斷完善自我；激發(fā)學生的學習興趣，關心呵護每個學生，促進他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮！ 我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著 ??“落紅不是無情物 ,化作春泥更護花” ,我愛荊山小學，愛這 —— 團結溫馨的大家園， 我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為荊山小學的騰飛貢獻出自己的光和熱！ 謝謝大家！ 競聘人：宋文娜 篇四：競聘小學語文高級教師演講稿 [中級職稱競聘演講 ]競聘小學語文高級教師演講稿 [中級職稱競聘演講 ]尊敬的各位領導、各位評委、各位老師： 大家下午好！我是第七號竟聘選手，今年 32 歲，是中國共產黨黨員，小教 一級教師。 有較強的教學能力，工作認真負責，嚴以律己，關心學生，能勝任班主任工作。 有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學生的良好習慣，積極推進素質教育。我競聘的崗位是小學語文教師。 因此，誠懇的希望各位領導 、老師們，能夠多多地支持我，投出您寶貴的一票吧。 不管怎樣，成就未來，需要的是腳踏實地與堅持不懈。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。 結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng)。 假如我能競爭上崗，我打算從以下幾個方面搞好語文教學工作，切實提高班級的語文成績： 假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。在實踐中我不斷地總結經驗和教訓，探索語文教學的最佳途徑和方法，所帶語文學科取得了良好的成績。對不利于學校的事不做，不利于學生的事不做。為了做好今后的工作，我對個人的語文教學進行了一些反思與總結，誠懇期待大家的指導！今天我競聘的崗位是語文教學崗，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下四個優(yōu)勢： 一是具有崇高的職業(yè)道德和獻身教育事業(yè)的堅定信念，我熱愛社會主義教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀花開花落！亦看眾生美麗！潔身幽雅！流芳教壇！ 謝謝大家！篇二：念翠翠小學語文教師競聘演講辭 小學語文教師競聘上崗演講稿 尊敬的各位領導、各位老師： 今天能在此競聘演講我感到很榮幸，首先感謝學校給予我這個競聘機會，我是一名工作在教學一線的老師，本科學歷，小學高級教師職稱。一心系于教壇，腳踏實地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學習型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春。 五、歷年來所帶語文成績優(yōu)異，學生語文綜合素質較高。 三、有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力，對小學語文教學駕輕就熟。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢： 一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時俱進。我叫 xxx，小學一級教師，中共黨員，現任教于 xxx 小學語文教師，兼任語文教研組組長工作 9 年。演講完畢謝謝。這就需要老師不斷學習不斷充實自己的知識，更新自己的知識，加強理論學識修養(yǎng)，拓寬自己的知識面，讓自己也能與時俱進。 二、課下勤于鉆研，努力學習，讓自己做一個與時俱進的老師。所以我將尊重高考分值特點，尊重語文學科特點，尊重數理化老師的決定性地位，不與之爭寵。小溪流只有匯入江海才能讓自己不至干涸，我一定虛心向外校同仁學習，與他們合作探究，爭取能早日融入外校這滾滾 滔滔的洪流中去。 外校的口號是實現從優(yōu)秀到卓越的跨越，優(yōu)秀是河流，卓越是洪流，可我現在還不入流。曾皙說，非曰能之，愿學焉。但質量分析時卻全忘了平日的圍攻與打壓。班主任高呼著語文降下去總分升起來，對學生課外學習語文實行圍追堵截 。雖然高考語文與數學、外語分值都是 150 分，但受重視的程度卻有天壤之別。 篇三 各位老師： 從 95 年參加工作到至今，我一直執(zhí)教語文這門學科。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。 結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效 的提高學生的語文素養(yǎng)。 假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。 五、我有較好的年齡優(yōu)勢。 在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。 (工作成績與獲得的榮譽 )。 (工 作業(yè)績 ) 三、我有一定的實踐經驗。 自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐